組織行為學(xué)B 教學(xué)大綱

組織行為學(xué)B教學(xué)大綱課程編號：10034015課程名稱：組織行為學(xué)（OrganizationBehavior）學(xué)分:2學(xué)時：32（實驗：0上機：0課外實踐：0）適用專業(yè)：工業(yè)工程等建議修讀學(xué)期：6或7開課單位：商學(xué)院工商管理系先修課程：《管理學(xué)》一、課程性質(zhì)、目的與任務(wù)組織行為學(xué)是現(xiàn)代管理學(xué)的重要組成部分，涉及心理學(xué)、社會心理學(xué)、政治學(xué)、社會學(xué)及人種學(xué)等學(xué)科。它研究并回答工作組織中的個體、群體行為模式是怎樣的，它們之間如何互動、個性如何影響工作績效、如何激勵員工、如何適應(yīng)和把握環(huán)境變化等等。通過本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生全面深入地理解和把握組織中個體、群體、組織、領(lǐng)導(dǎo)的心理和行為的特點及規(guī)律性，學(xué)會運用心理學(xué)的理論和方法有效地激勵人的行為，充分調(diào)動人的積極性、主動性和創(chuàng)造性，培養(yǎng)和提高理論聯(lián)系實際、不斷創(chuàng)新和組織管理能力。二、教學(xué)內(nèi)容及學(xué)時分配本課程總學(xué)時數(shù)為32學(xué)時，其中理論教學(xué)為32學(xué)時，實驗教學(xué)為學(xué)時；課程教學(xué)共有8章，具體內(nèi)容及學(xué)時安排等如下表所示：課程內(nèi)容教學(xué)要求重點（☆）難點（△）學(xué)時安排實驗學(xué)時第一章緒論第一節(jié)組織行為學(xué)的基本概念第二節(jié)組織行為學(xué)的產(chǎn)生與發(fā)展第三節(jié)組織行為學(xué)的研究內(nèi)容與方法2BBB第二章個體心理與行為第一節(jié)個體行為規(guī)律第二節(jié)影響個體行為的因素第三節(jié)個性差異與管理案例6CB☆▲B☆▲第三章群體心理與行為第一節(jié)群體的基本概念第二節(jié)群體發(fā)展階段及群體行為特征第三節(jié)群體溝通第四節(jié)群體決策第五節(jié)團隊建設(shè)與管理案例8AB☆▲BB▲B▲第四章激勵理論第一節(jié)激勵概述第二節(jié)內(nèi)容型激勵理論第三節(jié)過程型激勵理論第四節(jié)行為改造型激勵理論案例4CB☆B☆B☆第五章員工——組織關(guān)系管理第一節(jié)心理契約第二節(jié)組織承諾第三節(jié)組織公民行為6B☆▲BB第六章領(lǐng)導(dǎo)的心理與組織行為第一節(jié)領(lǐng)導(dǎo)及領(lǐng)導(dǎo)的影響力第二節(jié)有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的有效性理論第三節(jié)領(lǐng)導(dǎo)的有效性4B☆CB▲第七章組織文化與組織行為管理第一節(jié)組織文化的內(nèi)涵第二節(jié)組織文化功能第三節(jié)組織文化建設(shè)2A☆BB▲（教學(xué)基本要求：A-掌握；B-熟悉；C-了解）三、建議實驗（上機）項目及學(xué)時分配本大綱根據(jù)教學(xué)內(nèi)容要求，在授課過程中穿插部分案例討論。四、教學(xué)方法與教學(xué)手段教學(xué)中建議使用多媒體教學(xué)。在教學(xué)中要適當(dāng)插入案例，以深化學(xué)生理論聯(lián)系實際的能力。五、考核方式與成績評定標(biāo)準(zhǔn)課程考核采用百分制。課程考核成績采用平時成績+期終考試成績相結(jié)合的方式，平時成績占課程考核成績的30%，平時成績考核采用考勤、作業(yè)、課堂提問等相結(jié)合的方式；期終成績考核采用閉卷考試方式，期終考試成績占課程考核成績的70%。六、教材與主要參考書目1、《組織行為學(xué)》（第三版），陳春花著，機械工業(yè)出版社，2016年。2、《組織行為學(xué)》，（美）S.Ｐ.羅賓斯著，中國人民大學(xué)出版社，1997年。3、《組織行為學(xué)高級教程》，陳維政等主編，高等教育出版社，2004年。4、《組織行為學(xué)》，孫健敏、李原編著，復(fù)旦大學(xué)出版社，2005年。七、大綱編寫的依據(jù)與說明本大綱依據(jù)管理與工程學(xué)院工業(yè)工程等專業(yè)的教學(xué)培養(yǎng)計劃，