愛(ài)國(guó)主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案

PAGE主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案班級(jí)8.2班主任時(shí)間2017.3.6主持人主題“升國(guó)旗唱國(guó)歌祖國(guó)在我心中”主題班會(huì)活動(dòng)目的充分發(fā)揮升國(guó)旗、唱國(guó)歌在弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀中的教育引導(dǎo)作用，進(jìn)一步加強(qiáng)愛(ài)國(guó)主義教育，營(yíng)造喜迎黨的十九大的良好氛圍通過(guò)主題班會(huì)，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)國(guó)旗、國(guó)徽、國(guó)歌的崇敬之情。增強(qiáng)民族自豪感，盡情地抒發(fā)自己心中的愛(ài)國(guó)情結(jié)。引導(dǎo)學(xué)生珍惜感謝生活，感謝祖國(guó)的美好情感?；顒?dòng)形式主題班會(huì)活動(dòng)準(zhǔn)備收集資料、學(xué)生排練詩(shī)歌，歌曲等節(jié)目、媒體等活動(dòng)過(guò)程播放國(guó)歌，全體起立，唱國(guó)歌！甘夢(mèng)軒：國(guó)旗是象征著國(guó)家的旗幟，它代表國(guó)家的主權(quán)和尊嚴(yán)，是國(guó)家的標(biāo)志。國(guó)徽是國(guó)家民族精神的象征，工農(nóng)階級(jí)的象征，我國(guó)人民大團(tuán)結(jié)的象征。國(guó)歌是代表著中國(guó)人民的呼聲，代表著中華民族在五千年的歷史長(zhǎng)河中，不斷反抗壓迫，艱苦奮斗，自強(qiáng)不息的精神。郭向陽(yáng)：今天在這里我們要說(shuō)一說(shuō)、贊一贊、頌一頌、唱一唱我們的祖國(guó)。七二班“升國(guó)旗唱國(guó)歌祖國(guó)在我心中”主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始!甘夢(mèng)軒：六十八年前的10月1日，在雄壯的《義勇軍進(jìn)行曲》中，中華人民共和國(guó)第一面五星紅旗在天安門廣場(chǎng)上空冉冉升起，那么這面旗面紅色，上有五顆黃色五角星的五星紅旗又象征著什么呢？郭向陽(yáng)：中華人民共和國(guó)國(guó)旗是五星紅旗。五星紅旗的旗形為長(zhǎng)方形，長(zhǎng)與高的比為三比二。旗面紅色，似紅霞滿天；紅色表達(dá)莊嚴(yán)熱烈，象征革命；紅色易引起希望、活躍、喜悅之感。五顆五角星居旗的左上方恉為黃色，顯示光明；黃色還表達(dá)中國(guó)人是黃種人的特征；黃色往往讓人和金色聯(lián)系起來(lái)，能表達(dá)優(yōu)美、溫和與珍貴。五星中，一星較大，代表中國(guó)共產(chǎn)黨；環(huán)拱于大星之右的四星較小，并各有一個(gè)尖角正對(duì)大星的中心點(diǎn)，這四星代表中華人民共和國(guó)成立時(shí)中國(guó)人民所包括的四個(gè)階級(jí)：工人階級(jí)、農(nóng)民階級(jí)、城市小資產(chǎn)階級(jí)、民族資產(chǎn)階級(jí)。五顆五角星的相互關(guān)系象征中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的人民大團(tuán)結(jié)。多么美麗的祖國(guó)，翻開(kāi)五千年的歷史，我們發(fā)現(xiàn)祖國(guó)的生命精髓長(zhǎng)城--那道傷痕，記載了多少滄桑，又表現(xiàn)得如此頑強(qiáng)，那是一種標(biāo)識(shí)，更是一種力量，一種精神，一種向往!甘夢(mèng)軒：“一滴水可以折射太陽(yáng)的七彩光芒?！蓖瑯?，從唱國(guó)歌上就可以看出我們是否真正愛(ài)國(guó)。熱愛(ài)祖國(guó)不是一句空話，我們?cè)诔獓?guó)歌時(shí)的神情和態(tài)度，我們內(nèi)心的感受，都能說(shuō)明我們究竟愛(ài)不愛(ài)國(guó)，究竟有沒(méi)有民族自豪感。抬頭看看那正在空中飄揚(yáng)的五星紅旗，同學(xué)們讓我們想一想作為黑眼睛黃皮膚的一員，作為國(guó)旗主人的一員，我們應(yīng)該做些什么呢？為中華的振興，為中華的繁榮富強(qiáng)，積累知識(shí)，增長(zhǎng)才干，讓我們的國(guó)旗更紅，讓五顆金星更亮更輝煌。郭向陽(yáng)：是呀，今天我們能坐在寬敞明亮的教室里上課，享受著如此美妙幸福的生活，但我們的前輩他們卻沒(méi)有過(guò)上如此幸福快樂(lè)的童年。生長(zhǎng)在祖國(guó)和平年代是我的幸福，成長(zhǎng)在祖國(guó)的美好今朝是我的驕傲，我們作為新一代的接班人，應(yīng)踏著前輩鏗鏘的腳步，譜寫出如歌的歲月，用我們?nèi)康募で?，貢獻(xiàn)所有的潛能，為祖國(guó)母親的繁榮富強(qiáng)而獻(xiàn)一份力。甘夢(mèng)軒：在我們所有人的心靈中，已經(jīng)刻下了一個(gè)自豪的名字：祖國(guó)!郭向陽(yáng)：國(guó)旗照耀航程，國(guó)歌催人警醒，那“起來(lái)、起來(lái)”的吶喊，鼓舞著我們中華民族的新一代不斷創(chuàng)新，激勵(lì)著每一個(gè)炎黃子孫自強(qiáng)不息。當(dāng)國(guó)歌奏響、國(guó)旗升起時(shí)，我們從那滿含淚花的凝視里，從自豪激昂的“起來(lái)”聲中，從挺直腰桿、溢滿喜悅的容顏上，體會(huì)到了做一個(gè)中國(guó)人的自豪，同時(shí)，也掂量到我們跨世紀(jì)青少年肩頭的重任：努力學(xué)習(xí)吧！祖國(guó)需要我們，世界需要我們，未來(lái)需要我們！主持人合：這一刻，我們所有的心田流露著自豪!這一刻，我們所有的眼眶溢滿著驕傲!這一刻，讓我們齊聲高唱國(guó)歌。全體起立：主持人合：七二班《升國(guó)旗唱國(guó)歌祖國(guó)在我心中》主題班會(huì)到此結(jié)束。考察評(píng)語(yǔ)考察成績(jī)考察教師如何上好主題班會(huì)課一、什么叫主題班會(huì)課主題班會(huì)是按照教育目的、任務(wù)的要求，在班主任教師的精心指導(dǎo)下，圍繞特定的主題，有目的、有計(jì)劃、有組織地進(jìn)行的一種教育活動(dòng)，是學(xué)校對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育、智育、體育、美育和勞動(dòng)技術(shù)教育的綜合教育形式，也是中小學(xué)生進(jìn)行自我教育的有效途徑。二、主題班會(huì)的意義和作用1、提高覺(jué)悟?qū)W會(huì)做人通過(guò)主題班會(huì)課可以提高學(xué)生的道德認(rèn)識(shí)，陶冶情操，鍛煉意志，指導(dǎo)學(xué)生的具體行動(dòng)，使學(xué)生提高思想覺(jué)悟，學(xué)會(huì)怎樣做人。2、獲取信息提高能力主題班會(huì)比其他課堂教學(xué)活動(dòng)具有更大的靈活性和時(shí)代性，學(xué)生在主題班會(huì)中可以學(xué)到很多書本上學(xué)不到的東西，而且主題班會(huì)要求學(xué)生收集資料，自己動(dòng)腦、動(dòng)手去琢磨，去思考，鍛煉了學(xué)生觀察問(wèn)題，分析問(wèn)題，解決問(wèn)題的能力。3、發(fā)揮特長(zhǎng)發(fā)展個(gè)性一般來(lái)說(shuō)主題班會(huì)往往要利用學(xué)生的特長(zhǎng)，有特長(zhǎng)的學(xué)生也都會(huì)利用這個(gè)機(jī)會(huì)，在全班同學(xué)面前進(jìn)行展示，所以班主任要充分了解班級(jí)同學(xué)的特長(zhǎng)愛(ài)好，并予以安排角色，為同學(xué)們的個(gè)性發(fā)展提供良好的條件。4、增強(qiáng)凝聚力優(yōu)化班集體班集體的奮斗目標(biāo)是通過(guò)一個(gè)又一個(gè)的活動(dòng)來(lái)實(shí)現(xiàn)的，主題班會(huì)課是其中一條重要的實(shí)施途徑，每一次主題班會(huì)課的成功召開(kāi)，都會(huì)使班級(jí)向它的總體目標(biāo)跨進(jìn)一步，增強(qiáng)了班集體的凝聚力。三、主題班會(huì)應(yīng)遵循的原則1、教育性原則主題班會(huì)是一種傳統(tǒng)的教育形式，目的就是教育學(xué)生。首先，在教育內(nèi)容上，要符合國(guó)家的教育方針，使學(xué)生德、智、體、美、勞等幾方面都得到發(fā)展。既學(xué)到了知識(shí)，又提高了覺(jué)悟；既開(kāi)闊了視野，又陶冶了情操；既有深刻的思想教育，又有美的享受。其次，在教育環(huán)節(jié)上，主題班會(huì)的各個(gè)環(huán)節(jié)都體現(xiàn)出教育性。如準(zhǔn)備過(guò)程，無(wú)論是收集材料，整理材料還是編排演練都是學(xué)生自己教育自己的過(guò)程。實(shí)施過(guò)程更是如此，它是學(xué)生之間的相互教育，是更完整、更集中、更系統(tǒng)的教育。2、針對(duì)性原則組織主題班會(huì)必須具有針對(duì)性，決不能因活動(dòng)而活動(dòng)，每次確定什么主題，解決什么問(wèn)題，采取什么形式等都要有針對(duì)性，否則收效不大，容易走過(guò)場(chǎng)，這就失去了教育意義。首先主題班會(huì)要針對(duì)學(xué)生的身心發(fā)展特點(diǎn)，因?yàn)椴煌昙?jí)的學(xué)生身心發(fā)展不同，認(rèn)知水平也不一樣，因此主題班會(huì)必須針對(duì)不同年級(jí)的學(xué)生選取不同的內(nèi)容和形式，同一內(nèi)容的主題在不同的年級(jí)召開(kāi)，所選取的內(nèi)容和形式也要有所區(qū)別。其次，要針對(duì)學(xué)生的思想實(shí)際和班級(jí)存在的問(wèn)題。組織班會(huì)必須認(rèn)真分析班級(jí)狀況，抓住學(xué)生中存在的主要問(wèn)題或是想而不清、思而不解的問(wèn)題，提出帶有啟迪性的主題，及其學(xué)生參與的積極性，提高他們的認(rèn)識(shí)，從而改變他們的行為。第三，針對(duì)社會(huì)現(xiàn)實(shí)，使班會(huì)賦予時(shí)代性。班主任要及時(shí)了解和掌握社會(huì)上的一些積極、消極的影響，針對(duì)社會(huì)上的一些熱門話題，學(xué)生中的一些熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題及時(shí)召開(kāi)有針對(duì)性的主題班會(huì)，這樣的班會(huì)更具有時(shí)代的氣息。3、趣味性原則班會(huì)設(shè)計(jì)的趣味橫生，就有極大的吸引力，會(huì)使學(xué)生自覺(jué)的參加班會(huì)活動(dòng)。怎樣才能具有趣味性呢？首先，班會(huì)的內(nèi)容和形式要具有多樣性，學(xué)生因?yàn)槟挲g的原因，最討厭的就是單調(diào)重復(fù)，學(xué)生都有求新、求奇、求異、求變、求動(dòng)的特點(diǎn)，只要班會(huì)有趣，學(xué)生往往會(huì)在班會(huì)前產(chǎn)生期待的心里，容易引發(fā)他們積極參與的動(dòng)機(jī)，活動(dòng)也會(huì)積極投入，盡自己最大努力完成工作，活動(dòng)后還會(huì)反復(fù)回味，留下很深的印象。4、主體性原則班會(huì)還要充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性，學(xué)生是活動(dòng)的主人，整個(gè)過(guò)程要以學(xué)生為主體，學(xué)生既是受教育者，又是教育者，每一節(jié)班會(huì)都應(yīng)是教育與自我教育的有機(jī)結(jié)合，當(dāng)然，教師有指導(dǎo)作用卻不能包辦代替。首先，對(duì)學(xué)生要充分放手、充分信任?，F(xiàn)在的學(xué)生獨(dú)立性比較強(qiáng)，渴望得到別人的尊重與信任，他們?cè)敢庠诎鄷?huì)中大顯身手，老師應(yīng)該給他們機(jī)會(huì)，特別是對(duì)于高年級(jí)的學(xué)生來(lái)說(shuō)更是如此。其次，教師要對(duì)學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo)和輔導(dǎo)，放手不是放任，自主不是自流，班會(huì)中應(yīng)把教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用結(jié)合起來(lái)，一個(gè)好的班主任教師應(yīng)該善于把自己的教育意圖轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)生的活動(dòng)方針，把教師的教育內(nèi)化為學(xué)生的行動(dòng)。第三，班會(huì)要盡量擴(kuò)大參與面。學(xué)生在班會(huì)中的參與面往往與教育效果成正比，參與面越大受教育的學(xué)生越多。5、整體性原則人的認(rèn)識(shí)總是遵循"由淺入深，由低到高"的規(guī)律來(lái)發(fā)展的，主題班會(huì)的設(shè)計(jì)與實(shí)施也要依照遠(yuǎn)、中、近期目標(biāo)，針對(duì)學(xué)生、班級(jí)的實(shí)際循序漸進(jìn)，逐步加深，要有統(tǒng)一的連貫的計(jì)劃，通過(guò)圍繞階段目標(biāo)設(shè)計(jì)系列活動(dòng)，進(jìn)而達(dá)到一個(gè)總的教育目標(biāo)，也就是說(shuō)整體性原則要求主題要有連續(xù)性。6、實(shí)效性原則主題班會(huì)要使學(xué)生入情入境，入心入腦，就必須本著"小、近、實(shí)"的原則，真正解決一些實(shí)際問(wèn)題，真正使學(xué)生從中受到教育，有所受益、有所進(jìn)步，進(jìn)而內(nèi)化為學(xué)生的自己的行為，收到實(shí)效。四、主題班會(huì)的實(shí)施過(guò)程1、準(zhǔn)備過(guò)程：（也就是確立主題做好準(zhǔn)備工作）首先，主題班會(huì)必須有一個(gè)鮮明的主題，主題是班會(huì)的靈魂，是班會(huì)的中心，班會(huì)主題的確立與設(shè)計(jì)對(duì)整個(gè)班會(huì)來(lái)說(shuō)具有方向性的指導(dǎo)作用，它將引導(dǎo)班會(huì)向預(yù)定的方向發(fā)展，達(dá)到預(yù)期的目的。一般來(lái)說(shuō)，一個(gè)班會(huì)主題主要是集中解決一個(gè)問(wèn)題，宣傳一個(gè)觀點(diǎn)，歌頌一種精神，也就是說(shuō)所有的節(jié)目都視為突出主題而服務(wù)，一個(gè)好的主題往往會(huì)在班會(huì)的名稱上就能體現(xiàn)出來(lái)，而且在題目上就能看出新意和創(chuàng)造性來(lái)，因此，班會(huì)的主題一定要鮮明、具體、新穎、有趣，切忌出現(xiàn)大而空。其次，圍繞主題認(rèn)真做好準(zhǔn)備工作，也是組織好主題班會(huì)的關(guān)鍵。首先教師要做好學(xué)生的思想發(fā)動(dòng)和各項(xiàng)組織工作，使這次主題班會(huì)成為全班同學(xué)思想行動(dòng)的中心。