教師信息技術(shù)研修計(jì)劃

Word第第頁教師信息技術(shù)研修計(jì)劃老師信息技術(shù)研修打算1

我參與了信息技術(shù)應(yīng)用力量培訓(xùn)學(xué)習(xí)。為了能讓本次培訓(xùn)學(xué)習(xí)起到真正的實(shí)效，真正讓自己獲得肯定的進(jìn)步，我制定了一套研修方案。

一、指導(dǎo)思想

通過專家教授的講解引領(lǐng)，不斷更新自己的教育觀念，促使自己向?qū)I(yè)化方向進(jìn)展。

二、研修目標(biāo)

1、提高自己對(duì)信息技術(shù)應(yīng)用在語文教學(xué)中應(yīng)用的理解力量和操作力量。

2、能結(jié)合有關(guān)信息技術(shù)應(yīng)用力量，針對(duì)語文教學(xué)不斷反思和總結(jié)，提高自身的專業(yè)進(jìn)展力量。

3、轉(zhuǎn)變固有的教育觀念，與新時(shí)期的教育觀念保持全都。

三、研修方式

1、傾聽請(qǐng)教

對(duì)講解中不明白問題和教學(xué)中的困惑，準(zhǔn)時(shí)上網(wǎng)查詢并向同行請(qǐng)教，努力向?qū)で髮＜谊P(guān)心解決。主動(dòng)參加研修班的各項(xiàng)研討活動(dòng)，努力向各位學(xué)員溝通學(xué)習(xí)，拿出自己的問題請(qǐng)教各位學(xué)員，與各位學(xué)員共同探討。

2、反思提升

加強(qiáng)業(yè)務(wù)進(jìn)修，主動(dòng)關(guān)懷國內(nèi)外及四周教育信息和專業(yè)理論，每周至少抽出幾個(gè)小時(shí)，并通過多種途徑，如中學(xué)信息技術(shù)教學(xué)相關(guān)的刊物、多媒體技術(shù)、觀摩、聽講座，上網(wǎng)等，吸取信息技術(shù)學(xué)科的新學(xué)問、新技能。

利用信息技術(shù)手段幫助教學(xué)，充分利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢，主動(dòng)參加在線研討。

在多媒體教學(xué)環(huán)境中，合理利用軟件、數(shù)字教育資源，優(yōu)化課堂教學(xué)，提高自己的課堂效率。

利用網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)，有效開展自主、合作、探究等學(xué)習(xí)活動(dòng)，轉(zhuǎn)變同學(xué)的學(xué)習(xí)方式，培育同學(xué)的創(chuàng)新意識(shí)和綜合力量。

利用老師網(wǎng)絡(luò)研修社區(qū)，養(yǎng)成網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)習(xí)慣，樹立終身學(xué)習(xí)的理念，為自身的可持續(xù)進(jìn)展奠定基礎(chǔ)。

3、主動(dòng)學(xué)習(xí)

珍惜這次培訓(xùn)提升機(jī)會(huì)，仔細(xì)遵守培訓(xùn)力量提升工程的各項(xiàng)要求，每天擠出時(shí)間上網(wǎng)學(xué)習(xí)，用心聽講，仔細(xì)傾聽專家報(bào)告，并做好必要的記錄。無論專家報(bào)告何種風(fēng)格，都堅(jiān)持在最快的是時(shí)間內(nèi)調(diào)整思路，融入專家講解思路，內(nèi)化成自身的學(xué)問，彌補(bǔ)自己專業(yè)學(xué)問的缺乏。

主動(dòng)參與教育科研力量研修，樹立教研科研意識(shí)，把研修和教育科研緊密結(jié)合，每期至少撰寫一篇教學(xué)論文或者教學(xué)設(shè)計(jì)，主動(dòng)參與教育系統(tǒng)組織的教科研成果征集活動(dòng)。

三、詳細(xì)措施

1、每天利用12小時(shí)登陸網(wǎng)絡(luò)研修平臺(tái)，仔細(xì)完成培訓(xùn)期間各項(xiàng)任務(wù)及作業(yè)。

2、仔細(xì)傾聽專家們視頻講座，做好筆記，并把理論運(yùn)用于實(shí)踐，提高自己業(yè)務(wù)水平。

3、培訓(xùn)期間多與同行研討溝通，取長補(bǔ)短，不斷總結(jié)和反思，力爭讓信息技術(shù)更好的服務(wù)我們的教學(xué)。

4、多閱讀信息技術(shù)方面的書籍，把握教學(xué)中常用軟件的操作流程和方法，提升自己的信息技術(shù)應(yīng)用力量水平。

總之，我決心不斷學(xué)習(xí)，不斷更新，豐富自己的文化積淀，充盈自己的底氣，增添自己的理論底蘊(yùn)，提高教育教學(xué)力量，結(jié)合教學(xué)實(shí)際，努力學(xué)習(xí)信息技術(shù)，并學(xué)以致用!

老師信息技術(shù)研修打算2

我參與了信息技術(shù)應(yīng)用力量培訓(xùn)學(xué)習(xí)。為了能讓本次培訓(xùn)學(xué)習(xí)起到真正的實(shí)效，真正讓自己獲得肯定的進(jìn)步，我制定了一套研修方案。

一、指導(dǎo)思想

略

二、研修目標(biāo)

轉(zhuǎn)變固有的教育觀念，與新時(shí)期的教育觀念保持全都。

三、研修方式

〔一〕傾聽請(qǐng)教

對(duì)講解中不明白問題和教學(xué)中的困惑，準(zhǔn)時(shí)上網(wǎng)查詢并向同行請(qǐng)教，努力向?qū)で髮＜谊P(guān)心解決。主動(dòng)參加研修班的各項(xiàng)研討活動(dòng)，努力向各位學(xué)員溝通學(xué)習(xí)，拿出自己的問題請(qǐng)教各位學(xué)員，與各位學(xué)員共同探討。

〔二〕反思提升

利用信息技術(shù)手段幫助教學(xué)，充分利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢，主動(dòng)參加在線研討。

在多媒體教學(xué)環(huán)境中，合理利用軟件、數(shù)字教育資源，優(yōu)化課堂教學(xué)，提高自己的課堂效率。

利用網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)，有效開展自主、合作、探究等學(xué)習(xí)活動(dòng)，轉(zhuǎn)變同學(xué)的學(xué)習(xí)方式，培育同學(xué)的創(chuàng)新意識(shí)和綜合力量。

利用老師網(wǎng)絡(luò)研修社區(qū)，養(yǎng)成網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)習(xí)慣，樹立終身學(xué)習(xí)的理念，為自身的可持續(xù)進(jìn)展奠定基礎(chǔ)。

〔三〕主動(dòng)學(xué)習(xí)

1、每天利用12小時(shí)登陸網(wǎng)絡(luò)研修平臺(tái)，仔細(xì)完成培訓(xùn)期間各項(xiàng)任務(wù)及作業(yè)。

2、仔細(xì)傾聽專家們視頻講座，做好筆記，并把理論運(yùn)用于實(shí)踐，提高自己業(yè)務(wù)水平。

3、培訓(xùn)期間多與同行研討溝通，取長補(bǔ)短，不斷總結(jié)和反思，力爭讓信息技術(shù)更好的服務(wù)我們的教學(xué)。

4、多閱讀信息技術(shù)方面的書籍，把握教學(xué)中常用軟件的操作流程和方法，提升自己的信息技術(shù)應(yīng)用力量水平。

〔四〕研修目標(biāo)

1、通過學(xué)習(xí)信息技術(shù)實(shí)現(xiàn)對(duì)“打造高效課堂，構(gòu)建新型師生關(guān)系”校本討論的技術(shù)支持。

2、通過研讀學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變案例，實(shí)現(xiàn)對(duì)“打造高效課堂，構(gòu)建新型師生關(guān)系”校本討論的理論支撐。

3、通過對(duì)身邊師德故事的學(xué)習(xí)以及自我的反思實(shí)現(xiàn)對(duì)“打造高效課堂，構(gòu)建新型師生關(guān)系”校本討論的情感支撐。

〔五〕學(xué)習(xí)內(nèi)容

2、研讀學(xué)習(xí)方式轉(zhuǎn)變的案例，主要學(xué)習(xí)合作探究學(xué)習(xí)、小組學(xué)習(xí)、課外學(xué)習(xí)。

3、學(xué)習(xí)身邊的師德故事，主要學(xué)習(xí)媒體宣揚(yáng)的典型的師德故事以及學(xué)校真實(shí)發(fā)生的師德故事。

〔六〕實(shí)施打算

2、主動(dòng)參與坊內(nèi)探究活動(dòng)，商量分析校本研修課題。

3、按時(shí)記錄自主學(xué)習(xí)心得做好積累。

4、寫一篇論文對(duì)研修成果進(jìn)行總結(jié)，共享成果

〔七〕預(yù)期成果

1、自覺轉(zhuǎn)變教學(xué)方式，增添對(duì)老師職業(yè)的自我情感熟悉。

2、能夠把握打造高效課堂，構(gòu)建新型師生關(guān)系的基本策略。

3、寫一篇研修成果論文。

本次國培打算，很榮幸能夠和大家一起在研修二班進(jìn)行學(xué)習(xí)，真正能夠從信息技術(shù)培訓(xùn)中學(xué)到學(xué)問，為了能夠讓培訓(xùn)落到實(shí)處，讓自己真正的學(xué)到學(xué)問，特此制定本次研修打算。

在培訓(xùn)前，仔細(xì)閱讀關(guān)于培訓(xùn)的要求，遵從領(lǐng)導(dǎo)支配，按時(shí)入班報(bào)道，從思想上嚴(yán)格要求自己，讓自己做好培訓(xùn)的各項(xiàng)預(yù)備工作。

在培訓(xùn)中，通過對(duì)信息技術(shù)研修培訓(xùn)與學(xué)習(xí)，能讓我深刻意識(shí)到在現(xiàn)代化的教學(xué)手段中，學(xué)習(xí)信息技術(shù)的必要性與重要性，在實(shí)際的教同學(xué)活中，我的信息技術(shù)水平還需要提高，在本次的國培中，我肯定會(huì)仔細(xì)學(xué)習(xí)，將信息技術(shù)與教同學(xué)活相結(jié)合，用信息技術(shù)轉(zhuǎn)變我的教學(xué)方式，真正的讓信息技術(shù)轉(zhuǎn)變教同學(xué)活。在培訓(xùn)后，準(zhǔn)時(shí)總結(jié)，讓自己真正的能夠從研修中學(xué)到學(xué)問，并多和他人進(jìn)行溝通，取長補(bǔ)短，讓自己通過培訓(xùn)受益。

通過此次培訓(xùn)，能夠?qū)W(xué)到的學(xué)問運(yùn)用到教學(xué)中，并且在教學(xué)的過程中，有效使用小組合作、老師有效指導(dǎo)與同學(xué)自主學(xué)習(xí)相結(jié)合的教學(xué)方式，培育同學(xué)的自主合作探究精神，有效的轉(zhuǎn)變同學(xué)的傳統(tǒng)學(xué)習(xí)方式，化被動(dòng)學(xué)習(xí)為主動(dòng)學(xué)習(xí)，全面培育同學(xué)，進(jìn)展同學(xué)的綜合素養(yǎng)。

老師信息技術(shù)研修打算3

一、同學(xué)基本狀況

在三班級(jí)和四班級(jí)上學(xué)期的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)上，同學(xué)已經(jīng)基本把握了計(jì)算機(jī)的基礎(chǔ)性的操作技能，但是同學(xué)的接受力量有高有低，把握水平參差不齊，這對(duì)統(tǒng)一教學(xué)不利，因此在教學(xué)中應(yīng)遵循“因材施教”原則，設(shè)計(jì)與各種層次同學(xué)相適應(yīng)的教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法等。另外由于教學(xué)設(shè)備缺乏，同學(xué)上機(jī)操作的時(shí)間得不到充分保證，可能會(huì)影響同學(xué)對(duì)學(xué)問、技能的把握。

二、教材分析

1、教材內(nèi)容。本冊(cè)教材共有16課，分別是：熟悉word、word的視圖與格式菜單、輸入文章、插入符號(hào)、插入藝術(shù)字、編輯藝術(shù)字、插入剪貼畫、文章的修改、文章的刪除和移動(dòng)、文字的對(duì)齊、文字的美化、插入來自文件的圖片和文章、插入文本框、用word制作課表等、日歷的制作、制作電子小板報(bào)、作品展現(xiàn)與評(píng)價(jià)。主要是文字處理方面的內(nèi)容。

2、教材特點(diǎn)。

(1)以培育同學(xué)愛好為主，不強(qiáng)求把握學(xué)問與操作技能;

(2)以活動(dòng)為重心，通過活動(dòng)，體驗(yàn)、了解信息技術(shù)的應(yīng)用;

(3)活動(dòng)過程是同學(xué)嘗試、實(shí)踐的動(dòng)手過程;

(4)動(dòng)手過程以同學(xué)為主體、老師為主導(dǎo)，突出同學(xué)自主探究;

(5)以學(xué)科整合為平臺(tái)，鼓舞同學(xué)利用信息技術(shù)探究其他學(xué)科學(xué)習(xí);

(6)充分表達(dá)新課改精神。

三、教學(xué)目標(biāo)

1、了解漢字的演化歷史，印刷技術(shù)的進(jìn)展;了解漢字的編碼及輸入法;

2、熟悉幾種輸入輸出設(shè)備;

3、了解常用的字處理軟件及字處理軟件的進(jìn)展過程;

4、通過掃瞄字處理軟件的電子作品，感受字處理軟件的制作魅力。

5、把握打開Word文檔的方法，并且會(huì)統(tǒng)計(jì)文檔字?jǐn)?shù)。會(huì)在Word軟件中轉(zhuǎn)變顯示比例。

6、把握啟動(dòng)和退出Word的方法;了解Word窗口的組成;學(xué)會(huì)顯示和隱蔽工具欄;學(xué)會(huì)在Word中輸入文字。

7、把握在Word中修飾文字，美化文檔的方法。

8、把握在Word中插入表格、繪制表格的方法。

9、把握在Word中插入圖片，調(diào)整圖片的方法，能編輯圖文并茂的文檔。

10、學(xué)習(xí)設(shè)置頁面的方法，能自主完成或是在同學(xué)的關(guān)心下制作精致的電子文檔，版面設(shè)計(jì)合理、美觀。

11、在計(jì)算機(jī)操作中留意正確方法的指導(dǎo)，養(yǎng)成正確使用計(jì)算機(jī)的良好習(xí)慣。

12、拓寬學(xué)問面，拓展視野，培育同學(xué)對(duì)計(jì)算機(jī)的深厚愛好。

13、形成現(xiàn)階段同學(xué)應(yīng)知的信息技術(shù)理念，樹立學(xué)好信息技術(shù)、用好信息技術(shù)的信念。

14、培育同學(xué)與人合作、自主探究思索、勇于動(dòng)手、擅長溝通的力量。

15、進(jìn)行愛惜公共機(jī)房設(shè)備的品德教育。

四、教學(xué)措施

1、任務(wù)驅(qū)動(dòng)思想?！吨袑W(xué)校信息技術(shù)課程指導(dǎo)綱要(試行)》中確立了“任務(wù)驅(qū)動(dòng)”的教學(xué)原則，明確指出：學(xué)問及技能的傳授應(yīng)以完成典型的“任務(wù)”為主。這個(gè)原則突出了“在‘做’中‘學(xué)’”的思想。任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)策略對(duì)主體性教學(xué)，發(fā)揮同學(xué)主動(dòng)主動(dòng)性，主動(dòng)參加學(xué)習(xí)活動(dòng)，培育制造性力量具有主動(dòng)性作用。

2、課程整合思想。

(1)與相鄰學(xué)科的課程整合。

(2)與德育整合。

3、趣味性思想。

(1)語言的趣味化。

(2)內(nèi)容趣味化。

4、培育同學(xué)信息素養(yǎng)。

(1)結(jié)合實(shí)例進(jìn)行應(yīng)用介紹。

(2)貫穿網(wǎng)絡(luò)學(xué)問。

5、教學(xué)面對(duì)全體同學(xué)，充分考慮到同學(xué)的獨(dú)特差異，采納“因材施教”、“螺旋上升”的方式，設(shè)置了適合不同層次、不同水平同學(xué)的學(xué)習(xí)任務(wù)，教學(xué)時(shí)可依據(jù)實(shí)際狀況進(jìn)行取舍。

6、教學(xué)以活動(dòng)為重心，通過活動(dòng)，呈現(xiàn)基礎(chǔ)學(xué)問和基本操作，讓同學(xué)在活動(dòng)中體驗(yàn)信息技術(shù)應(yīng)用的全過程.同時(shí)，在教學(xué)范例的選擇上，留意貼近生活，滲透人文精神，引導(dǎo)同學(xué)在信息技術(shù)的學(xué)習(xí)與應(yīng)用過程中，提高思想道德素養(yǎng)，培育同學(xué)的社會(huì)責(zé)任感，提高同學(xué)的人文素養(yǎng)。

老師信息技術(shù)研修打算4

一、研修目標(biāo)

結(jié)合本次培訓(xùn)的詳細(xì)要求，在培訓(xùn)期間，不斷學(xué)習(xí)，仔細(xì)思索，反復(fù)實(shí)踐，獵取更多多媒體教學(xué)幫助學(xué)問，提高教育教學(xué)力量，錘煉專業(yè)精神，豐富教育管理才智。并把理論主動(dòng)給予實(shí)踐，增添教育專業(yè)學(xué)問，提高管理水平，樹立愛崗敬業(yè)的職業(yè)精神，以專業(yè)研修為抓手，努力將提升個(gè)人素養(yǎng)。

二、研修內(nèi)容

1、依據(jù)研修學(xué)習(xí)時(shí)間表，按時(shí)對(duì)每一階段任務(wù)進(jìn)行保質(zhì)保量的學(xué)習(xí)，同時(shí)按規(guī)定動(dòng)作完成好相應(yīng)的作業(yè)及活動(dòng);

研修時(shí)間表

1.1月30日2月7日，完成第一階段任務(wù)：登錄完善個(gè)人信息。

2.2月8日2月28日，完成其次階段學(xué)習(xí)，并完成階段作業(yè)。

3.3月1日3月21日，完成第三階段學(xué)習(xí)，并完成階段作業(yè)。

4.3月22日4月11日，完成第四階段學(xué)習(xí)，并完成階段作業(yè)。

5.4月12日6月1日，完成第五階段學(xué)習(xí)，并完成階段作業(yè)。

6.線下集中培訓(xùn)時(shí)間以上級(jí)通知支配為準(zhǔn)。

2、在自主學(xué)習(xí)階段，除了觀看相應(yīng)視頻，我將盡可能地參加到相應(yīng)的商量活動(dòng)中，發(fā)表自己的感受與看法，并與大家溝通商量，從中去獲得更大的收獲;

3、建好個(gè)人研修工作室，將網(wǎng)絡(luò)研修與自我提升緊密結(jié)合起來，在研修平臺(tái)上提升自我的同時(shí)，結(jié)交更多志同道合的伴侶。

三、研修方式

1.主動(dòng)學(xué)習(xí)

珍惜這次培訓(xùn)提升機(jī)會(huì)，仔細(xì)遵守培訓(xùn)力量提升工程的各項(xiàng)要求，每天擠出時(shí)間上網(wǎng)學(xué)習(xí)，用心聽講，仔細(xì)傾聽專家報(bào)告，并做好必要的記錄。無論專家報(bào)告何種風(fēng)格，都堅(jiān)持在最快的是時(shí)間內(nèi)調(diào)整思路，融入專家講解思路，內(nèi)化成自身的學(xué)問，彌補(bǔ)自己專業(yè)學(xué)問的缺乏。

2.傾聽請(qǐng)教

對(duì)講解中不明白問題和教學(xué)中的困惑，準(zhǔn)時(shí)上網(wǎng)查詢并向同行請(qǐng)教，努力向?qū)で髮＜谊P(guān)心解決。主動(dòng)參加研修班的各項(xiàng)研討活動(dòng)，努力向各位學(xué)員溝通學(xué)習(xí)，拿出自己的問題請(qǐng)教各位學(xué)員，與各位學(xué)員共同探討。

3.反思提升

每天結(jié)合自己在培訓(xùn)學(xué)習(xí)中的感受寫出研修日志，發(fā)表在班級(jí)培訓(xùn)平臺(tái)上，與各位學(xué)員共同溝通探討不斷提升自己的信息技術(shù)在語文教學(xué)中應(yīng)用力量。

4.學(xué)以致用

爭取通過學(xué)習(xí)，在語文課堂教學(xué)中恰到好處地運(yùn)用多媒體信息技術(shù)提高課堂效率，培育進(jìn)展同學(xué)力量，激發(fā)同學(xué)愛好，促進(jìn)同學(xué)自主學(xué)習(xí)。合理運(yùn)用信息技術(shù)，能使傳統(tǒng)與現(xiàn)代教學(xué)媒體相互滲透，彌補(bǔ)傳統(tǒng)教學(xué)手段的缺乏。

四、研修措施

1.每天必需上研修網(wǎng)1小時(shí)，學(xué)習(xí)新的技術(shù)，新方法，新教育理論。

2.每周要至少上傳一篇學(xué)習(xí)日志。

3.在教學(xué)中加強(qiáng)新技術(shù)應(yīng)用。

老師信息技術(shù)研修打算5

一、研修目標(biāo)

1.通過培訓(xùn)，能夠在多媒體教學(xué)環(huán)境中，合理利用軟件、數(shù)字教育資源，優(yōu)化課堂教學(xué)，提高自己的課堂效率。

2.利用網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)，有效開展自主、合作、探究等學(xué)習(xí)活動(dòng)，轉(zhuǎn)變同學(xué)的學(xué)習(xí)方式，培育同學(xué)的創(chuàng)新意識(shí)和綜合力量。

3.利用老師網(wǎng)絡(luò)研修社區(qū)，養(yǎng)成網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)習(xí)慣，樹立終身學(xué)習(xí)的理念，為自身的可持續(xù)進(jìn)展奠定基礎(chǔ)。

二、詳細(xì)措施

1.每天利用1—2小時(shí)登陸國培打算網(wǎng)絡(luò)研修平臺(tái)，仔細(xì)完成培訓(xùn)期間各項(xiàng)任務(wù)及作業(yè)。

2.仔細(xì)傾聽專家們視頻講座，做好筆記，并把理論運(yùn)用于實(shí)踐，提高自己業(yè)務(wù)水平。

3.培訓(xùn)期間多與同行研討溝通，取長補(bǔ)短，不斷總結(jié)和反思，力爭讓信息技術(shù)更好的服務(wù)我們的教學(xué)。

4.多閱讀信息技術(shù)方面的書籍，把握教學(xué)中常用軟件的操作流程和方法，提升自己的信息技術(shù)應(yīng)用力量水平。

老師信息技術(shù)研修打算6

為了適應(yīng)當(dāng)今和將來社會(huì)的需求，仔細(xì)貫徹新課改精神，立足以同學(xué)為中心，以培育同學(xué)的創(chuàng)新力量、合作力量、進(jìn)取力量為重點(diǎn)，更新老師教育理念，主動(dòng)抓住課改契機(jī)，切實(shí)提升《信息技術(shù)》課程的教學(xué)地位，以信息技術(shù)課程教學(xué)為重點(diǎn)，培育同學(xué)的信息素養(yǎng)，使同學(xué)具備獵取信息、傳輸信息、處理信息和應(yīng)用信息的基本力量，把信息技術(shù)作為支持終身學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的手段，為適應(yīng)信息化社會(huì)的學(xué)習(xí)、工作打下必要的基礎(chǔ)。結(jié)合信息技術(shù)學(xué)科教學(xué)的特點(diǎn)，從實(shí)際的教學(xué)改革和教學(xué)的需要入手，大膽開展信息技術(shù)與其他課程的整合的教學(xué)討論，落實(shí)到平常的教育教學(xué)中去，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量，使每一位老師的教學(xué)水平、信息技術(shù)應(yīng)用水平都有相應(yīng)的提高，大力推動(dòng)我校數(shù)字化校內(nèi)的建設(shè)，使我校信息技術(shù)工作再上新臺(tái)階。

在新學(xué)期的教學(xué)工作中，確立以人為本的理念，主動(dòng)主動(dòng)地進(jìn)行新課程、新課堂的教學(xué)討論與實(shí)踐。主動(dòng)開展教學(xué)討論工作，以本學(xué)科的課題為抓手，切切實(shí)實(shí)地做一些實(shí)事，在行動(dòng)中討論，在討論中反思，在反思中提高。

一、思想政治

始終如一地喜愛祖國，擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)，喜愛本職工作，關(guān)懷國家大事，堅(jiān)持政治學(xué)習(xí)，記錄政治筆記，提高覺悟和意識(shí)。注意個(gè)人道德修養(yǎng)，為人師表，嚴(yán)于律己，關(guān)懷同學(xué)的學(xué)習(xí)、生活，做同學(xué)的良師益友。加強(qiáng)團(tuán)結(jié)，與同事相處融洽，合作開心，心往一處想，勁往一處使，組成一個(gè)團(tuán)結(jié)協(xié)作的大家庭。

二、個(gè)人業(yè)務(wù)

作為一名老師，除了要具備良好的思想品德，高尚的道德情操;還需要具備較高水平的業(yè)務(wù)技能。本學(xué)年我將注意開拓視野，訂閱專業(yè)雜志，掃瞄教學(xué)網(wǎng)頁，隨時(shí)登記可借鑒的教學(xué)閱歷、優(yōu)秀案例等材料，以備參考。不斷為自己充電，每天支配肯定的時(shí)間扎實(shí)提高基本功，努力使自己成為能隨時(shí)供應(yīng)同學(xué)一杯水的自來水。

(一)日常教學(xué)工作

我將主動(dòng)從提高課堂教學(xué)效益的各個(gè)側(cè)面探討提高課堂教學(xué)效益的因素。我將主動(dòng)學(xué)習(xí)，翻閱有關(guān)資料，對(duì)教育理論、目標(biāo)教學(xué)、教學(xué)方法、學(xué)法指導(dǎo)、智力因素和非智力因素等進(jìn)行再熟悉，提高用理論來指導(dǎo)實(shí)踐的力量。主動(dòng)實(shí)行目標(biāo)教學(xué)，依據(jù)教材和學(xué)情確定每節(jié)課的重難點(diǎn)。平常備好課，上好課，向40分鐘要質(zhì)量。堅(jiān)持周前備課，努力做到備課標(biāo)、備教材、備同學(xué)、備教具，備教法學(xué)法。從學(xué)問力量兩方面細(xì)心設(shè)計(jì)教案，并主動(dòng)地使用各種電教器材，提高課堂教學(xué)效益，堅(jiān)決杜絕課堂教學(xué)的盲目性和隨便性。

在課堂教學(xué)方面我力爭課堂解決問題，在教學(xué)中抓關(guān)鍵，突重點(diǎn)，排疑點(diǎn)，講求教法，滲透學(xué)法，既教書更育人，使同學(xué)的身心得到全面和諧的進(jìn)展。課堂上語言精確簡潔，突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，精講多練，充分發(fā)揮老師的主導(dǎo)作用和同學(xué)的主體作用，使同學(xué)的綜合力量得到提高。

(二)教研活動(dòng)

我將主動(dòng)參與教學(xué)討論工作，不斷對(duì)教法進(jìn)行探究和討論。虛心謹(jǐn)慎、敬重同志，互相學(xué)習(xí)、互相關(guān)心，維護(hù)其他老師在同學(xué)中的威信，關(guān)懷集體，維護(hù)學(xué)校榮譽(yù)，共創(chuàng)文明校風(fēng)。對(duì)于素養(yǎng)教育的理論，進(jìn)行更加深化的'學(xué)習(xí)。在平常的教學(xué)工作中努力關(guān)心后進(jìn)生，實(shí)行各種措施使他們得到進(jìn)步。

教案是老師講課的根據(jù)，教案中不僅寫明教學(xué)要求和教學(xué)目的，也寫清力量訓(xùn)練的內(nèi)容、要求、目的及教學(xué)措施等，不僅表達(dá)課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，也保證將"課標(biāo)"要求落實(shí)到實(shí)處。這樣做就能使素養(yǎng)教育在整個(gè)教育教學(xué)中成為一項(xiàng)必不行少的內(nèi)容，避開了盲目性，隨便性，增添了打算性。在編寫教案時(shí)留意選擇教育的方法和時(shí)機(jī)，到達(dá)既給同學(xué)傳授學(xué)問，又開發(fā)同學(xué)思維力量，促進(jìn)同學(xué)全面進(jìn)展。在詳細(xì)的教學(xué)過程中，結(jié)合所學(xué)內(nèi)容，使同學(xué)學(xué)習(xí)學(xué)問的同時(shí)，也吸取其它方面的"養(yǎng)分"，開闊他們的視野，拓展他們的學(xué)問面，培育實(shí)事求是和刻苦學(xué)習(xí)的科學(xué)看法。

三、出勤：

新學(xué)期開頭我將帶著熱忱和激情全身心的投入到工作中去。在工作中我肯定要做到不遲到、不早退，聽從領(lǐng)導(dǎo)安排，不挑肥揀瘦講價(jià)錢，平常團(tuán)結(jié)同志，尊老愛幼，做到相互關(guān)懷，相互愛惜。作為一名老師，我肯定自覺遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，工作嚴(yán)厲?仔細(xì)，一絲不茍，決不應(yīng)付了事，得過且過，以工作事業(yè)為重，把個(gè)人私心雜念置之度外，按時(shí)完成領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)任務(wù)。

四、詳細(xì)工作要點(diǎn)：

1、主動(dòng)參與市、縣教研活動(dòng)，互相學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短，以新課程的教學(xué)理念為指導(dǎo)思想，加強(qiáng)教育理論研修，學(xué)習(xí)新課程理念，研習(xí)教學(xué)論和學(xué)習(xí)理論，領(lǐng)悟信息技術(shù)以及信息技術(shù)教育方面的理論框架，不斷提升教學(xué)方法，探究和積累課堂教學(xué)中有用的教學(xué)策略，積淀適合于自己和本校的教學(xué)閱歷。

2、協(xié)作各學(xué)科教研組主動(dòng)搜集、整理各種教學(xué)資源，加強(qiáng)學(xué)校資源庫的建設(shè)。

3、仔細(xì)做好校內(nèi)網(wǎng)、學(xué)校網(wǎng)站的管理工作，做好學(xué)校主頁的升級(jí)工作。準(zhǔn)時(shí)發(fā)布學(xué)校新聞和公告、通知，定期更新網(wǎng)頁。

4、為全校電腦做好后勤服務(wù)工作，保證正常的教學(xué)和辦公環(huán)境。

5、組織好同學(xué)參與上級(jí)組織的各項(xiàng)競賽活動(dòng)。

任何事物的進(jìn)展都是從量變到質(zhì)變的過程。我信任只要我在平常的時(shí)候能夠仔細(xì)做好自己的工作，努力每一天，能夠每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，那么在經(jīng)過長時(shí)間的積累后，我肯定會(huì)取得更大的進(jìn)步的，這是我始終以來最認(rèn)可的事情，信任在今后的工作中，我能夠做的更好，我會(huì)在經(jīng)過長時(shí)間的積累后完成質(zhì)變的過程的!

老師信息技術(shù)研修打算7

我在這次老師信息技術(shù)的應(yīng)用力量提高工程訓(xùn)練期間，仔細(xì)學(xué)習(xí)專家教授的授課精髓，作為數(shù)學(xué)老師，為了在這次訓(xùn)練中學(xué)習(xí)更多現(xiàn)代化教育手段的學(xué)問和技能，真正進(jìn)步自己，滿意如今形勢的需要，如今制定個(gè)人的訓(xùn)練打算如下：

自我分析:

通過這次信息技術(shù)力量的評(píng)價(jià)，我在信息技術(shù)力量方面都不及格，自己還沒有到達(dá)信息技術(shù)力量的運(yùn)用初期階段，自己在word和excel的運(yùn)用上只知道一些毛皮學(xué)問，幾乎不能使用PPT制作課件的交互式電子白板的操作和使用，數(shù)學(xué)化學(xué)教育中的信息技術(shù)的應(yīng)用，網(wǎng)絡(luò)環(huán)境支持的中學(xué)數(shù)學(xué)探究式教育，多媒體圖像素材的加工和處理等

研修目標(biāo):

通過本次培訓(xùn)前的評(píng)價(jià)結(jié)果，我應(yīng)著重學(xué)習(xí)交互式電子白板的操作和使用、數(shù)學(xué)化學(xué)教育中的信息技術(shù)應(yīng)用、網(wǎng)絡(luò)環(huán)境支持的中學(xué)數(shù)學(xué)化學(xué)探究式教育、多媒體圖像、素材加工和處理的基礎(chǔ)學(xué)問和運(yùn)用，把學(xué)習(xí)的信息技術(shù)應(yīng)用于教育，提高自己的教育力量，把握先進(jìn)的教育理念和教育思想，把握學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)，通過教育改革，轉(zhuǎn)變教育觀念，為提高教育教育質(zhì)量奠定良好的基礎(chǔ)。同時(shí)，通過學(xué)習(xí)word和excel的相關(guān)學(xué)問，科學(xué)地管理同學(xué)的基本狀況，科學(xué)地分析同學(xué)的學(xué)習(xí)成果，從以前的計(jì)算解放自己。促進(jìn)自己向?qū)I(yè)老師進(jìn)展的同時(shí)，依據(jù)同學(xué)的詳細(xì)狀況轉(zhuǎn)變同學(xué)的學(xué)習(xí)方式，提高同學(xué)的學(xué)習(xí)力量，促進(jìn)同學(xué)的全面進(jìn)展，使教育成長。

培訓(xùn)打算:

1.完成培訓(xùn)課程規(guī)劃中規(guī)定的學(xué)習(xí)要求，馬上登錄在線學(xué)習(xí)視頻講座，參與在線主動(dòng)參與互動(dòng)研討、學(xué)習(xí)反省、問答等活動(dòng)，按要求完成作業(yè)。

2、學(xué)習(xí)多媒體圖片素材加工與處理、多媒體資源獵取與處理等，了解與教育相關(guān)的通用軟件和學(xué)科軟件的功能和特點(diǎn)，把握多種方法獲得數(shù)字教育資源，把握加工、制作和管理數(shù)字教育資源的工具和方法，把握互聯(lián)網(wǎng)、移動(dòng)設(shè)備和其他新技術(shù)的常用操作。嫻熟應(yīng)用于教育和管理，減輕老師同學(xué)的負(fù)擔(dān)，提高自己的力量。

3、學(xué)習(xí)word和excel、PPT和多媒體素材加工，將學(xué)到的學(xué)問和技術(shù)應(yīng)用于課程預(yù)備、課程教學(xué)和課程練習(xí)，利用技術(shù)支持，改善教學(xué)方式，使課程氣氛更加活躍，充分調(diào)動(dòng)同學(xué)的主動(dòng)性和主導(dǎo)性，有效提高自己的組織和管理課程方法。

4、學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)化學(xué)教學(xué)中的信息技術(shù)應(yīng)用、網(wǎng)絡(luò)環(huán)境支持的學(xué)校數(shù)學(xué)化學(xué)探究式教學(xué)、數(shù)學(xué)化學(xué)教學(xué)中的信息技術(shù)應(yīng)用案例評(píng)析等學(xué)問，在后期自身的課堂教學(xué)中充分運(yùn)用，使自身的課堂教學(xué)從傳統(tǒng)式模式走向現(xiàn)代化教學(xué)模式，徹底轉(zhuǎn)變自身的教學(xué)方法，適應(yīng)當(dāng)代人才的培育，提升同學(xué)人文素養(yǎng)，培育具備創(chuàng)新精神和實(shí)踐力量。

5、學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教室的操作和使用、交互式電子白板的操作和使用、多媒體教室系統(tǒng)的操作和使用等，了解多媒體教育環(huán)境的類型和功能，嫻熟操作常用設(shè)備。通過在課堂教學(xué)中運(yùn)用這些設(shè)備，轉(zhuǎn)變同學(xué)的學(xué)習(xí)方式，使用支持同學(xué)自主、合作、探究學(xué)習(xí)的在線教學(xué)平臺(tái)等技術(shù)資源，調(diào)動(dòng)同學(xué)的主動(dòng)性和主動(dòng)性

6、通過此次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，了解信息技術(shù)對(duì)提高課堂教學(xué)的作用，具有主動(dòng)運(yùn)用信息技術(shù)優(yōu)化課堂教學(xué)的意識(shí)。把學(xué)到的學(xué)問運(yùn)用到課堂教學(xué)中，讓自身運(yùn)用現(xiàn)代化技術(shù)教學(xué)的水有所提升，促進(jìn)自己向?qū)I(yè)老師進(jìn)展。

7、本次老師信息技術(shù)應(yīng)用力量提高工程訓(xùn)練結(jié)束后，我連續(xù)學(xué)習(xí)相關(guān)學(xué)問，提高自己適應(yīng)現(xiàn)代化教育的需要，使自己能夠在教育教育中嫻熟運(yùn)用各種信息教育手段。

總之，通過這次學(xué)習(xí)，培育各方面的力量，轉(zhuǎn)變自己的觀念，真正提高自己的教育教育水平，促進(jìn)自己的專業(yè)進(jìn)展，成為真正適應(yīng)時(shí)代進(jìn)展要求的合格老師。

老師信息技術(shù)研修打算8

我參與了信息技術(shù)應(yīng)用力量培訓(xùn)學(xué)習(xí)。為了能讓本次培訓(xùn)學(xué)習(xí)起到真正的實(shí)效，真正讓自己獲得肯定的進(jìn)步，我制定了一套研修方案。

一、指導(dǎo)思想

二、研修目標(biāo)

轉(zhuǎn)變固有的教育觀念，與新時(shí)期的教育觀念保持全都。

三、研修方式

1、傾聽請(qǐng)教

對(duì)講解中不明白問題和教學(xué)中的'困惑，準(zhǔn)時(shí)上網(wǎng)查詢并向同行請(qǐng)教，努力向?qū)で髮＜抑鉀Q。主動(dòng)參加研修班的各項(xiàng)研討活動(dòng)，努力向各位學(xué)員溝通學(xué)習(xí)，拿出自己的問題請(qǐng)教各位學(xué)員，與各位學(xué)員共同探討。

2、思提升

利用信息技術(shù)手段幫助教學(xué)，充分利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢，主動(dòng)參加在線研討。在多媒體教學(xué)環(huán)境中，合理利用軟件、數(shù)字教育資源，優(yōu)化課堂教學(xué)，提高自己的課堂效率。利用網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)，有效開展自主、合作、探究等學(xué)習(xí)活動(dòng)，轉(zhuǎn)變同學(xué)的學(xué)習(xí)方式，培育同學(xué)的創(chuàng)新意識(shí)和綜合力量。利用老師網(wǎng)絡(luò)研修社區(qū)，養(yǎng)成網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)習(xí)慣，樹立終身學(xué)習(xí)的理念，為自身的可持續(xù)進(jìn)展奠定基礎(chǔ)。

3、主動(dòng)學(xué)習(xí)

1.每天利用12小時(shí)登陸網(wǎng)絡(luò)研修平臺(tái)，仔細(xì)完成培訓(xùn)期間各項(xiàng)任務(wù)及作業(yè)。

2.仔細(xì)傾聽專家們視頻講座，做好筆記，并把理論運(yùn)用于實(shí)踐，提高自己業(yè)務(wù)水平。

3.培訓(xùn)期間多與同行研討溝通，取長補(bǔ)短，不斷總結(jié)和思，力爭讓信息技術(shù)更好的服務(wù)我們的教學(xué)。

4.多閱讀信息技術(shù)方面的書籍，把握教學(xué)中常用軟件的操作流程和方法，提升自己的信息技術(shù)應(yīng)用力量水平。

4、研修目標(biāo)

1.通過學(xué)習(xí)信息技術(shù)實(shí)現(xiàn)對(duì)“打造高效課堂，構(gòu)建新型師生關(guān)系”校本討論的技術(shù)支持。

2.通過研讀學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變案例，實(shí)現(xiàn)對(duì)“打造高效課堂，構(gòu)建新型師生關(guān)系”校本討論的理論支撐。

3.通過對(duì)身邊師德故事的學(xué)習(xí)以及自我的思實(shí)現(xiàn)對(duì)“打造高效課堂，構(gòu)建新型師生關(guān)系”校本討論的情感支撐。

5、學(xué)習(xí)內(nèi)容

1.研讀學(xué)習(xí)方式轉(zhuǎn)變的案例，主要學(xué)習(xí)合作探究學(xué)習(xí)、小組學(xué)習(xí)、課外學(xué)習(xí)。

2.學(xué)習(xí)身邊的師德故事，主要學(xué)習(xí)媒體宣揚(yáng)的典型的師德故事以及學(xué)校真實(shí)發(fā)生的師德故事。

6、實(shí)施打算

1.主動(dòng)參與坊內(nèi)探究活動(dòng)，商量分析校本研修課題。

2.按時(shí)記錄自主學(xué)習(xí)心得做好積累。

3.寫一篇論文對(duì)研修成果進(jìn)行總結(jié)，共享成果。

7、預(yù)期成果

1.自覺轉(zhuǎn)變教學(xué)方式，增添對(duì)老師職業(yè)的自我情感熟悉。

2.能夠把握打造高效課堂，構(gòu)建新型師生關(guān)系的基本策略。

3.寫一篇研修成果論文。

本次國培打算，很榮幸能夠和家一起在研修二班進(jìn)行學(xué)習(xí)，真正能夠從信息技術(shù)培訓(xùn)中學(xué)到學(xué)問，為了能夠讓培訓(xùn)落到實(shí)處，讓自己真正的學(xué)到學(xué)問，特此制定本次研修打算。

在培訓(xùn)前，仔細(xì)閱讀關(guān)于培訓(xùn)的要求，遵從領(lǐng)導(dǎo)支配，按時(shí)入班報(bào)道，從思想上嚴(yán)格要求自己，讓自己做好培訓(xùn)的各項(xiàng)預(yù)備工作。在培訓(xùn)中，通過對(duì)信息技術(shù)研修培訓(xùn)與學(xué)習(xí)，能讓我深刻意識(shí)到在現(xiàn)代化的教學(xué)手段中，學(xué)習(xí)信息技術(shù)的必要性與重要性，在實(shí)際的教同學(xué)活中，我的信息技術(shù)水平還需要提高，在本次的國培中，我肯定會(huì)仔細(xì)學(xué)習(xí)，將信息技術(shù)與教同學(xué)活相結(jié)合，用信息技術(shù)轉(zhuǎn)變我的教學(xué)方式，真正的讓信息技術(shù)轉(zhuǎn)變教同學(xué)活。在培訓(xùn)后，準(zhǔn)時(shí)總結(jié)，讓自己真正的能夠從研修中學(xué)到學(xué)問，并多和他人進(jìn)行溝通，取長補(bǔ)短，讓自己通過培訓(xùn)受益。

通過此次培訓(xùn)，能夠?qū)W(xué)到的學(xué)問運(yùn)用到教學(xué)中，并且在教學(xué)的過程中，有效使用小組合作、老師有效指導(dǎo)與同學(xué)自主學(xué)習(xí)相結(jié)合的教學(xué)方式，培育同學(xué)的自主合作探究精神，有效的轉(zhuǎn)變同學(xué)的傳統(tǒng)學(xué)習(xí)方式，化被動(dòng)學(xué)習(xí)為主動(dòng)學(xué)習(xí)，全面培育同學(xué)，進(jìn)展同學(xué)的綜合素養(yǎng)。

老師信息技術(shù)研修打算9

一、指導(dǎo)思想

通過專家教授的講解引領(lǐng)，不斷更新自己的教育觀念，促使自己向?qū)I(yè)化方向進(jìn)展。

二、研修目標(biāo)

1、轉(zhuǎn)變固有的教育觀念，與新時(shí)期的教育觀念保持全都。

2、提高自己對(duì)信息技術(shù)應(yīng)用在生物教學(xué)中應(yīng)用的理解力量和操作力量。

3、能結(jié)合有關(guān)信息技術(shù)應(yīng)用力量，針對(duì)生物教學(xué)不斷反思和總結(jié)，提高自身的專業(yè)進(jìn)展力量。

三、研修方式及內(nèi)容

1、主動(dòng)學(xué)習(xí)。

珍惜這次培訓(xùn)提升機(jī)會(huì)，仔細(xì)遵守培訓(xùn)力量提升工程的各項(xiàng)要求，每天中午支配20分鐘，晚上支配具半小時(shí)上網(wǎng)學(xué)習(xí)，用心聽講，仔細(xì)傾聽專家報(bào)告，并做好必要的記錄。內(nèi)化成自身的學(xué)問，彌補(bǔ)自己專業(yè)學(xué)問的缺乏。

2、傾聽請(qǐng)教。

對(duì)講解中不明白問題和教學(xué)中的困惑，準(zhǔn)時(shí)上網(wǎng)查詢并向同行請(qǐng)教，努力尋求專家關(guān)心解決。主動(dòng)參加研修班的各項(xiàng)研討活動(dòng)，努力向各位學(xué)員溝通學(xué)習(xí)，拿出自己的問題請(qǐng)教各位學(xué)員，與各位學(xué)員共同探討。

3、反思總結(jié)。

每天結(jié)合自己在培訓(xùn)學(xué)習(xí)中的感受寫出體會(huì)、主動(dòng)撰寫研修日志，與各位學(xué)員共同溝通探討不斷提升自己的信息技術(shù)在美術(shù)教學(xué)中應(yīng)用力量。

4、學(xué)以致用

爭取通過學(xué)習(xí)，利用技術(shù)支持，改良教學(xué)方式，有效實(shí)施課堂教學(xué)轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式，有效地運(yùn)用多媒體信息技術(shù)提高課堂效率，培育進(jìn)展同學(xué)力量，促進(jìn)同學(xué)自主學(xué)習(xí)。合理運(yùn)用信息技術(shù)，能使傳統(tǒng)與現(xiàn)代教學(xué)媒體相互滲透，彌補(bǔ)傳統(tǒng)教學(xué)手段的缺乏。

老師信息技術(shù)研修打算10

為了適應(yīng)當(dāng)今和將來社會(huì)的需求，仔細(xì)貫徹新課改精神，立足以同學(xué)為中心，以培育同學(xué)的創(chuàng)新力量、合作力量、進(jìn)取力量為重點(diǎn)，更新老師教育理念，主動(dòng)抓住課改契機(jī)，切實(shí)提升《信息技術(shù)》課程的教學(xué)地位，以信息技術(shù)課程教學(xué)為重點(diǎn)，培育同學(xué)的信息素養(yǎng)，使同學(xué)具備獵取信息、傳輸信息、處理信息和應(yīng)用信息的基本力量，把信息技術(shù)作為支持終身學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的手段，為適應(yīng)信息化社會(huì)的學(xué)習(xí)、工作打下必要的基礎(chǔ)、結(jié)合信息技術(shù)學(xué)科教學(xué)的特點(diǎn)，從實(shí)際的教學(xué)改革和教學(xué)的需要入手，大膽開展信息技術(shù)與其他課程的整合的教學(xué)討論，落實(shí)到平常的教育教學(xué)中去，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量，使每一位老師的教學(xué)水平、信息技術(shù)應(yīng)用水平都有相應(yīng)的提高，大力推動(dòng)我校數(shù)字化校內(nèi)的建設(shè)，使我校信息技術(shù)工作再上新臺(tái)階、

在新學(xué)期的教學(xué)工作中，確立以人為本的理念，主動(dòng)主動(dòng)地進(jìn)行新課程、新課堂的教學(xué)討論與實(shí)踐、主動(dòng)開展教學(xué)討論工作，以本學(xué)科的課題為抓手，切切實(shí)實(shí)地做一些實(shí)事，在行動(dòng)中討論，在討論中反思，在反思中提高、

一、思想政治

始終如一地喜愛祖國，擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)，喜愛本職工作，關(guān)懷國家大事，堅(jiān)持政治學(xué)習(xí)，記錄政治筆記，提高覺悟和意識(shí)、注意個(gè)人道德修養(yǎng)，為人師表，嚴(yán)于律己，關(guān)懷同學(xué)的學(xué)習(xí)、生活，做同學(xué)的良師益友、加強(qiáng)團(tuán)結(jié)，與同事相處融洽，合作開心，心往一處想，勁往一處使，組成一個(gè)團(tuán)結(jié)協(xié)作的大家庭、

二、個(gè)人業(yè)務(wù)

作為一名老師，除了要具備良好的思想品德，高尚的道德情操；還需要具備較高水平的業(yè)務(wù)技能、本學(xué)年我將注意開拓視野，訂閱專業(yè)雜志，掃瞄教學(xué)網(wǎng)頁，隨時(shí)登記可借鑒的教學(xué)閱歷、優(yōu)秀案例等材料，以備參考、不斷為自己充電，每天支配肯定的時(shí)間扎實(shí)提高基本功，努力使自己成為能隨時(shí)供應(yīng)同學(xué)一杯水的自來水、

〔一〕日常教學(xué)工作

我將主動(dòng)從提高課堂教學(xué)效益的各個(gè)側(cè)面探討提高課堂教學(xué)效益的因素、我將主動(dòng)學(xué)習(xí)，翻閱有關(guān)資料，對(duì)教育理論、目標(biāo)教學(xué)、教學(xué)方法、學(xué)法指導(dǎo)、智力因素和非智力因素等進(jìn)行再熟悉，提高用理論來指導(dǎo)實(shí)踐的力量、主動(dòng)實(shí)行目標(biāo)教學(xué)，依據(jù)教材和學(xué)情確定每節(jié)課的重難點(diǎn)、平常備好課，上好課，向40分鐘要質(zhì)量、堅(jiān)持周前備課，努力做到備課標(biāo)、備教材、備同學(xué)、備教具，備教法學(xué)法、從學(xué)問力量兩方面細(xì)心設(shè)計(jì)教案，并主動(dòng)地使用各種電教器材，提高課堂教學(xué)效益，堅(jiān)決杜絕課堂教學(xué)的盲目性和隨便性、

在課堂教學(xué)方面我力爭課堂解決問題，在教學(xué)中抓關(guān)鍵，突重點(diǎn)，排疑點(diǎn)，講求教法，滲透學(xué)法，既教書更育人，使同學(xué)的身心得到全面和諧的進(jìn)展、課堂上語言精確簡潔，突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，精講多練，充分發(fā)揮老師的主導(dǎo)作用和同學(xué)的主體作用，使同學(xué)的綜合力量得到提高、

〔二〕教研活動(dòng)

我將主動(dòng)參與教學(xué)討論工作，不斷對(duì)教法進(jìn)行探究和討論、虛心謹(jǐn)慎、敬重同志，互相學(xué)習(xí)、互相關(guān)心，維護(hù)其他老師在同學(xué)中的威信，關(guān)懷集體，維護(hù)學(xué)校榮譽(yù)，共創(chuàng)文明校風(fēng)、對(duì)于素養(yǎng)教育的理論，進(jìn)行更加深化的學(xué)習(xí)、在平常的教學(xué)工作中努力關(guān)心后進(jìn)生，實(shí)行各種措施使他們得到進(jìn)步、

教案是老師講課的根據(jù)，教案中不僅寫明教學(xué)要求和教學(xué)目的，也寫清力量訓(xùn)練的內(nèi)容、要求、目的及教學(xué)措施等，不僅表達(dá)課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，也保證將"課標(biāo)"要求落實(shí)到實(shí)處、這樣做就能使素養(yǎng)教育在整個(gè)教育教學(xué)中成為一項(xiàng)必不行少的內(nèi)容，避開了盲目性，隨便性，增添了打算性、在編寫教案時(shí)留意選擇教育的方法和時(shí)機(jī)，到達(dá)既給同學(xué)傳授學(xué)問，又開發(fā)同學(xué)思維力量，促進(jìn)同學(xué)全面進(jìn)展、在詳細(xì)的教學(xué)過程中，結(jié)合所學(xué)內(nèi)容，使同學(xué)學(xué)習(xí)學(xué)問的同時(shí)，也吸取其它方面的"養(yǎng)分"，開闊他們的視野，拓展他們的學(xué)問面，培育實(shí)事求是和刻苦學(xué)習(xí)的科學(xué)看法、

三、出勤：

新學(xué)期開頭我將帶著熱忱和激情全身心的投入到工作中去、在工作中我肯定要做到不遲到、不早退，聽從領(lǐng)導(dǎo)安排，不挑肥揀瘦講價(jià)錢，平常團(tuán)結(jié)同志，尊老愛幼，做到相互關(guān)懷，相互愛惜、作為一名老師，我肯定自覺遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，工作嚴(yán)厲?仔細(xì)，一絲不茍，決不應(yīng)付了事，得過且過，以工作事業(yè)為重，把個(gè)人私心雜念置之度外，按時(shí)完成領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)任務(wù)、

四、詳細(xì)工作要點(diǎn)：

1、主動(dòng)參與市、縣教研活動(dòng)，互相學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短，以新課程的教學(xué)理念為指導(dǎo)思想，加強(qiáng)教育理論研修，學(xué)習(xí)新課程理念，研習(xí)教學(xué)論和學(xué)習(xí)理論，領(lǐng)悟信息技術(shù)以及信息技術(shù)教育方面的理論框架，不斷提升教學(xué)方法，探究和積累課堂教學(xué)中有用的教學(xué)策略，積淀適合于自己和本校的教學(xué)閱歷、

2、協(xié)作各學(xué)科教研組主動(dòng)搜集、整理各種教學(xué)資源，加強(qiáng)學(xué)校資源庫的建設(shè)、

3、仔細(xì)做好校內(nèi)網(wǎng)、學(xué)校網(wǎng)站的管理工作，做好學(xué)校主頁的升級(jí)工作、準(zhǔn)時(shí)發(fā)布學(xué)校新聞和公告、通知，定期更新網(wǎng)頁、

4、為全校電腦做好后勤服務(wù)工作，保證正常的教學(xué)和辦公環(huán)境、

5、組織好同學(xué)參與上級(jí)組織的各項(xiàng)競賽活動(dòng)、

任何事物的進(jìn)展都是從量變到質(zhì)變的過程、我信任只要我在平常的時(shí)候能夠仔細(xì)做好自己的工作，努力每一天，能夠每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，那么在經(jīng)過長時(shí)間的積累后，我肯定會(huì)取得更大的進(jìn)步的，這是我始終以來最認(rèn)可的事情，信任在今后的工作中，我能夠做的更好，我會(huì)在經(jīng)過長時(shí)間的積累后完成質(zhì)變的過程的！

老師信息技術(shù)研修打算11

一、自我分析：

《“國培打算”信息技術(shù)應(yīng)用力量提升工程2.0》的到來讓我這個(gè)曾經(jīng)從事過信息技術(shù)教學(xué)的老師能再次提升。通過這段時(shí)間的聽課，使我感受到信息技術(shù)的進(jìn)展是日新月異，要使信息技術(shù)能與學(xué)科完善融合要求老師不斷的學(xué)習(xí)。我們作為培訓(xùn)團(tuán)隊(duì)，同時(shí)肩負(fù)著引領(lǐng)全體老師的重任。自已對(duì)現(xiàn)代信息技術(shù)的教學(xué)技術(shù)、相應(yīng)的教學(xué)軟件都還不是很熟識(shí)。盼望通過此次培訓(xùn)，能夠獲得實(shí)在的關(guān)心，提升自己的此項(xiàng)技能，更好的進(jìn)行教學(xué)，擔(dān)負(fù)起培訓(xùn)全體老師的責(zé)任。

二、研修主題

信息技術(shù)提升工程2.0培訓(xùn)團(tuán)隊(duì)工作坊

三、研修內(nèi)容：

1、仔細(xì)學(xué)習(xí)并了解中學(xué)校老師信息技術(shù)應(yīng)用力量提升工程2.0整校推動(dòng)規(guī)劃以及項(xiàng)目開展的意義。

2、仔細(xì)分析自身狀況，結(jié)合實(shí)際確定力量點(diǎn)，查找技術(shù)解決策略。

3、不斷提升自身現(xiàn)代信息技術(shù)的應(yīng)用力量，探求信息技術(shù)與學(xué)科完善融合、信息技術(shù)為課堂教學(xué)恰到好處地進(jìn)行幫助教學(xué)。

4、仔細(xì)進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)聽課學(xué)習(xí)，完成各類作業(yè)。

5、仔細(xì)思索4N+x中哪些對(duì)我校老師的教學(xué)起到真正的幫助作用。

四、研修措施和支配：

1、8月20日前，完成個(gè)人研修打算。

2、8月30日前，完成網(wǎng)絡(luò)研修課程、作業(yè)等。

3、9月上旬，選擇合我校校情的信息技術(shù)工具，對(duì)整校推動(dòng)中各老師的推舉考核的力量點(diǎn)再進(jìn)行微調(diào)。和分管校長與其他培訓(xùn)團(tuán)隊(duì)一起協(xié)商，做好整校推動(dòng)的預(yù)備工作。

4、9月—10月，落實(shí)好整校推動(dòng)工作。

5、11月，在完成好自己力量點(diǎn)材料的同時(shí)，整理好老師們的力量點(diǎn)考核材料，在校長和管理團(tuán)隊(duì)的指導(dǎo)下，開展互評(píng)等工作，協(xié)作學(xué)校認(rèn)證考核。

6、12月，幫助做好成果輸出工作，征集各學(xué)校信息化教學(xué)的優(yōu)秀課例、文案、片段教學(xué)等。

五、預(yù)期效果：

1、會(huì)使用信息技術(shù)授課，學(xué)會(huì)希沃等軟件以及視頻剪輯軟件來制作個(gè)人的課件以及優(yōu)質(zhì)微課。在教學(xué)過程中，提高自己的教學(xué)效率，轉(zhuǎn)變以往歷時(shí)長且收效微的方式，實(shí)現(xiàn)同學(xué)和老師都省時(shí)省力的目標(biāo)，并且順當(dāng)高效完成日常的學(xué)習(xí)任務(wù)，讓同學(xué)愛學(xué)習(xí)，讓老師愛教學(xué)，利用信息技術(shù)能夠解決一些課堂問題，研修活動(dòng)結(jié)束后，能讓老師選擇適當(dāng)?shù)恼n程去使用信息技術(shù)。

2、培訓(xùn)結(jié)束后，能夠嫻熟使用Word、Excel、PPT等辦公軟件，嫻熟把握希沃、問卷星、適合學(xué)科教學(xué)的手機(jī)APP等簡約低本錢的信息技術(shù)教學(xué)工具。

老師信息技術(shù)研修打算12

一、自我分析：

我覺得我有肯定的信息技術(shù)力量，但只是一些基本的，沒有專業(yè)的學(xué)問，對(duì)信息的獵取、處理、應(yīng)用方面還有許多方面的欠缺，信息技術(shù)在優(yōu)化課堂和應(yīng)用信息技術(shù)轉(zhuǎn)變同學(xué)學(xué)習(xí)方式等方面的專業(yè)學(xué)問內(nèi)容很差。參與這次培訓(xùn)，肯定要好好利用這個(gè)平臺(tái)，期望自己在利用信息技術(shù)力量方面較大的收獲。

逆江坪中學(xué)是一所典型的農(nóng)村學(xué)校，配套硬件硬件設(shè)施缺乏，信息環(huán)境的營造不夠，信息化資源庫嚴(yán)峻缺乏，在平常教學(xué)中較少有的多樣化運(yùn)用信息技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)化。

二、研修主題

信息技術(shù)提升工程2.0培訓(xùn)團(tuán)隊(duì)工作坊

三、研修內(nèi)容：

側(cè)重學(xué)習(xí)交互電子白板的操作和使用、數(shù)學(xué)化學(xué)教學(xué)中的信息技術(shù)應(yīng)用、網(wǎng)絡(luò)環(huán)境支持的學(xué)校數(shù)學(xué)化學(xué)探究式教學(xué)、多媒體圖像素材加工與處理的基礎(chǔ)學(xué)問和運(yùn)用，把學(xué)習(xí)到的信息技術(shù)應(yīng)用課堂教學(xué)上，提高自己課堂教學(xué)力量，把握先進(jìn)的教育理念和教育思想，以學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)為抓手，通過課堂改革，轉(zhuǎn)變教育觀念，為提高教育教學(xué)質(zhì)量奠定良好的基礎(chǔ)。同時(shí)通過學(xué)習(xí)word和excel的相關(guān)學(xué)問，科學(xué)化的管理同學(xué)的基本狀況，對(duì)同學(xué)的學(xué)習(xí)成果進(jìn)行科學(xué)的分析。從而促進(jìn)自己向?qū)I(yè)老師進(jìn)展，同時(shí)依據(jù)同學(xué)的詳細(xì)狀況讓同學(xué)學(xué)習(xí)方式轉(zhuǎn)變，提高同學(xué)學(xué)習(xí)的力量，促進(jìn)同學(xué)全面進(jìn)展，使教學(xué)相長。

四、研修措施和支配

1、完成培訓(xùn)課程打算中規(guī)定的學(xué)習(xí)要求，準(zhǔn)時(shí)登錄上網(wǎng)學(xué)習(xí)視頻講座，參與網(wǎng)上網(wǎng)下的主動(dòng)參與互動(dòng)研討、學(xué)習(xí)反思、答疑等活動(dòng)，根據(jù)要求完成作業(yè)。

2、學(xué)習(xí)多媒體圖像素材加工與處理、多媒體資源的獵取與處理等了解與教學(xué)相關(guān)的通用軟件及學(xué)科軟件的功能及特點(diǎn)，把握多種途徑獵取數(shù)字教育資源，把握加工、制作和管理數(shù)字教育資源的工具與方法，把握互聯(lián)網(wǎng)、移動(dòng)設(shè)備及其他新技術(shù)的常用操作，并能嫻熟應(yīng)用到教學(xué)和管理中，既減輕老師同學(xué)的負(fù)擔(dān)，又提升自己的力量。

3、學(xué)習(xí)word和excel、PPT以及多媒體素材加工，把學(xué)到的學(xué)問和技術(shù)運(yùn)用到備課、課堂教學(xué)和編寫課堂練習(xí)中，利用技術(shù)支持，改良教學(xué)方式，使課堂氣氛更活躍，充分調(diào)動(dòng)同學(xué)的主動(dòng)性和主動(dòng)性，使自己的組織和管理課堂的方式方法得到有效的提高。

4、學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)化學(xué)教學(xué)中的信息技術(shù)應(yīng)用、網(wǎng)絡(luò)環(huán)境支持的學(xué)校數(shù)學(xué)化學(xué)探究式教學(xué)、數(shù)學(xué)化學(xué)教學(xué)中信息技術(shù)應(yīng)用案例評(píng)析等學(xué)問，并在以后的自己課堂教學(xué)中充分運(yùn)用，讓自己的課堂教學(xué)從傳統(tǒng)模式走向現(xiàn)代教育模式，徹底轉(zhuǎn)變自己的教學(xué)方法，適應(yīng)現(xiàn)代人才的培育，提高同學(xué)人文素養(yǎng)、培育具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐力量。

五、預(yù)期效果

1、理解信息技術(shù)對(duì)改良課堂教學(xué)的作用，具有主動(dòng)運(yùn)用信息技術(shù)優(yōu)化課堂教學(xué)的意識(shí)。

2、了解多媒體教學(xué)環(huán)境的類型與功能，嫻熟操作常用設(shè)備。

3、了解與教學(xué)相關(guān)的通用軟件及學(xué)科軟件的功能及特點(diǎn)，并能嫻熟應(yīng)用。

4、通過多種途徑獵取數(shù)字教育資源，把握加工、制作和管理數(shù)字教育資源的工具與方法。

5、具備信息道德與信息平安意識(shí)，能夠以身示范。

老師信息技術(shù)研修打算13

一、自我分析：

本人今年48，在許家橋中學(xué)從事語文教育26年，但是很圓滿的就是本人的信息技術(shù)很差，只會(huì)簡潔使用白板播放PPT和視頻，學(xué)了一些時(shí)間，但反應(yīng)力量太差，對(duì)新技術(shù)領(lǐng)悟力不夠，雖然也進(jìn)行過高級(jí)信息技術(shù)的培訓(xùn)，但還是不懂的東西太多，所以對(duì)信息技術(shù)有一種恐驚感，本次信息技術(shù)提升本人也是想盡量多學(xué)點(diǎn)，為學(xué)校老師做一個(gè)典范。

二、研修主題：

信息技術(shù)提升工程2.0培訓(xùn)團(tuán)隊(duì)工作坊

三、研修內(nèi)容：

1、提高自身素養(yǎng)，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。

〔1〕以實(shí)施素養(yǎng)教育理念為核心，注意理論與實(shí)踐相結(jié)合，通過多種形式和內(nèi)容，加強(qiáng)自己對(duì)實(shí)施素養(yǎng)教育思想觀念的教育，關(guān)心自己更新教育理念，樹立與素養(yǎng)教育相符合的教育觀、人才觀和質(zhì)量觀，開拓學(xué)問視野，增添實(shí)施素養(yǎng)教育的主動(dòng)性和自覺性，提高實(shí)施素養(yǎng)教育的力量和水平。

〔2〕廣泛地閱讀各類有益的書籍，利用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)現(xiàn)代信息科技，不斷構(gòu)建、豐富自己的學(xué)問結(jié)構(gòu)和理路水平。

〔3〕主動(dòng)與同事溝通研討，力爭在提高自己教學(xué)力量的同時(shí)也大面積提高同學(xué)的成果。

2、立足課堂，擅長思索。在教學(xué)中反思自己教學(xué)理念，反思教學(xué)的實(shí)際成效。探求勝利的教學(xué)方法，思索教育教學(xué)的實(shí)際問題。

四、研修措施和支配：

1、主動(dòng)主動(dòng)的學(xué)習(xí)珍惜國培的機(jī)會(huì)。每天按時(shí)學(xué)習(xí)，保證學(xué)習(xí)的時(shí)間和質(zhì)量。遵循學(xué)習(xí)的要求和紀(jì)律，仔細(xì)做好學(xué)習(xí)筆記，準(zhǔn)時(shí)完成學(xué)習(xí)作業(yè)。

2、教學(xué)中注意應(yīng)用信息技術(shù)教學(xué)力量，充分利用學(xué)校的良好教學(xué)條件，把握白板，投影，錄播等運(yùn)用力量，提高教育質(zhì)量。

3、主動(dòng)參加研討，主動(dòng)發(fā)言，加強(qiáng)學(xué)員之間的互動(dòng)溝通，多寫研修日志，在反思中完善自己。

4、立足課堂，擅長思索，在實(shí)踐中探求、感悟。教學(xué)工作中進(jìn)行教學(xué)反思。反思自己教學(xué)理念，反思教學(xué)的實(shí)際成效。探求勝利的教學(xué)模式，思索教育教學(xué)的現(xiàn)實(shí)問題，理論與實(shí)踐結(jié)合的問題。

5、課前仔細(xì)鉆研教材和課標(biāo)，備課注意教法，更注意學(xué)法指導(dǎo)。課后仔細(xì)反思，不斷提高，專心輔導(dǎo)，讓同學(xué)都能有程度的進(jìn)展。

五、研修效果：

1、基本把握希沃、問卷星和適合語文學(xué)習(xí)的PPT使用。

2、比較嫻熟的使用希沃白板，有效處理教學(xué)內(nèi)容，基本把握微課教學(xué)模式，基本把握問卷星。

3、幫助校長和教育主任陳靜以及馬冬芬老師做好提升工程2.0整校推動(dòng)，并與管理團(tuán)隊(duì)、培訓(xùn)團(tuán)隊(duì)一起做好自己與老師們的力量點(diǎn)考核工作。

老師信息技術(shù)研修打算14

為提高我校老師應(yīng)用信息技術(shù)的力量和水平，更好的完成信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合，發(fā)揮現(xiàn)代信息技術(shù)在教