教師信息技術研修計劃

Word第第頁教師信息技術研修計劃老師信息技術研修打算1

我參與了信息技術應用力量培訓學習。為了能讓本次培訓學習起到真正的實效，真正讓自己獲得肯定的進步，我制定了一套研修方案。

一、指導思想

通過專家教授的講解引領，不斷更新自己的教育觀念，促使自己向專業(yè)化方向進展。

二、研修目標

1、提高自己對信息技術應用在語文教學中應用的理解力量和操作力量。

2、能結合有關信息技術應用力量，針對語文教學不斷反思和總結，提高自身的專業(yè)進展力量。

3、轉變固有的教育觀念，與新時期的教育觀念保持全都。

三、研修方式

1、傾聽請教

對講解中不明白問題和教學中的困惑，準時上網(wǎng)查詢并向同行請教，努力向尋求專家關心解決。主動參加研修班的各項研討活動，努力向各位學員溝通學習，拿出自己的問題請教各位學員，與各位學員共同探討。

2、反思提升

加強業(yè)務進修，主動關懷國內外及四周教育信息和專業(yè)理論，每周至少抽出幾個小時，并通過多種途徑，如中學信息技術教學相關的刊物、多媒體技術、觀摩、聽講座，上網(wǎng)等，吸取信息技術學科的新學問、新技能。

利用信息技術手段幫助教學，充分利用網(wǎng)絡優(yōu)勢，主動參加在線研討。

在多媒體教學環(huán)境中，合理利用軟件、數(shù)字教育資源，優(yōu)化課堂教學，提高自己的課堂效率。

利用網(wǎng)絡教學平臺，有效開展自主、合作、探究等學習活動，轉變同學的學習方式，培育同學的創(chuàng)新意識和綜合力量。

利用老師網(wǎng)絡研修社區(qū)，養(yǎng)成網(wǎng)絡學習習慣，樹立終身學習的理念，為自身的可持續(xù)進展奠定基礎。

3、主動學習

珍惜這次培訓提升機會，仔細遵守培訓力量提升工程的各項要求，每天擠出時間上網(wǎng)學習，用心聽講，仔細傾聽專家報告，并做好必要的記錄。無論專家報告何種風格，都堅持在最快的是時間內調整思路，融入專家講解思路，內化成自身的學問，彌補自己專業(yè)學問的缺乏。

主動參與教育科研力量研修，樹立教研科研意識，把研修和教育科研緊密結合，每期至少撰寫一篇教學論文或者教學設計，主動參與教育系統(tǒng)組織的教科研成果征集活動。

三、詳細措施

1、每天利用12小時登陸網(wǎng)絡研修平臺，仔細完成培訓期間各項任務及作業(yè)。

2、仔細傾聽專家們視頻講座，做好筆記，并把理論運用于實踐，提高自己業(yè)務水平。

3、培訓期間多與同行研討溝通，取長補短，不斷總結和反思，力爭讓信息技術更好的服務我們的教學。

4、多閱讀信息技術方面的書籍，把握教學中常用軟件的操作流程和方法，提升自己的信息技術應用力量水平。

總之，我決心不斷學習，不斷更新，豐富自己的文化積淀，充盈自己的底氣，增添自己的理論底蘊，提高教育教學力量，結合教學實際，努力學習信息技術，并學以致用!

老師信息技術研修打算2

我參與了信息技術應用力量培訓學習。為了能讓本次培訓學習起到真正的實效，真正讓自己獲得肯定的進步，我制定了一套研修方案。

一、指導思想

略

二、研修目標

轉變固有的教育觀念，與新時期的教育觀念保持全都。

三、研修方式

〔一〕傾聽請教

對講解中不明白問題和教學中的困惑，準時上網(wǎng)查詢并向同行請教，努力向尋求專家關心解決。主動參加研修班的各項研討活動，努力向各位學員溝通學習，拿出自己的問題請教各位學員，與各位學員共同探討。

〔二〕反思提升

利用信息技術手段幫助教學，充分利用網(wǎng)絡優(yōu)勢，主動參加在線研討。

在多媒體教學環(huán)境中，合理利用軟件、數(shù)字教育資源，優(yōu)化課堂教學，提高自己的課堂效率。

利用網(wǎng)絡教學平臺，有效開展自主、合作、探究等學習活動，轉變同學的學習方式，培育同學的創(chuàng)新意識和綜合力量。

利用老師網(wǎng)絡研修社區(qū)，養(yǎng)成網(wǎng)絡學習習慣，樹立終身學習的理念，為自身的可持續(xù)進展奠定基礎。

〔三〕主動學習

1、每天利用12小時登陸網(wǎng)絡研修平臺，仔細完成培訓期間各項任務及作業(yè)。

2、仔細傾聽專家們視頻講座，做好筆記，并把理論運用于實踐，提高自己業(yè)務水平。

3、培訓期間多與同行研討溝通，取長補短，不斷總結和反思，力爭讓信息技術更好的服務我們的教學。

4、多閱讀信息技術方面的書籍，把握教學中常用軟件的操作流程和方法，提升自己的信息技術應用力量水平。

〔四〕研修目標

1、通過學習信息技術實現(xiàn)對“打造高效課堂，構建新型師生關系”校本討論的技術支持。

2、通過研讀學習方式的轉變案例，實現(xiàn)對“打造高效課堂，構建新型師生關系”校本討論的理論支撐。

3、通過對身邊師德故事的學習以及自我的反思實現(xiàn)對“打造高效課堂，構建新型師生關系”校本討論的情感支撐。

〔五〕學習內容

2、研讀學習方式轉變的案例，主要學習合作探究學習、小組學習、課外學習。

3、學習身邊的師德故事，主要學習媒體宣揚的典型的師德故事以及學校真實發(fā)生的師德故事。

〔六〕實施打算

2、主動參與坊內探究活動，商量分析校本研修課題。

3、按時記錄自主學習心得做好積累。

4、寫一篇論文對研修成果進行總結，共享成果

〔七〕預期成果

1、自覺轉變教學方式，增添對老師職業(yè)的自我情感熟悉。

2、能夠把握打造高效課堂，構建新型師生關系的基本策略。

3、寫一篇研修成果論文。

本次國培打算，很榮幸能夠和大家一起在研修二班進行學習，真正能夠從信息技術培訓中學到學問，為了能夠讓培訓落到實處，讓自己真正的學到學問，特此制定本次研修打算。

在培訓前，仔細閱讀關于培訓的要求，遵從領導支配，按時入班報道，從思想上嚴格要求自己，讓自己做好培訓的各項預備工作。

在培訓中，通過對信息技術研修培訓與學習，能讓我深刻意識到在現(xiàn)代化的教學手段中，學習信息技術的必要性與重要性，在實際的教同學活中，我的信息技術水平還需要提高，在本次的國培中，我肯定會仔細學習，將信息技術與教同學活相結合，用信息技術轉變我的教學方式，真正的讓信息技術轉變教同學活。在培訓后，準時總結，讓自己真正的能夠從研修中學到學問，并多和他人進行溝通，取長補短，讓自己通過培訓受益。

通過此次培訓，能夠將學到的學問運用到教學中，并且在教學的過程中，有效使用小組合作、老師有效指導與同學自主學習相結合的教學方式，培育同學的自主合作探究精神，有效的轉變同學的傳統(tǒng)學習方式，化被動學習為主動學習，全面培育同學，進展同學的綜合素養(yǎng)。

老師信息技術研修打算3

一、同學基本狀況

在三班級和四班級上學期的學習基礎上，同學已經基本把握了計算機的基礎性的操作技能，但是同學的接受力量有高有低，把握水平參差不齊，這對統(tǒng)一教學不利，因此在教學中應遵循“因材施教”原則，設計與各種層次同學相適應的教學內容、教學方法等。另外由于教學設備缺乏，同學上機操作的時間得不到充分保證，可能會影響同學對學問、技能的把握。

二、教材分析

1、教材內容。本冊教材共有16課，分別是：熟悉word、word的視圖與格式菜單、輸入文章、插入符號、插入藝術字、編輯藝術字、插入剪貼畫、文章的修改、文章的刪除和移動、文字的對齊、文字的美化、插入來自文件的圖片和文章、插入文本框、用word制作課表等、日歷的制作、制作電子小板報、作品展現(xiàn)與評價。主要是文字處理方面的內容。

2、教材特點。

(1)以培育同學愛好為主，不強求把握學問與操作技能;

(2)以活動為重心，通過活動，體驗、了解信息技術的應用;

(3)活動過程是同學嘗試、實踐的動手過程;

(4)動手過程以同學為主體、老師為主導，突出同學自主探究;

(5)以學科整合為平臺，鼓舞同學利用信息技術探究其他學科學習;

(6)充分表達新課改精神。

三、教學目標

1、了解漢字的演化歷史，印刷技術的進展;了解漢字的編碼及輸入法;

2、熟悉幾種輸入輸出設備;

3、了解常用的字處理軟件及字處理軟件的進展過程;

4、通過掃瞄字處理軟件的電子作品，感受字處理軟件的制作魅力。

5、把握打開Word文檔的方法，并且會統(tǒng)計文檔字數(shù)。會在Word軟件中轉變顯示比例。

6、把握啟動和退出Word的方法;了解Word窗口的組成;學會顯示和隱蔽工具欄;學會在Word中輸入文字。

7、把握在Word中修飾文字，美化文檔的方法。

8、把握在Word中插入表格、繪制表格的方法。

9、把握在Word中插入圖片，調整圖片的方法，能編輯圖文并茂的文檔。

10、學習設置頁面的方法，能自主完成或是在同學的關心下制作精致的電子文檔，版面設計合理、美觀。

11、在計算機操作中留意正確方法的指導，養(yǎng)成正確使用計算機的良好習慣。

12、拓寬學問面，拓展視野，培育同學對計算機的深厚愛好。

13、形成現(xiàn)階段同學應知的信息技術理念，樹立學好信息技術、用好信息技術的信念。

14、培育同學與人合作、自主探究思索、勇于動手、擅長溝通的力量。

15、進行愛惜公共機房設備的品德教育。

四、教學措施

1、任務驅動思想?！吨袑W校信息技術課程指導綱要(試行)》中確立了“任務驅動”的教學原則，明確指出：學問及技能的傳授應以完成典型的“任務”為主。這個原則突出了“在‘做’中‘學’”的思想。任務驅動教學策略對主體性教學，發(fā)揮同學主動主動性，主動參加學習活動，培育制造性力量具有主動性作用。

2、課程整合思想。

(1)與相鄰學科的課程整合。

(2)與德育整合。

3、趣味性思想。

(1)語言的趣味化。

(2)內容趣味化。

4、培育同學信息素養(yǎng)。

(1)結合實例進行應用介紹。

(2)貫穿網(wǎng)絡學問。

5、教學面對全體同學，充分考慮到同學的獨特差異，采納“因材施教”、“螺旋上升”的方式，設置了適合不同層次、不同水平同學的學習任務，教學時可依據(jù)實際狀況進行取舍。

6、教學以活動為重心，通過活動，呈現(xiàn)基礎學問和基本操作，讓同學在活動中體驗信息技術應用的全過程.同時，在教學范例的選擇上，留意貼近生活，滲透人文精神，引導同學在信息技術的學習與應用過程中，提高思想道德素養(yǎng)，培育同學的社會責任感，提高同學的人文素養(yǎng)。

老師信息技術研修打算4

一、研修目標

結合本次培訓的詳細要求，在培訓期間，不斷學習，仔細思索，反復實踐，獵取更多多媒體教學幫助學問，提高教育教學力量，錘煉專業(yè)精神，豐富教育管理才智。并把理論主動給予實踐，增添教育專業(yè)學問，提高管理水平，樹立愛崗敬業(yè)的職業(yè)精神，以專業(yè)研修為抓手，努力將提升個人素養(yǎng)。

二、研修內容

1、依據(jù)研修學習時間表，按時對每一階段任務進行保質保量的學習，同時按規(guī)定動作完成好相應的作業(yè)及活動;

研修時間表

1.1月30日2月7日，完成第一階段任務：登錄完善個人信息。

2.2月8日2月28日，完成其次階段學習，并完成階段作業(yè)。

3.3月1日3月21日，完成第三階段學習，并完成階段作業(yè)。

4.3月22日4月11日，完成第四階段學習，并完成階段作業(yè)。

5.4月12日6月1日，完成第五階段學習，并完成階段作業(yè)。

6.線下集中培訓時間以上級通知支配為準。

2、在自主學習階段，除了觀看相應視頻，我將盡可能地參加到相應的商量活動中，發(fā)表自己的感受與看法，并與大家溝通商量，從中去獲得更大的收獲;

3、建好個人研修工作室，將網(wǎng)絡研修與自我提升緊密結合起來，在研修平臺上提升自我的同時，結交更多志同道合的伴侶。

三、研修方式

1.主動學習

珍惜這次培訓提升機會，仔細遵守培訓力量提升工程的各項要求，每天擠出時間上網(wǎng)學習，用心聽講，仔細傾聽專家報告，并做好必要的記錄。無論專家報告何種風格，都堅持在最快的是時間內調整思路，融入專家講解思路，內化成自身的學問，彌補自己專業(yè)學問的缺乏。

2.傾聽請教

對講解中不明白問題和教學中的困惑，準時上網(wǎng)查詢并向同行請教，努力向尋求專家關心解決。主動參加研修班的各項研討活動，努力向各位學員溝通學習，拿出自己的問題請教各位學員，與各位學員共同探討。

3.反思提升

每天結合自己在培訓學習中的感受寫出研修日志，發(fā)表在班級培訓平臺上，與各位學員共同溝通探討不斷提升自己的信息技術在語文教學中應用力量。

4.學以致用

爭取通過學習，在語文課堂教學中恰到好處地運用多媒體信息技術提高課堂效率，培育進展同學力量，激發(fā)同學愛好，促進同學自主學習。合理運用信息技術，能使傳統(tǒng)與現(xiàn)代教學媒體相互滲透，彌補傳統(tǒng)教學手段的缺乏。

四、研修措施

1.每天必需上研修網(wǎng)1小時，學習新的技術，新方法，新教育理論。

2.每周要至少上傳一篇學習日志。

3.在教學中加強新技術應用。

老師信息技術研修打算5

一、研修目標

1.通過培訓，能夠在多媒體教學環(huán)境中，合理利用軟件、數(shù)字教育資源，優(yōu)化課堂教學，提高自己的課堂效率。

2.利用網(wǎng)絡教學平臺，有效開展自主、合作、探究等學習活動，轉變同學的學習方式，培育同學的創(chuàng)新意識和綜合力量。

3.利用老師網(wǎng)絡研修社區(qū)，養(yǎng)成網(wǎng)絡學習習慣，樹立終身學習的理念，為自身的可持續(xù)進展奠定基礎。

二、詳細措施

1.每天利用1—2小時登陸國培打算網(wǎng)絡研修平臺，仔細完成培訓期間各項任務及作業(yè)。

2.仔細傾聽專家們視頻講座，做好筆記，并把理論運用于實踐，提高自己業(yè)務水平。

3.培訓期間多與同行研討溝通，取長補短，不斷總結和反思，力爭讓信息技術更好的服務我們的教學。

4.多閱讀信息技術方面的書籍，把握教學中常用軟件的操作流程和方法，提升自己的信息技術應用力量水平。

老師信息技術研修打算6

為了適應當今和將來社會的需求，仔細貫徹新課改精神，立足以同學為中心，以培育同學的創(chuàng)新力量、合作力量、進取力量為重點，更新老師教育理念，主動抓住課改契機，切實提升《信息技術》課程的教學地位，以信息技術課程教學為重點，培育同學的信息素養(yǎng)，使同學具備獵取信息、傳輸信息、處理信息和應用信息的基本力量，把信息技術作為支持終身學習和合作學習的手段，為適應信息化社會的學習、工作打下必要的基礎。結合信息技術學科教學的特點，從實際的教學改革和教學的需要入手，大膽開展信息技術與其他課程的整合的教學討論，落實到平常的教育教學中去，切實提高教學質量，使每一位老師的教學水平、信息技術應用水平都有相應的提高，大力推動我校數(shù)字化校內的建設，使我校信息技術工作再上新臺階。

在新學期的教學工作中，確立以人為本的理念，主動主動地進行新課程、新課堂的教學討論與實踐。主動開展教學討論工作，以本學科的課題為抓手，切切實實地做一些實事，在行動中討論，在討論中反思，在反思中提高。

一、思想政治

始終如一地喜愛祖國，擁護黨的領導，喜愛本職工作，關懷國家大事，堅持政治學習，記錄政治筆記，提高覺悟和意識。注意個人道德修養(yǎng)，為人師表，嚴于律己，關懷同學的學習、生活，做同學的良師益友。加強團結，與同事相處融洽，合作開心，心往一處想，勁往一處使，組成一個團結協(xié)作的大家庭。

二、個人業(yè)務

作為一名老師，除了要具備良好的思想品德，高尚的道德情操;還需要具備較高水平的業(yè)務技能。本學年我將注意開拓視野，訂閱專業(yè)雜志，掃瞄教學網(wǎng)頁，隨時登記可借鑒的教學閱歷、優(yōu)秀案例等材料，以備參考。不斷為自己充電，每天支配肯定的時間扎實提高基本功，努力使自己成為能隨時供應同學一杯水的自來水。

(一)日常教學工作

我將主動從提高課堂教學效益的各個側面探討提高課堂教學效益的因素。我將主動學習，翻閱有關資料，對教育理論、目標教學、教學方法、學法指導、智力因素和非智力因素等進行再熟悉，提高用理論來指導實踐的力量。主動實行目標教學，依據(jù)教材和學情確定每節(jié)課的重難點。平常備好課，上好課，向40分鐘要質量。堅持周前備課，努力做到備課標、備教材、備同學、備教具，備教法學法。從學問力量兩方面細心設計教案，并主動地使用各種電教器材，提高課堂教學效益，堅決杜絕課堂教學的盲目性和隨便性。

在課堂教學方面我力爭課堂解決問題，在教學中抓關鍵，突重點，排疑點，講求教法，滲透學法，既教書更育人，使同學的身心得到全面和諧的進展。課堂上語言精確簡潔，突出重點，突破難點，精講多練，充分發(fā)揮老師的主導作用和同學的主體作用，使同學的綜合力量得到提高。

(二)教研活動

我將主動參與教學討論工作，不斷對教法進行探究和討論。虛心謹慎、敬重同志，互相學習、互相關心，維護其他老師在同學中的威信，關懷集體，維護學校榮譽，共創(chuàng)文明校風。對于素養(yǎng)教育的理論，進行更加深化的'學習。在平常的教學工作中努力關心后進生，實行各種措施使他們得到進步。

教案是老師講課的根據(jù)，教案中不僅寫明教學要求和教學目的，也寫清力量訓練的內容、要求、目的及教學措施等，不僅表達課程標準的要求，也保證將"課標"要求落實到實處。這樣做就能使素養(yǎng)教育在整個教育教學中成為一項必不行少的內容，避開了盲目性，隨便性，增添了打算性。在編寫教案時留意選擇教育的方法和時機，到達既給同學傳授學問，又開發(fā)同學思維力量，促進同學全面進展。在詳細的教學過程中，結合所學內容，使同學學習學問的同時，也吸取其它方面的"養(yǎng)分"，開闊他們的視野，拓展他們的學問面，培育實事求是和刻苦學習的科學看法。

三、出勤：

新學期開頭我將帶著熱忱和激情全身心的投入到工作中去。在工作中我肯定要做到不遲到、不早退，聽從領導安排，不挑肥揀瘦講價錢，平常團結同志，尊老愛幼，做到相互關懷，相互愛惜。作為一名老師，我肯定自覺遵守學校的各項規(guī)章制度，工作嚴厲?仔細，一絲不茍，決不應付了事，得過且過，以工作事業(yè)為重，把個人私心雜念置之度外，按時完成領導交給的各項任務。

四、詳細工作要點：

1、主動參與市、縣教研活動，互相學習，取長補短，以新課程的教學理念為指導思想，加強教育理論研修，學習新課程理念，研習教學論和學習理論，領悟信息技術以及信息技術教育方面的理論框架，不斷提升教學方法，探究和積累課堂教學中有用的教學策略，積淀適合于自己和本校的教學閱歷。

2、協(xié)作各學科教研組主動搜集、整理各種教學資源，加強學校資源庫的建設。

3、仔細做好校內網(wǎng)、學校網(wǎng)站的管理工作，做好學校主頁的升級工作。準時發(fā)布學校新聞和公告、通知，定期更新網(wǎng)頁。

4、為全校電腦做好后勤服務工作，保證正常的教學和辦公環(huán)境。

5、組織好同學參與上級組織的各項競賽活動。

任何事物的進展都是從量變到質變的過程。我信任只要我在平常的時候能夠仔細做好自己的工作，努力每一天，能夠每天進步一點點，那么在經過長時間的積累后，我肯定會取得更大的進步的，這是我始終以來最認可的事情，信任在今后的工作中，我能夠做的更好，我會在經過長時間的積累后完成質變的過程的!

老師信息技術研修打算7

我在這次老師信息技術的應用力量提高工程訓練期間，仔細學習專家教授的授課精髓，作為數(shù)學老師，為了在這次訓練中學習更多現(xiàn)代化教育手段的學問和技能，真正進步自己，滿意如今形勢的需要，如今制定個人的訓練打算如下：

自我分析:

通過這次信息技術力量的評價，我在信息技術力量方面都不及格，自己還沒有到達信息技術力量的運用初期階段，自己在word和excel的運用上只知道一些毛皮學問，幾乎不能使用PPT制作課件的交互式電子白板的操作和使用，數(shù)學化學教育中的信息技術的應用，網(wǎng)絡環(huán)境支持的中學數(shù)學探究式教育，多媒體圖像素材的加工和處理等

研修目標:

通過本次培訓前的評價結果，我應著重學習交互式電子白板的操作和使用、數(shù)學化學教育中的信息技術應用、網(wǎng)絡環(huán)境支持的中學數(shù)學化學探究式教育、多媒體圖像、素材加工和處理的基礎學問和運用，把學習的信息技術應用于教育，提高自己的教育力量，把握先進的教育理念和教育思想，把握學習課程標準，通過教育改革，轉變教育觀念，為提高教育教育質量奠定良好的基礎。同時，通過學習word和excel的相關學問，科學地管理同學的基本狀況，科學地分析同學的學習成果，從以前的計算解放自己。促進自己向專業(yè)老師進展的同時，依據(jù)同學的詳細狀況轉變同學的學習方式，提高同學的學習力量，促進同學的全面進展，使教育成長。

培訓打算:

1.完成培訓課程規(guī)劃中規(guī)定的學習要求，馬上登錄在線學習視頻講座，參與在線主動參與互動研討、學習反省、問答等活動，按要求完成作業(yè)。

2、學習多媒體圖片素材加工與處理、多媒體資源獵取與處理等，了解與教育相關的通用軟件和學科軟件的功能和特點，把握多種方法獲得數(shù)字教育資源，把握加工、制作和管理數(shù)字教育資源的工具和方法，把握互聯(lián)網(wǎng)、移動設備和其他新技術的常用操作。嫻熟應用于教育和管理，減輕老師同學的負擔，提高自己的力量。

3、學習word和excel、PPT和多媒體素材加工，將學到的學問和技術應用于課程預備、課程教學和課程練習，利用技術支持，改善教學方式，使課程氣氛更加活躍，充分調動同學的主動性和主導性，有效提高自己的組織和管理課程方法。

4、學習數(shù)學化學教學中的信息技術應用、網(wǎng)絡環(huán)境支持的學校數(shù)學化學探究式教學、數(shù)學化學教學中的信息技術應用案例評析等學問，在后期自身的課堂教學中充分運用，使自身的課堂教學從傳統(tǒng)式模式走向現(xiàn)代化教學模式，徹底轉變自身的教學方法，適應當代人才的培育，提升同學人文素養(yǎng)，培育具備創(chuàng)新精神和實踐力量。

5、學習計算機網(wǎng)絡教室的操作和使用、交互式電子白板的操作和使用、多媒體教室系統(tǒng)的操作和使用等，了解多媒體教育環(huán)境的類型和功能，嫻熟操作常用設備。通過在課堂教學中運用這些設備，轉變同學的學習方式，使用支持同學自主、合作、探究學習的在線教學平臺等技術資源，調動同學的主動性和主動性

6、通過此次培訓學習，了解信息技術對提高課堂教學的作用，具有主動運用信息技術優(yōu)化課堂教學的意識。把學到的學問運用到課堂教學中，讓自身運用現(xiàn)代化技術教學的水有所提升，促進自己向專業(yè)老師進展。

7、本次老師信息技術應用力量提高工程訓練結束后，我連續(xù)學習相關學問，提高自己適應現(xiàn)代化教育的需要，使自己能夠在教育教育中嫻熟運用各種信息教育手段。

總之，通過這次學習，培育各方面的力量，轉變自己的觀念，真正提高自己的教育教育水平，促進自己的專業(yè)進展，成為真正適應時代進展要求的合格老師。

老師信息技術研修打算8

我參與了信息技術應用力量培訓學習。為了能讓本次培訓學習起到真正的實效，真正讓自己獲得肯定的進步，我制定了一套研修方案。

一、指導思想

二、研修目標

轉變固有的教育觀念，與新時期的教育觀念保持全都。

三、研修方式

1、傾聽請教

對講解中不明白問題和教學中的'困惑，準時上網(wǎng)查詢并向同行請教，努力向尋求專家助解決。主動參加研修班的各項研討活動，努力向各位學員溝通學習，拿出自己的問題請教各位學員，與各位學員共同探討。

2、思提升

利用信息技術手段幫助教學，充分利用網(wǎng)絡優(yōu)勢，主動參加在線研討。在多媒體教學環(huán)境中，合理利用軟件、數(shù)字教育資源，優(yōu)化課堂教學，提高自己的課堂效率。利用網(wǎng)絡教學平臺，有效開展自主、合作、探究等學習活動，轉變同學的學習方式，培育同學的創(chuàng)新意識和綜合力量。利用老師網(wǎng)絡研修社區(qū)，養(yǎng)成網(wǎng)絡學習習慣，樹立終身學習的理念，為自身的可持續(xù)進展奠定基礎。

3、主動學習

1.每天利用12小時登陸網(wǎng)絡研修平臺，仔細完成培訓期間各項任務及作業(yè)。

2.仔細傾聽專家們視頻講座，做好筆記，并把理論運用于實踐，提高自己業(yè)務水平。

3.培訓期間多與同行研討溝通，取長補短，不斷總結和思，力爭讓信息技術更好的服務我們的教學。

4.多閱讀信息技術方面的書籍，把握教學中常用軟件的操作流程和方法，提升自己的信息技術應用力量水平。

4、研修目標

1.通過學習信息技術實現(xiàn)對“打造高效課堂，構建新型師生關系”校本討論的技術支持。

2.通過研讀學習方式的轉變案例，實現(xiàn)對“打造高效課堂，構建新型師生關系”校本討論的理論支撐。

3.通過對身邊師德故事的學習以及自我的思實現(xiàn)對“打造高效課堂，構建新型師生關系”校本討論的情感支撐。

5、學習內容

1.研讀學習方式轉變的案例，主要學習合作探究學習、小組學習、課外學習。

2.學習身邊的師德故事，主要學習媒體宣揚的典型的師德故事以及學校真實發(fā)生的師德故事。

6、實施打算

1.主動參與坊內探究活動，商量分析校本研修課題。

2.按時記錄自主學習心得做好積累。

3.寫一篇論文對研修成果進行總結，共享成果。

7、預期成果

1.自覺轉變教學方式，增添對老師職業(yè)的自我情感熟悉。

2.能夠把握打造高效課堂，構建新型師生關系的基本策略。

3.寫一篇研修成果論文。

本次國培打算，很榮幸能夠和家一起在研修二班進行學習，真正能夠從信息技術培訓中學到學問，為了能夠讓培訓落到實處，讓自己真正的學到學問，特此制定本次研修打算。

在培訓前，仔細閱讀關于培訓的要求，遵從領導支配，按時入班報道，從思想上嚴格要求自己，讓自己做好培訓的各項預備工作。在培訓中，通過對信息技術研修培訓與學習，能讓我深刻意識到在現(xiàn)代化的教學手段中，學習信息技術的必要性與重要性，在實際的教同學活中，我的信息技術水平還需要提高，在本次的國培中，我肯定會仔細學習，將信息技術與教同學活相結合，用信息技術轉變我的教學方式，真正的讓信息技術轉變教同學活。在培訓后，準時總結，讓自己真正的能夠從研修中學到學問，并多和他人進行溝通，取長補短，讓自己通過培訓受益。

通過此次培訓，能夠將學到的學問運用到教學中，并且在教學的過程中，有效使用小組合作、老師有效指導與同學自主學習相結合的教學方式，培育同學的自主合作探究精神，有效的轉變同學的傳統(tǒng)學習方式，化被動學習為主動學習，全面培育同學，進展同學的綜合素養(yǎng)。

老師信息技術研修打算9

一、指導思想

通過專家教授的講解引領，不斷更新自己的教育觀念，促使自己向專業(yè)化方向進展。

二、研修目標

1、轉變固有的教育觀念，與新時期的教育觀念保持全都。

2、提高自己對信息技術應用在生物教學中應用的理解力量和操作力量。

3、能結合有關信息技術應用力量，針對生物教學不斷反思和總結，提高自身的專業(yè)進展力量。

三、研修方式及內容

1、主動學習。

珍惜這次培訓提升機會，仔細遵守培訓力量提升工程的各項要求，每天中午支配20分鐘，晚上支配具半小時上網(wǎng)學習，用心聽講，仔細傾聽專家報告，并做好必要的記錄。內化成自身的學問，彌補自己專業(yè)學問的缺乏。

2、傾聽請教。

對講解中不明白問題和教學中的困惑，準時上網(wǎng)查詢并向同行請教，努力尋求專家關心解決。主動參加研修班的各項研討活動，努力向各位學員溝通學習，拿出自己的問題請教各位學員，與各位學員共同探討。

3、反思總結。

每天結合自己在培訓學習中的感受寫出體會、主動撰寫研修日志，與各位學員共同溝通探討不斷提升自己的信息技術在美術教學中應用力量。

4、學以致用

爭取通過學習，利用技術支持，改良教學方式，有效實施課堂教學轉變學習方式，有效地運用多媒體信息技術提高課堂效率，培育進展同學力量，促進同學自主學習。合理運用信息技術，能使傳統(tǒng)與現(xiàn)代教學媒體相互滲透，彌補傳統(tǒng)教學手段的缺乏。

老師信息技術研修打算10

為了適應當今和將來社會的需求，仔細貫徹新課改精神，立足以同學為中心，以培育同學的創(chuàng)新力量、合作力量、進取力量為重點，更新老師教育理念，主動抓住課改契機，切實提升《信息技術》課程的教學地位，以信息技術課程教學為重點，培育同學的信息素養(yǎng)，使同學具備獵取信息、傳輸信息、處理信息和應用信息的基本力量，把信息技術作為支持終身學習和合作學習的手段，為適應信息化社會的學習、工作打下必要的基礎、結合信息技術學科教學的特點，從實際的教學改革和教學的需要入手，大膽開展信息技術與其他課程的整合的教學討論，落實到平常的教育教學中去，切實提高教學質量，使每一位老師的教學水平、信息技術應用水平都有相應的提高，大力推動我校數(shù)字化校內的建設，使我校信息技術工作再上新臺階、

在新學期的教學工作中，確立以人為本的理念，主動主動地進行新課程、新課堂的教學討論與實踐、主動開展教學討論工作，以本學科的課題為抓手，切切實實地做一些實事，在行動中討論，在討論中反思，在反思中提高、

一、思想政治

始終如一地喜愛祖國，擁護黨的領導，喜愛本職工作，關懷國家大事，堅持政治學習，記錄政治筆記，提高覺悟和意識、注意個人道德修養(yǎng)，為人師表，嚴于律己，關懷同學的學習、生活，做同學的良師益友、加強團結，與同事相處融洽，合作開心，心往一處想，勁往一處使，組成一個團結協(xié)作的大家庭、

二、個人業(yè)務

作為一名老師，除了要具備良好的思想品德，高尚的道德情操；還需要具備較高水平的業(yè)務技能、本學年我將注意開拓視野，訂閱專業(yè)雜志，掃瞄教學網(wǎng)頁，隨時登記可借鑒的教學閱歷、優(yōu)秀案例等材料，以備參考、不斷為自己充電，每天支配肯定的時間扎實提高基本功，努力使自己成為能隨時供應同學一杯水的自來水、

〔一〕日常教學工作

我將主動從提高課堂教學效益的各個側面探討提高課堂教學效益的因素、我將主動學習，翻閱有關資料，對教育理論、目標教學、教學方法、學法指導、智力因素和非智力因素等進行再熟悉，提高用理論來指導實踐的力量、主動實行目標教學，依據(jù)教材和學情確定每節(jié)課的重難點、平常備好課，上好課，向40分鐘要質量、堅持周前備課，努力做到備課標、備教材、備同學、備教具，備教法學法、從學問力量兩方面細心設計教案，并主動地使用各種電教器材，提高課堂教學效益，堅決杜絕課堂教學的盲目性和隨便性、

在課堂教學方面我力爭課堂解決問題，在教學中抓關鍵，突重點，排疑點，講求教法，滲透學法，既教書更育人，使同學的身心得到全面和諧的進展、課堂上語言精確簡潔，突出重點，突破難點，精講多練，充分發(fā)揮老師的主導作用和同學的主體作用，使同學的綜合力量得到提高、

〔二〕教研活動

我將主動參與教學討論工作，不斷對教法進行探究和討論、虛心謹慎、敬重同志，互相學習、互相關心，維護其他老師在同學中的威信，關懷集體，維護學校榮譽，共創(chuàng)文明校風、對于素養(yǎng)教育的理論，進行更加深化的學習、在平常的教學工作中努力關心后進生，實行各種措施使他們得到進步、

教案是老師講課的根據(jù)，教案中不僅寫明教學要求和教學目的，也寫清力量訓練的內容、要求、目的及教學措施等，不僅表達課程標準的要求，也保證將"課標"要求落實到實處、這樣做就能使素養(yǎng)教育在整個教育教學中成為一項必不行少的內容，避開了盲目性，隨便性，增添了打算性、在編寫教案時留意選擇教育的方法和時機，到達既給同學傳授學問，又開發(fā)同學思維力量，促進同學全面進展、在詳細的教學過程中，結合所學內容，使同學學習學問的同時，也吸取其它方面的"養(yǎng)分"，開闊他們的視野，拓展他們的學問面，培育實事求是和刻苦學習的科學看法、

三、出勤：

新學期開頭我將帶著熱忱和激情全身心的投入到工作中去、在工作中我肯定要做到不遲到、不早退，聽從領導安排，不挑肥揀瘦講價錢，平常團結同志，尊老愛幼，做到相互關懷，相互愛惜、作為一名老師，我肯定自覺遵守學校的各項規(guī)章制度，工作嚴厲?仔細，一絲不茍，決不應付了事，得過且過，以工作事業(yè)為重，把個人私心雜念置之度外，按時完成領導交給的各項任務、

四、詳細工作要點：

1、主動參與市、縣教研活動，互相學習，取長補短，以新課程的教學理念為指導思想，加強教育理論研修，學習新課程理念，研習教學論和學習理論，領悟信息技術以及信息技術教育方面的理論框架，不斷提升教學方法，探究和積累課堂教學中有用的教學策略，積淀適合于自己和本校的教學閱歷、

2、協(xié)作各學科教研組主動搜集、整理各種教學資源，加強學校資源庫的建設、

3、仔細做好校內網(wǎng)、學校網(wǎng)站的管理工作，做好學校主頁的升級工作、準時發(fā)布學校新聞和公告、通知，定期更新網(wǎng)頁、

4、為全校電腦做好后勤服務工作，保證正常的教學和辦公環(huán)境、

5、組織好同學參與上級組織的各項競賽活動、

任何事物的進展都是從量變到質變的過程、我信任只要我在平常的時候能夠仔細做好自己的工作，努力每一天，能夠每天進步一點點，那么在經過長時間的積累后，我肯定會取得更大的進步的，這是我始終以來最認可的事情，信任在今后的工作中，我能夠做的更好，我會在經過長時間的積累后完成質變的過程的！

老師信息技術研修打算11

一、自我分析：

《“國培打算”信息技術應用力量提升工程2.0》的到來讓我這個曾經從事過信息技術教學的老師能再次提升。通過這段時間的聽課，使我感受到信息技術的進展是日新月異，要使信息技術能與學科完善融合要求老師不斷的學習。我們作為培訓團隊，同時肩負著引領全體老師的重任。自已對現(xiàn)代信息技術的教學技術、相應的教學軟件都還不是很熟識。盼望通過此次培訓，能夠獲得實在的關心，提升自己的此項技能，更好的進行教學，擔負起培訓全體老師的責任。

二、研修主題

信息技術提升工程2.0培訓團隊工作坊

三、研修內容：

1、仔細學習并了解中學校老師信息技術應用力量提升工程2.0整校推動規(guī)劃以及項目開展的意義。

2、仔細分析自身狀況，結合實際確定力量點，查找技術解決策略。

3、不斷提升自身現(xiàn)代信息技術的應用力量，探求信息技術與學科完善融合、信息技術為課堂教學恰到好處地進行幫助教學。

4、仔細進行網(wǎng)絡聽課學習，完成各類作業(yè)。

5、仔細思索4N+x中哪些對我校老師的教學起到真正的幫助作用。

四、研修措施和支配：

1、8月20日前，完成個人研修打算。

2、8月30日前，完成網(wǎng)絡研修課程、作業(yè)等。

3、9月上旬，選擇合我校校情的信息技術工具，對整校推動中各老師的推舉考核的力量點再進行微調。和分管校長與其他培訓團隊一起協(xié)商，做好整校推動的預備工作。

4、9月—10月，落實好整校推動工作。

5、11月，在完成好自己力量點材料的同時，整理好老師們的力量點考核材料，在校長和管理團隊的指導下，開展互評等工作，協(xié)作學校認證考核。

6、12月，幫助做好成果輸出工作，征集各學校信息化教學的優(yōu)秀課例、文案、片段教學等。

五、預期效果：

1、會使用信息技術授課，學會希沃等軟件以及視頻剪輯軟件來制作個人的課件以及優(yōu)質微課。在教學過程中，提高自己的教學效率，轉變以往歷時長且收效微的方式，實現(xiàn)同學和老師都省時省力的目標，并且順當高效完成日常的學習任務，讓同學愛學習，讓老師愛教學，利用信息技術能夠解決一些課堂問題，研修活動結束后，能讓老師選擇適當?shù)恼n程去使用信息技術。

2、培訓結束后，能夠嫻熟使用Word、Excel、PPT等辦公軟件，嫻熟把握希沃、問卷星、適合學科教學的手機APP等簡約低本錢的信息技術教學工具。

老師信息技術研修打算12

一、自我分析：

我覺得我有肯定的信息技術力量，但只是一些基本的，沒有專業(yè)的學問，對信息的獵取、處理、應用方面還有許多方面的欠缺，信息技術在優(yōu)化課堂和應用信息技術轉變同學學習方式等方面的專業(yè)學問內容很差。參與這次培訓，肯定要好好利用這個平臺，期望自己在利用信息技術力量方面較大的收獲。

逆江坪中學是一所典型的農村學校，配套硬件硬件設施缺乏，信息環(huán)境的營造不夠，信息化資源庫嚴峻缺乏，在平常教學中較少有的多樣化運用信息技術和網(wǎng)絡化。

二、研修主題

信息技術提升工程2.0培訓團隊工作坊

三、研修內容：

側重學習交互電子白板的操作和使用、數(shù)學化學教學中的信息技術應用、網(wǎng)絡環(huán)境支持的學校數(shù)學化學探究式教學、多媒體圖像素材加工與處理的基礎學問和運用，把學習到的信息技術應用課堂教學上，提高自己課堂教學力量，把握先進的教育理念和教育思想，以學習課程標準為抓手，通過課堂改革，轉變教育觀念，為提高教育教學質量奠定良好的基礎。同時通過學習word和excel的相關學問，科學化的管理同學的基本狀況，對同學的學習成果進行科學的分析。從而促進自己向專業(yè)老師進展，同時依據(jù)同學的詳細狀況讓同學學習方式轉變，提高同學學習的力量，促進同學全面進展，使教學相長。

四、研修措施和支配

1、完成培訓課程打算中規(guī)定的學習要求，準時登錄上網(wǎng)學習視頻講座，參與網(wǎng)上網(wǎng)下的主動參與互動研討、學習反思、答疑等活動，根據(jù)要求完成作業(yè)。

2、學習多媒體圖像素材加工與處理、多媒體資源的獵取與處理等了解與教學相關的通用軟件及學科軟件的功能及特點，把握多種途徑獵取數(shù)字教育資源，把握加工、制作和管理數(shù)字教育資源的工具與方法，把握互聯(lián)網(wǎng)、移動設備及其他新技術的常用操作，并能嫻熟應用到教學和管理中，既減輕老師同學的負擔，又提升自己的力量。

3、學習word和excel、PPT以及多媒體素材加工，把學到的學問和技術運用到備課、課堂教學和編寫課堂練習中，利用技術支持，改良教學方式，使課堂氣氛更活躍，充分調動同學的主動性和主動性，使自己的組織和管理課堂的方式方法得到有效的提高。

4、學習數(shù)學化學教學中的信息技術應用、網(wǎng)絡環(huán)境支持的學校數(shù)學化學探究式教學、數(shù)學化學教學中信息技術應用案例評析等學問，并在以后的自己課堂教學中充分運用，讓自己的課堂教學從傳統(tǒng)模式走向現(xiàn)代教育模式，徹底轉變自己的教學方法，適應現(xiàn)代人才的培育，提高同學人文素養(yǎng)、培育具有創(chuàng)新精神和實踐力量。

五、預期效果

1、理解信息技術對改良課堂教學的作用，具有主動運用信息技術優(yōu)化課堂教學的意識。

2、了解多媒體教學環(huán)境的類型與功能，嫻熟操作常用設備。

3、了解與教學相關的通用軟件及學科軟件的功能及特點，并能嫻熟應用。

4、通過多種途徑獵取數(shù)字教育資源，把握加工、制作和管理數(shù)字教育資源的工具與方法。

5、具備信息道德與信息平安意識，能夠以身示范。

老師信息技術研修打算13

一、自我分析：

本人今年48，在許家橋中學從事語文教育26年，但是很圓滿的就是本人的信息技術很差，只會簡潔使用白板播放PPT和視頻，學了一些時間，但反應力量太差，對新技術領悟力不夠，雖然也進行過高級信息技術的培訓，但還是不懂的東西太多，所以對信息技術有一種恐驚感，本次信息技術提升本人也是想盡量多學點，為學校老師做一個典范。

二、研修主題：

信息技術提升工程2.0培訓團隊工作坊

三、研修內容：

1、提高自身素養(yǎng)，加強理論學習。

〔1〕以實施素養(yǎng)教育理念為核心，注意理論與實踐相結合，通過多種形式和內容，加強自己對實施素養(yǎng)教育思想觀念的教育，關心自己更新教育理念，樹立與素養(yǎng)教育相符合的教育觀、人才觀和質量觀，開拓學問視野，增添實施素養(yǎng)教育的主動性和自覺性，提高實施素養(yǎng)教育的力量和水平。

〔2〕廣泛地閱讀各類有益的書籍，利用網(wǎng)絡學習現(xiàn)代信息科技，不斷構建、豐富自己的學問結構和理路水平。

〔3〕主動與同事溝通研討，力爭在提高自己教學力量的同時也大面積提高同學的成果。

2、立足課堂，擅長思索。在教學中反思自己教學理念，反思教學的實際成效。探求勝利的教學方法，思索教育教學的實際問題。

四、研修措施和支配：

1、主動主動的學習珍惜國培的機會。每天按時學習，保證學習的時間和質量。遵循學習的要求和紀律，仔細做好學習筆記，準時完成學習作業(yè)。

2、教學中注意應用信息技術教學力量，充分利用學校的良好教學條件，把握白板，投影，錄播等運用力量，提高教育質量。

3、主動參加研討，主動發(fā)言，加強學員之間的互動溝通，多寫研修日志，在反思中完善自己。

4、立足課堂，擅長思索，在實踐中探求、感悟。教學工作中進行教學反思。反思自己教學理念，反思教學的實際成效。探求勝利的教學模式，思索教育教學的現(xiàn)實問題，理論與實踐結合的問題。

5、課前仔細鉆研教材和課標，備課注意教法，更注意學法指導。課后仔細反思，不斷提高，專心輔導，讓同學都能有程度的進展。

五、研修效果：

1、基本把握希沃、問卷星和適合語文學習的PPT使用。

2、比較嫻熟的使用希沃白板，有效處理教學內容，基本把握微課教學模式，基本把握問卷星。

3、幫助校長和教育主任陳靜以及馬冬芬老師做好提升工程2.0整校推動，并與管理團隊、培訓團隊一起做好自己與老師們的力量點考核工作。

老師信息技術研修打算14

為提高我校老師應用信息技術的力量和水平，更好的完成信息技術與學科教學整合，發(fā)揮現(xiàn)代信息技術在教