社區(qū)教育工作管治意見

社區(qū)教育工作管治意見

一、進(jìn)一步加強(qiáng)終身教育體系構(gòu)建，不斷推進(jìn)市民終身學(xué)習(xí)公共服務(wù)能力的建設(shè)。

強(qiáng)化街道社區(qū)教育中心、市民學(xué)校、職工學(xué)校的基礎(chǔ)性公共服務(wù)能力建設(shè)。

1．夯實(shí)成教基地。根據(jù)省市要求，積極實(shí)現(xiàn)成人教育中心向社區(qū)教育中心的轉(zhuǎn)型提升，繼續(xù)推進(jìn)街道成教中心的標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化和信息化建設(shè)，建成市示范性成教中心，使其在學(xué)校建制、管理機(jī)制、經(jīng)費(fèi)投入、人員配置、師資隊(duì)伍、校舍設(shè)施、業(yè)務(wù)功能等方面落實(shí)健全。積極開展農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)和農(nóng)村實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)，繼續(xù)加強(qiáng)和發(fā)展以農(nóng)民技能培訓(xùn)為核心的現(xiàn)代農(nóng)民培訓(xùn)；積極推動各級各類社區(qū)教育資源向社區(qū)青少年和市民有序開放，積極開展青少年校外素質(zhì)教育；積極探索和推廣成人高中“雙證制”模式。基本形成能夠開展成人中高等學(xué)歷教育、職業(yè)技能培訓(xùn)、社區(qū)教育和市民終身學(xué)習(xí)活動的終身教育體系基礎(chǔ)平臺。

2．建強(qiáng)市民學(xué)校。繼續(xù)推進(jìn)市民學(xué)校、職工學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化建設(shè)，根據(jù)市教育局要求，開展建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)化、示范性市民學(xué)校的創(chuàng)建活動。上半年協(xié)助教育局分別制訂標(biāo)準(zhǔn)化、示范性市民學(xué)校建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)。年內(nèi)，爭取50%以上的市民學(xué)校達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)要求，創(chuàng)建2個(gè)以上市級示范性市民學(xué)校。企業(yè)職工學(xué)校也要參照市民學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)加強(qiáng)自身建設(shè)，完善設(shè)施，強(qiáng)化功能。

3．試行“終身學(xué)習(xí)推進(jìn)員”制度。在每個(gè)社區(qū)、村招募若干個(gè)“終身學(xué)習(xí)推進(jìn)員”，形成較為完整的市民終身學(xué)習(xí)指導(dǎo)服務(wù)體系。

以老年教育、農(nóng)民教育、外來務(wù)工人員教育培訓(xùn)為重點(diǎn)，進(jìn)一步推進(jìn)終身教育體系公益性平臺建設(shè)。

1．重視和發(fā)展老年教育。重視和發(fā)展老年教育，是新時(shí)期拓展社區(qū)教育服務(wù)領(lǐng)域的一項(xiàng)緊迫而重要的任務(wù)，要重視開展老年教育調(diào)研，研究老年教育策略，推進(jìn)老年教育發(fā)展，指導(dǎo)和引導(dǎo)老年人個(gè)性化、快樂地過好閑暇生活，快樂人生，幸福人生。要拓展街道成教中心功能，推進(jìn)“老有所學(xué)”的老年大學(xué)基地建設(shè)，依托街道關(guān)工委、退教協(xié)會和成教中心，建設(shè)街道老年大學(xué)，開設(shè)面向老年人的教學(xué)班，使街道成教中心成為最便捷、最適宜的老年教育和老年人文化活動場所。

2．完善新型農(nóng)民培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)。開展農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)和農(nóng)村實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)，加強(qiáng)和發(fā)展以農(nóng)民技能培訓(xùn)為核心的現(xiàn)代農(nóng)民教育。進(jìn)一步完善街道成人教育中心校、社區(qū)市民學(xué)校、企業(yè)職工學(xué)校融為一體的新型農(nóng)民培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)體系，擴(kuò)大培訓(xùn)組織覆蓋面，做到思想重視、陣地前移、隊(duì)伍前置、送教上門，強(qiáng)化行政推動、社區(qū)組織、學(xué)校實(shí)施、市民參與的新型農(nóng)民培訓(xùn)的工作態(tài)勢。

3．加強(qiáng)外來務(wù)工人員教育。對外來務(wù)工人員進(jìn)行文化與技能培訓(xùn)，實(shí)施學(xué)歷教育、職業(yè)培訓(xùn)和文明素養(yǎng)教育；探索建立政府、企業(yè)、社區(qū)、學(xué)校合作培訓(xùn)機(jī)制，推進(jìn)建立職工教育示范點(diǎn)。

創(chuàng)新社區(qū)教育服務(wù)模式，嘗試數(shù)字學(xué)習(xí)公共服務(wù)平臺建設(shè)。

在市教育局的統(tǒng)一部署下，開展數(shù)字化學(xué)習(xí)社區(qū)建設(shè)的試點(diǎn)工作，進(jìn)一步加大社區(qū)教育信息化建設(shè)力度，創(chuàng)新社區(qū)教育服務(wù)模式，推動政府、教育和社會力量共同建設(shè)數(shù)字化學(xué)習(xí)平臺，開發(fā)網(wǎng)上終身教育與學(xué)習(xí)資源，推進(jìn)網(wǎng)絡(luò)平臺與教育資源的共建共享，實(shí)現(xiàn)各級網(wǎng)絡(luò)站點(diǎn)教育與學(xué)習(xí)資源的共享。嘗試建設(shè)網(wǎng)上學(xué)習(xí)交流展示和互動體驗(yàn)平臺，開展網(wǎng)上學(xué)習(xí)成果展示、網(wǎng)上讀書交流、網(wǎng)上講座論壇、網(wǎng)上學(xué)習(xí)優(yōu)秀評選等活動，營造自主學(xué)習(xí)、自由學(xué)習(xí)、快樂學(xué)習(xí)的終身學(xué)習(xí)氛圍。

二、進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí)型社會建設(shè)，不斷推進(jìn)學(xué)習(xí)型組織的創(chuàng)建。

1．以學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)作為引領(lǐng)和示范，推動各類學(xué)習(xí)型組織創(chuàng)建和發(fā)展。積極營造“人人終身學(xué)習(xí)、時(shí)時(shí)處處學(xué)習(xí)”的濃厚學(xué)習(xí)氛圍，結(jié)合建黨90周年，組織學(xué)習(xí)培訓(xùn)，開展黨史知識競賽，深入開展創(chuàng)建學(xué)習(xí)型黨支部、學(xué)習(xí)型黨員活動。要明確優(yōu)秀學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì)評比條件，在機(jī)關(guān)、社區(qū)、企事業(yè)單位和家庭開展優(yōu)秀學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì)的評比表彰活動。創(chuàng)建一批充滿活力、具有鮮明特色的示范性學(xué)習(xí)型社區(qū)及學(xué)習(xí)型組織。到20XX年，60%以上的家庭成為學(xué)習(xí)型家庭，60%以上的企業(yè)、行政村成為學(xué)習(xí)型企業(yè)、行政村，80%以上單位成為學(xué)習(xí)型單位，90%以上社區(qū)成為學(xué)習(xí)型社區(qū)。

2．以社區(qū)文化和教育為基礎(chǔ)，普及社區(qū)教育和終身學(xué)習(xí)的理念，積極推進(jìn)不同文化背景的居民參加終身學(xué)習(xí)。通過開展社區(qū)文化活動和社區(qū)教育培訓(xùn)，不斷滿足居民的學(xué)習(xí)需求，提高居民學(xué)習(xí)參與率。樹立知識改變命運(yùn)，學(xué)習(xí)成就未來的新思維，確立“終身學(xué)習(xí)”、“全民學(xué)習(xí)”的理念。在思想上，學(xué)習(xí)是機(jī)會，學(xué)習(xí)是享受，學(xué)習(xí)是福利；在機(jī)制上，學(xué)習(xí)是崗位，學(xué)習(xí)是工作，學(xué)習(xí)是制度；在方式上，強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)是讀書，學(xué)習(xí)是思考，學(xué)習(xí)是互動；在成果上，強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)是創(chuàng)新，學(xué)習(xí)是效率，學(xué)習(xí)是成功。

3．以企業(yè)文化為載體，大力創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)。健全完善活動聯(lián)席會議制度，重點(diǎn)推廣非公企業(yè)創(chuàng)建工作經(jīng)驗(yàn)，大力培育創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)典型，加強(qiáng)創(chuàng)建活動品牌建設(shè)，形成一批活動新成果、新品牌，發(fā)揮示范引領(lǐng)作用。

4．以學(xué)習(xí)生活化為理念，深化創(chuàng)建學(xué)習(xí)型家庭的內(nèi)涵。要多形式推進(jìn)學(xué)習(xí)型家庭創(chuàng)建，通過舉行鄰里節(jié)、家庭教育宣傳周等活動，開展家庭終身學(xué)習(xí)的相關(guān)教育服務(wù)。

三、進(jìn)一步加強(qiáng)社會各類教育文化資源的整合，不斷推進(jìn)各類學(xué)習(xí)教育活動的開展。

堅(jiān)持“辦大教育，開大學(xué)堂，搞大培訓(xùn)”理念，整合各類教育文化資源，搭建市民學(xué)習(xí)服務(wù)共享平臺。各社區(qū)要會同有關(guān)職能部門，舉辦“終身學(xué)習(xí)活動周”，開設(shè)“大講壇”、“大課堂”，積極參與“讀書節(jié)”、“科技節(jié)”、“文化節(jié)”、“藝術(shù)節(jié)”、“旅游節(jié)”和“故事會”、“紅色經(jīng)典誦讀”等傳統(tǒng)品牌學(xué)習(xí)與文化活動，大力開展不同層次、多種形式、內(nèi)容廣泛的教育培訓(xùn)，推動社區(qū)市民各類學(xué)習(xí)活動的廣泛開展，形成資源共享，信息互通的長效機(jī)制，提高居民對社區(qū)教育的認(rèn)知度、參與度和滿意度。

四、進(jìn)一步加強(qiáng)社區(qū)教育特色建設(shè)，不斷推進(jìn)示范項(xiàng)目的引領(lǐng)。

1．打造社區(qū)教育特色品牌。這是不斷提升社區(qū)教育的途徑。要按照“市場需求、群眾需要”的原則開展教育活動，根據(jù)接受程度和主體人群加以區(qū)分對待，城市社區(qū)與農(nóng)村社區(qū)有所區(qū)別，循序漸進(jìn)，根據(jù)實(shí)際積極打造富有地域特色和豐富內(nèi)涵的社區(qū)教育品牌，形成“一區(qū)一特、一企一品”，全面增強(qiáng)社區(qū)教育服務(wù)能力，努力創(chuàng)建成全國社區(qū)教育品牌學(xué)習(xí)項(xiàng)目。

2．建設(shè)社區(qū)教育特色課程。以社區(qū)教育特色課程建設(shè)為抓手，使社區(qū)教育的課程建設(shè)成為支撐終身教育體系、服務(wù)于全民終身學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)和核心，加強(qiáng)特色課程的推廣和應(yīng)用，要積極創(chuàng)建一定數(shù)量的市級、省級和全國社區(qū)教育特色課程、精品課程。今年要積極參與中國成人教育協(xié)會社區(qū)教育專業(yè)委員會組織的第二批特色課程的評選。

五、進(jìn)一步加強(qiáng)社區(qū)教育的宣傳和研究，不斷推進(jìn)社區(qū)教育的深化。

1．重視社區(qū)教育的宣傳。今年，要創(chuàng)辦《社區(qū)教育》內(nèi)部宣傳刊物，要建立一支既是實(shí)踐者又是宣傳者的通訊員隊(duì)伍，加強(qiáng)社區(qū)教育工作的宣傳報(bào)道,扎實(shí)工作，挖掘亮點(diǎn)，唱響我街道社區(qū)教育工作主旋律，為進(jìn)一步提升我街道社區(qū)教育的品牌形象作出貢獻(xiàn)。各社區(qū)、村、企業(yè)都要明確一名社區(qū)教育通訊員，并積極撰稿，認(rèn)真做好宣傳報(bào)道工作。

2．加強(qiáng)社區(qū)教育課題研究。要重視科研課題的研究，通過群眾性的科研開展，推動社區(qū)教育理論水平和整體品質(zhì)的提高。社區(qū)教育工作者要結(jié)合自身職能，參與終身教育和學(xué)習(xí)型社會建設(shè)課題研究。重點(diǎn)圍繞中國成人教育協(xié)會社區(qū)教育專業(yè)委員會擬訂