云南省昭通市2022-2023學年高一下學期信息技術學考總復習課件

信息技術“學考”知識點講解考試形式：考試時間：50分鐘試卷形式：閉卷，紙筆考試方式，試卷滿分為100分。試卷難度：難度分為容易題，中等題，難題。試卷中試題易、中、難比例：7:2:1試題題型：選擇題和非選擇題（60分，40分）試卷結構：必修1占70分，必修2占30分信息技術學考復習模塊1：數據與信息浙教版20191.數據信息知識之間的關系2.信息數字化的過程與意義3.進制之間的轉換4.計算圖像、音頻存儲容量及單位換算知識要點1.數據、信息、知識之間的關系信息是數據經過存儲、分析及解釋后所產生的意義，通常是在某一特定情境脈絡下的具體呈現。人們通過歸納、演繹、比較等手段對信息進行挖掘，將千萬信息中的價值的部分沉淀下來，與已存在的人類知識體系相結合，形成知識。學考形式：1.某醫(yī)院門口安裝的熱成像體溫檢測系統(tǒng)抓拍到的畫面如下。結合該畫面，以下關于數據、信息和知識，說法錯誤的是A.圖中36.4℃、36.5℃、33.6℃承載的是檢測系統(tǒng)測量的人體體溫信息B.圖中36.4℃、36.5℃、33.6℃是信息，所以信息是數據的載體C.從圖中我們可以看出所有人的體溫低于37℃,知道他們沒有發(fā)燒，這是知識的體現D.當我們孤立地看36.4時，它僅僅是一個數據，其本身沒有明確的意義B信息數字化過程與意義信息數字化的意義：所有的信息必須先要轉換成數字化（二進制）才能被計算機識別和處理。不然計算機是不能對信息進行存儲和處理的。信息數字化的過程：模擬信號轉換成數字信號一般需要經過采樣、量化與編碼。進制十進制：0-9二進制：：0，1八進制：0——7十六進制：0、1、2、3、4、5、6、7、8、9A(10)、B(11)、C(12)、D(13)、E(14)、F(15)進制的標識：二進制：B

十進制：D

八進制：O十六進制：H進制轉換：其他進制(R)轉十進制：按位權展開十進制轉其它進制(R)：除R取余,倒著數二進制轉十六進制：四位截取法十六制轉二進制：四位截取法逆向過程二進制轉八進制：三位截取法八進制轉二進制：三位截取法逆向過程學考形式：3.某圖像顏色的RGB(Red，Green，Blue)編碼用十六進制表示為“#B97A57”，紅色編碼“B9”對應的十進制數是185，綠色編碼“7A”對應的十進制數是122，藍色編碼“57”對應的十進制數是（）A.89

B.88

C.87

D.862.某顏色的RGB十進制編碼為(13,200,204),紅色編碼“13”對應的二進制數是A.00001101

B.11001000

C.11001100

D,000010014.小紅隨手寫下了二進制數1101011，這個二進制數轉換為十六進制為（）A.611B.153C.6BD.8ACAC計算圖像、音頻存儲容量及單位換算圖像存儲容量:水平像素×垂直像素×圖片的量化位數（單位是b）重點注意：如果題目是X種色，需要轉為對應的量化位數。圖像量化位數：1位圖像，即二進制1位=2黑白圖像,每一個像素有2種可選顏色（黑、白）；4位圖像，即二進制4=16色圖像，每個像素有16種顏色可以選擇；8位圖像，即二進制8=256色圖像（灰度），每個像素有256種顏色可以選擇；24位圖像，即224=16777216種色彩。量化位數與顏色數量的關系單色量化位數1位16色量化位數4位256色量化位數8位歸納：需要多少位的二進制表來存儲顏色。這個位指的就是顏色位深度計算圖像、音頻存儲容量及單位換算聲音存儲容量：采樣頻率(Hz)×量化位數×聲道數×時間(秒)（單位是b）重點注意：采樣頻率是要進行轉換kHz=1000Hz，時間是其他單位也要轉換成秒之后在進行計算。存儲單位關系：1B(字節(jié))=8b（bit比特）1KB=1024B;1MB=1024KB;1GB=1024MB;1TB=1024GB提示:根據題目要求轉換成相對應的存儲單位。學考形式：4.云南亞洲象文旅IP征集活動吸引了眾多創(chuàng)作者積極參與投稿。其中一幅未經壓縮的BMP圖像作品及其屬性如下圖所示，那么該圖像的大小約為（）A.0.5MB

B.12MB C.72MB

D.96MB學考形式：小明把他自創(chuàng)的歌曲錄制成一個時長為5分鐘，采樣頻率為22kHz,量化位數為16位的雙聲道WAVE格式音頻文件。計算該文件存儲容量大小的算式是A.B.C.

D.信息技術學考復習模塊2：算法及其Python程序浙教版20231.算法的概念、特征及描述2.Python語言基礎3.Python語句4.構造函數與模塊導入知識要點算法的概念、特征及描述算法的定義：指用計算機解決問題的步驟。用計算機解決問題的精確描述。解決問題或完成任務的一系列步驟。算法的特征：1、有窮性2、可行性嗎3、確定性4、0個或多個輸入5、1個或多個輸出（算法可以沒有輸入，但必須要有輸出）算法的描述：1、自然語言

2、流程圖

3、偽代碼4、計算機程序設計語言算法的控制結構：順序結構、選擇（分支）結構、循環(huán)結構學考形式：下列關于算法與算法特征的說法，錯誤的是（）A.算法是解決問題或完成任務的一系列步驟B.算法在執(zhí)行時，必須輸入至少一個數據C.計算“斐波那契數列的前M個元素的過程”符合有窮性的特征D.用輾轉相除法計算正整數m和n的最大公約數的方法分步驟具體描述就是算法。歸納：算法相關的內容只需要掌握相關的概念。學考形式：判斷一個正整數奇偶性的一般方法是：如果一個正整數x能被2整除，那么x為偶數，否則為奇數。其算法描述如下：（1）輸入一個正整數x;（2）x對2求余；（3）若余數為0，輸出“偶數”，否則輸出“奇數”。把上述算法用流程圖表示，流程圖中①處應填入（）A.x%2==0? B.x%2！=0?C.x//2==0? D.x//2!=0?學考形式：分析下側流程圖，該流程圖描述的算法是計算

的值（）A.1+2+3+4+……+100 B.1-3+5-7+……-99C.2+4+6+8+……+100 D.1-2+3-4+……-100算法的分類:①解析法：根據問題的前提條件與所求值結果之間的關系，找出求解問題的數學表達式，并通過表達式計算來實現問題求解。②枚舉法：把問題所有可能的解一一列舉，然后判斷每一個列舉出來的可能解是否為正確的解。Python語言基礎數據類型：整型（int）；浮點型（float）；字符型（string）；布爾型（bool）；列表（List）如何獲取字符串（str）和列表（List）的元素方法：通過字符串和列表里的索引號來獲取。索引號從0開始，-1為從末尾開始的位置。list1[0]：取第一個元素；list1[-1]：取最后一個元素；list1[:]或者list1[:len(list1)]：取所有列表元素；list1[0:n]#從第0號取到n-1號元素。學考形式：下圖是一段python程序，該程序運行后的結果是（）color=[”yellow”,”white”,”red”,”blue”,”green”,”pink”]print(color[1:4:2])A.yellow,redB.white,blueC.yellow,blue,whiteD.yellow,green,red歸納：獲取字符串和列表元素時參數的作用[起始位置,終止位置，步長]學考形式：7.關于下列Python代碼，說法正確的是1su=['蘇洵','蘇軾’,'蘇轍’]2print(su[1])A.變量su的數據類型是列表

B.len(su)的運算結果為2C.變量su的數據類型是字典

D.上述程序運行結果為蘇洵Python語言基礎算數運算符：+，-，*，/，//（整除），**（冪運算），%（取余）注意：在表達式中運算符的優(yōu)先級關系運算符：>,<,>=,<=,==,!=,in等邏輯運算符：and，or，not注意：所有的關系運算符的運算結果只有兩種true和false(真和假)學考形式：6.民間流傳著“韓信點兵”的故事。韓信帶1500名士兵打仗，戰(zhàn)死四五百人(戰(zhàn)死約400-500人),剩下的士兵排隊：站3人一排，多出2人；站5人一排，多出4人；站7人一排，多出6人。韓信馬上說出剩余人數：1049。為實現剩余士兵人數的計算，補充完善下面Python程序第3行劃線處的代碼1#韓佰點兵2fornuminrange(1000,1100):3if

:4print(“剩余士兵人數是：”,num)A.num%3==2andnum%5==4andnum%7==6B.num%3==2ornum%5==4or

num%7==6C.num//3==2andnum//5==4andnum/7==6D.num//3==2ornum//5==4ornum//7==6變量的定義及命名規(guī)則.變量:在程序運行過程允許改變的量。在程序中，程序執(zhí)行的每一個瞬間，變量的值是確定的，但在程序執(zhí)行的整個過程中，它的值是可以改變的。變量名是內存中存放數據的存儲單元的標簽，存放的數據叫做變量值。2.Python中的，變量的命名需要遵守以下的幾條規(guī)則：①變量名由字母、數字或下劃線組成，但不得以數字開頭；②區(qū)分大小寫；③不能使用保留字（專門用于某一特定名稱的，如if，sum等）。Python語句-順序結構c=aa=bb=c兩個變量值得互換可不借助第三個變量而直接進行a,b=b,a注順序結構的特點：1.每個步驟按照程序出現的順序依次執(zhí)行。,2.每個步驟一定會被執(zhí)行一次，而且只執(zhí)行一次。python常見內建函數：函數描述print(x)輸出出x的值input[lpromwt])獲取的戶境入int（object)將字符串和數字轉換成整型float(object)將字符串和數字特換成實型abs(x)返回x的絕對值heip()提供交互式幫助len(seg)返回序列的長度str(x)將x轉換成宇符串chr(x)返回x對應的字符ord(x)返回x對應的ASCⅡ值round(x[,n])對x進行四舍五入(如果給定n,就將數x特塊為小數點后有n位的數)max({s,[,args..）返回序列的最大值(加果給定多個參數，則返回結定參數中的最大值)min(s,[args....

]返回序列的最小值(如果給定多個參數，則返四給定參數中的最小位)input()函數會將用戶輸入的數據以字符串型接收到程序中學考形式：7.小明學習了Python后，定義了一個列表：list1=[7,-15,32,-10,90]，則Python表達式min(list1)+abs(list1[3])值為（）A.-25

B.-5 C.0

D.17Python語句-分支結構if語句一般格式：if<條件>：<語句塊>.........else:

<語句塊>

...........在python中，行尾冒號的作用是告訴python接下來要創(chuàng)建新的語句塊。if-elif語句if<條件1>：

<語句塊>.............elif<條件2>：

<語句塊>.................................elif<條件n>:

<語句塊n>else:

<語句塊n+1>學考形式：11.一元二次方程ax2+bx+c=0(a≠0)根的判別式為：△=b2-4ac。當△≥0時，方程有實數根，當△<0時，方程無實數根。判斷一元二次方程有無實數根的Python程序如下，程序第8行下劃線處應填入（）1#判斷一元二次方程有無實數根，d表示判別式△2a=float(input())3b=float(input())4c=float(input())5d=b**2-4*a*c6ifa==0:7print("二次項系數a值不能為0")8elif

:9print("有實數根")10else:11print("無實數根")Ad>=0

B.d>0

C.d==0

D.d<0學考形式：8.某商場做促銷打折活動，消費金額500元以內打8.8折；大于500元(含500元)且小于1000元打8折；1000元以上(含1000元)打7折。小曲使用Python編寫了下面程序，第4行下劃線處應填寫的代碼是1x=float(input("消費金額："))2ifx<500:3s=x*0.884_

x<1000:5

s=x*0.86else:7s=x*0.78print("應付金額為：",s)A.if

B.elif

C.else

D.whilePython語句-循環(huán)結構之for循環(huán)for語句在Python中，for語句的格式為：for<變量>in<序列>：<循環(huán)體>for語句通過遍歷序列中的元素實現循環(huán)，序列中的元素會被依次賦值給變量，然后執(zhí)行一次循環(huán)體。range數:range(start,stop,step),start：開始值，可省略不寫，省略時默認為0,stop：到之前結束（即不含結束值），不可省略,step：步長，變化值，可省略不寫，省略時默認為1。學考形式：10.所謂“水仙花數”是指這樣一個三位數，其各位數字的三次方之和等于該數本身。例如：153=13+5'+3',故153是水仙花數。下面的Python程序用于輸出100到999之間的水仙花數，程序中第5行下劃線處應填寫的代碼是1foriinrange(100,1000):2

b=i//100#百位3

s=i//10%10#十位4g=i%10#個位5

if

：6

print(i)A.i-=b**3+s**3+g**3

B.i==b**2+s**2+g*2C.i==b*3+s*3+g*3

D.i==b*2+s*2+g*2Python語句-循環(huán)結構之while循環(huán)while語句while<條件>：<循環(huán)體>提示：while循環(huán)需要注意變量的改變，如i=i+1。注意縮進。學考形式：“猜數游戲”中，計算機隨機生成一個0~10之間的整數，用戶輸入一個整數進行猜測，計算機根據用戶輸入的數據進行比對，直到用戶猜中為止。為了實現“猜數游戲”,補充完善下列Python程序第5行下劃線處的代碼importrandomnumber=random.randint(0,10)#機生成一個0～~10元間的整數guess=int(input("請輸入猜測的數："))while

：

guess=int(input("猜錯了，繼續(xù)猜一猜："))print("恭喜你，猜對了!")A.guess!=number

B.guess=!numberC.guess==number

D.guess=number函數的構造及應用定義函數的語法如下：def函數名（參數集合):<函數體>[return函數值]學考形式：11.小張編寫了通過輸入年份計算生肖的函數，Python程序如下所示：

defsx(y):

x=[“燕”,”雞”,”狗”,”豬”,”貌”,”?！?”虎”,”免”,“龍”,“蛇",”馬”,"羊”]

i=y%12

returnx[i]b=int(input("請輸入出生年份："))print(sx(b))當輸入年份為“1982”時，輸出結果為A.雞

B.豬

C.狗

D.鼠模塊的導入及運用模塊導入的方法1.importnumpy導入numpy庫2.importmatplotlib.pyplotasplt導入matplotlib庫的pyplot方法并命名plt3.frompylabimport*導入pylab庫4.frompylabimportplt導入pylab庫并命名為plt學考形式:科學計算最基礎的軟件庫，為Python中的n維數組和矩陣是2D繪圖庫，plot()繪制線形圖、bar()繪制垂直柱形圖；barh()繪制水平柱形圖；scatter()繪制散點圖；title()設置圖表的標題；show()顯示創(chuàng)建的所有繪圖對象，title()設置圖表的標題；xlable()、ylable()設置x、y軸的標簽；學考形式:15.小李利用手機APP獲取了某地區(qū)7月份第1周每天的最高氣溫，并用Python程序繪制了“7月份第1周最高氣溫變化圖”。程序第9行下劃線處應填入的代碼是（）1importmatplotlib.pyplotasplt2x=["第1天","第2天","第3天","第4天","第5天","第6天","第7天"]3y=[22,24,18,15,21,25,28]4plt.rcParams["font.sans-serif"]="KaiTi"5plt.rcParams["font.size"]="13"6plt.title("7月份第1周最高氣溫變化圖")7plt.ylabel("溫度：℃")8plt.scatter(x,y)9

：

10plt.show()A.plt.plot(x,y) B.plt.bar(x,y) C.plt.barh(x,y) D.plt.xlabel('x,y')信息技術學考復習模塊3：數據處理與應用浙教版20231.運用公式和運用函數進行數據處理2.常用函數的運用及單元格的引用3.數據的可視化知識要點運用公式和運用函數進行數據處理運用公式：是以“=”開頭，由常數、單元格的引用和運算符組成的式子。例如求和“=A1+B1+C1+D1”運用函數：函數是預定義的公式，通過使用參數按特定順序或結構進行計算。例如求和：”=sum（A1:D1）”常用函數及單元格的引用常用函數：SUM（求和區(qū)域）AVERAGE（求平均值區(qū)域）IF(“條件”，條件為真顯示的值，條件為假顯示的值)；SUMIF（條件區(qū)域，條件，求和區(qū)域）；AVERAGEIF（條件區(qū)域，條件，求平均值區(qū)域）COUNTIF（條件區(qū)域，條件）RANK（數值，排名區(qū)域）常用函數及單元格的引用相對單元格的引用：當在垂直方向上進行自動填充或復制時,單元格地址中的行號改變，當在水平方向上進行自動填充或復制時,地址中的列標改變，如B13.絕對單元格的引用：如果自動填充或復制時需要鎖定地址中行或者列值,可以在行號列標前加$,如$B$1學考形式：13.某興趣小組為了嚴格考勤紀律，采用考勤記分制。記分原則為：“正常”記100分，“早退”或“遲到”記80分。已知某次活動的考勤登記表如下，則E3單元格中輸入的函數錯誤的是（）A.=IF(D3="正常",100,80)B.=IF(AND(D3="早退",D3="遲到"),80,100)C.=IF(NOT(D3="正常"),80,100)D.=IF(OR(D3="早退",D3="遲到"),80,100)學考形式：25.小李去超市買菜的清單如下。(1)在上表的F3單元格中，通過公式計算出西紅柿的總價是27，則應在該單元格中輸入的公式是___

__。(2)COUNTIF是計算某個區(qū)域中滿足給定條件的單元格數目。上表所示的I3單元格用COUNTIF函數統(tǒng)計出產地是“玉溪”的菜品種類是2。如果要通過自動填充的方式統(tǒng)計出其它產地的菜品種類數量，則I3單元格中的函數式應修改為_________________。(3）小李想通過圖表直觀呈現各產地的菜品種類情況，可以選擇_____________圖表。（選填“柱形圖”或“雷達圖”)=COUNTIF(B$3:B$14,H3)=D3*E3柱形圖數據的可視化信息技術學考復習模塊4：概念理解浙教版20231.人工智能的概念，運用2.信息系統(tǒng)的組成和功能3.計算機系統(tǒng)的組成4.計算機網絡的功能與分類5.常用網絡協議的作用6.物聯網的技術的運用知識要點人工智能的概念，運用所謂人工智能，是指以機器（計算機）為載體，模仿、延伸和擴展人類智能，其與人類或其他動物所呈現的生物智能有著重要的區(qū)別。1.機器學習、神經網絡、深度學習關系機器學習：是當前人工智能的核心技術之一，目的是使計算機能模擬或實現人類的學習行為，獲取新的知識或技能，重新組織已有的知識結構，從而為不斷完善自身的性能。機器學習基本過程：1、把問題抽象成數學模型；2、用數學方法對數學模型求解；3、評估數學模型；強化（加強）學習是機器學習的一種。神經網絡：人工智能領域研究的熱點之一，是一種模仿動物神經網絡特征，進行并行信息處理的算法模型。深度學習：它被引入機器學習使其更接近于最初的目標——人工智能；，使用三層以上的“神經網絡”，可以看作是深度學習。把這個三個觀念看作三個圓，機器學習包含神經網絡和深度學習；神經網絡又包含深度學習人工智能的概念，運用常見的人工智能有：語音識別與語音合成；字符識別（手寫體，打印體）；機器翻譯和自然語言處理；圖像識別；指紋、虹膜、人臉等人類器官識別；機器人系列，機器對弈等。信息系統(tǒng)的組成和功能信息系統(tǒng)是指由硬件、軟件、通信網絡、數據和用戶構成的人機交互系統(tǒng)系統(tǒng)系統(tǒng)的功能：輸入功能；存儲功能；傳輸功能；加工處理功能；輸出功能；查詢功能學考形式：19.某超市管理信息系統(tǒng)結構如下圖所示，關于該信息系統(tǒng)說法錯誤的是（）A.條碼掃描器、POS機屬于信息系統(tǒng)的硬件，超市管理員、收銀員屬于用戶B.超市管理員使用條碼掃描器錄入商品信息，體現了信息系統(tǒng)的輸入功能C.超市收銀員使用POS機打印賬單，體現了信息系統(tǒng)的輸入功能D.超市倉庫管理員使用系統(tǒng)統(tǒng)計商品庫存情況，體現了信息系統(tǒng)的處理控制功能內容結構信息系統(tǒng)的支撐技術硬件計算機移動終端傳感與控制軟件系統(tǒng)軟件應用軟件網絡系統(tǒng)網絡的功能與分類網絡的組成網絡的構建網絡應用軟件開發(fā)網絡架構編寫網絡應用程序知識要點1.計算機硬件組成知識要點

計算機軟件是指在計算機上運行的程序及其數據和文檔的綜合。

計算機軟件系統(tǒng)軟件：控制和協調計算機及外部設備，支持應用軟件開發(fā)和運行的軟件。

操作系統(tǒng)（Windows、MacOS、Linux、鴻蒙）、數據庫管理軟件應用軟件：為了某種特定用途而開發(fā)的軟件。

辦公軟件（office系列）、工具軟件（聊天、交流、購物））知識要點2.計算機工作原理四個階段：電子管、晶體管、集成電路、大規(guī)模超大規(guī)模集成電路四個發(fā)展方向：巨型化、微型化、智能化、網絡化3.計算機發(fā)展存儲程序式（馮諾依曼結構）知識要點1.移動終端的組成及原理移動終端是指可以在移動中使用的計算機設備。如pos機、手機、平板電腦、筆記本電腦等。移動終端跟計算機一樣，包括輸入、處理(運算與控制)、存儲和輸出四個部分，其工作原理與計算機基本相同。學考形式：知識要點3.移動終端上的常見傳感器及其功能(1)光線傳感器：自動調節(jié)屏幕背光的亮度；(2)距離傳感器：檢測手機是否貼在耳朵上打電話,以便自動調暗屏幕；(3)重力傳感器：手機橫豎屏智能切換、拍照照片朝向轉換；(4)加速度傳感器：計步、檢測睡眠；(5)指紋傳感器：加密、解鎖、電子支付；(6)霍爾傳感器：翻蓋自動解鎖、合蓋自動鎖屏；(7)磁場傳感器：電子指南針、電子金屬探測器；(8)光學心率傳感器：檢測用戶心率；(9)皮電反應傳感器：檢測用戶的運動狀態(tài)；知識要點5.射頻識別射頻識別（RFID）通過無線電訊號識別特定目標并讀寫相關數據，而無須在特定目標與識別系統(tǒng)之間建立機械或光學接觸。射頻識別至少需要兩大基本元素：發(fā)射端（RFID標簽，也稱電子標簽），接收端（RFID讀寫器）。無源標簽的射頻識別過程(1)讀寫器天線發(fā)射向外發(fā)射電磁波(2)無源標簽被激活，內置芯片向外發(fā)送自身攜帶信息(3)讀寫器通過天線讀取標簽發(fā)送的信息，經過解碼后傳輸到信息系統(tǒng)進行下一步操作學考形式：1.生活中，我們用身份證在火車站的閘機口輕輕一刷，閘機門就打開了；用銀行卡在超市的POS機上一刷，支付就完成了，這是物聯網技術中的（）A.RFID(射頻識別技術)B.二維碼識別技術

C.無線傳感技術D.嵌入式系統(tǒng)技術學考形式：射頻識別(RFID)技術在我們的生活中隨處可見，下列生活實例中沒有用到該技術的是（）A.張阿姨下班后，刷公交卡，乘坐26路公交車回家B.小華同學在學校圖書館，刷校園一卡通借閱圖書C.高三年級的小麗同學高考報名時，刷二代身份證驗證身份信息D.小鶯到某醫(yī)院看病，用手機掃描醫(yī)院提供的二維碼獲取健康碼計算機網絡的功能與分類計算機網絡的功能：數據傳輸、資源共享、分布式處理計算機網絡的分類：按覆蓋問題分為：廣域網（WAN）、城域網(MAN)、局域網(LAN)；按拓部結構分為：知識要點2.網絡的組成網絡軟件和網絡協議服務器：負責數據處理和網絡控制，構成網絡的主要資源。終端：是用戶進行網絡操作，實現人機對話的工具。網絡軟件和網絡的應用服務程序主要安裝在服務器。無線：微波信號、紅外信號等有線：雙絞線、同軸電纜、光纜計算機系統(tǒng)數據通信系統(tǒng)傳輸介質網絡互聯設備：調制解調器、路由器、交換機網絡軟件：網絡操作系統(tǒng)（UNIX、WindowsServer、Linux等）、通信軟件、管理和服務軟件網絡協議：TCP/IP、http、ftpISP光纖WAN接口雙絞線

LAN接口WLAN第1步第2步第3步第