考試學(xué)生自我總結(jié)7篇

考試學(xué)生自我總結(jié)7篇考試同學(xué)自我總結(jié)篇1

考試后，我最關(guān)懷的事莫過(guò)于各科的成果了。成果很不抱負(fù)。其實(shí)分?jǐn)?shù)只不過(guò)就是檢測(cè)我們對(duì)學(xué)問(wèn)把握了多少而已，不必耿耿于懷，而就是要明白自己在哪里失分了，找出緣由，準(zhǔn)時(shí)彌補(bǔ)。我們必需總結(jié)失分的緣由，實(shí)行措施，加以補(bǔ)救。

這次考試不抱負(fù)的緣由如下：

1、考前沒(méi)有好好復(fù)習(xí)。臨急抱佛腳。正如所說(shuō)，不打無(wú)預(yù)備之戰(zhàn)。言外之意就是沒(méi)有預(yù)備過(guò)得事很難做好，而我卻沒(méi)有好好預(yù)備，導(dǎo)致失分了。

2、平常沒(méi)有養(yǎng)成仔細(xì)檢查的習(xí)慣。答完卷之后，沒(méi)有仔細(xì)檢查試卷，馬馬虎虎、馬虎大意，導(dǎo)致失分嚴(yán)峻。

認(rèn)證彌補(bǔ)，加以改正。實(shí)行正確的方法學(xué)習(xí)。

語(yǔ)文，要多看課外書，提高作文水平。由于現(xiàn)在語(yǔ)文寫作占許多分。想要語(yǔ)文成果變好，首先要想法設(shè)法提高作文水平，這樣才能拿到高分。

數(shù)學(xué)，就是我最好的一科也就是最致命的一科。由于有時(shí)做完卷子，沒(méi)有仔細(xì)檢查，導(dǎo)致失分。所以我們做數(shù)學(xué)的時(shí)候要細(xì)心、不馬虎、不掉以輕心。

英語(yǔ)，就是我最薄弱的一科。特殊就是聽(tīng)力和句型，所以我要在周末多聽(tīng)英語(yǔ)，多做題目，不會(huì)就問(wèn)，盼望英語(yǔ)不再那么差。

政治，就是我有史以來(lái)，考的最好的一次了。

物理，要多背物理公式，多做習(xí)題，不過(guò)不要搞“題海戰(zhàn)術(shù)”要適可而止。

這次考試雖然沒(méi)有考好，但就是我相信，只要堅(jiān)持，我的成果肯定有所提高。

世上無(wú)難事，只怕有心人。

考試同學(xué)自我總結(jié)篇2

時(shí)間如流水，轉(zhuǎn)瞬間，七班級(jí)的生活已過(guò)了一學(xué)期。在別人的眼里，我對(duì)學(xué)習(xí)很不仔細(xì)吧，其實(shí)，我一點(diǎn)也不清晰自己是在什么狀態(tài)，真的是好迷茫好糊涂，不明白自己成天都在想些什么亂七八糟的東西，每個(gè)星期天晚上都告戒自己，這個(gè)星期要好好努力了，但是到了星期六才發(fā)覺(jué)，我又模糊了一個(gè)星期。

此刻的我只能自吞苦果了，由于發(fā)覺(jué)自己實(shí)在是很差勁，想要努力，卻總是沒(méi)毅力，不能堅(jiān)持下去，真的好恨我自己的沒(méi)毅力，不勤奮，想努力趕上來(lái)，卻又自己讓自己放棄了。

期末考試結(jié)束了，我的成果是一次比一次退步，我也明白自己考得很不抱負(fù)，讓老師們絕望了，也讓父母絕望了，我也是不明白該怎樣辦，我仔細(xì)分析了緣由：

1、平常上課沒(méi)有仔細(xì)聽(tīng)講，心思不在課堂上，老是胡思亂想。

2、每一天沒(méi)有按時(shí)完成老師布置的作業(yè)，做作業(yè)很馬虎，根本就不交。

3、在考試前我從來(lái)沒(méi)有復(fù)習(xí)，總是看些課外書，占用了學(xué)習(xí)的時(shí)間。

這次考試主要拉分的是英語(yǔ)和數(shù)學(xué)。其實(shí)，英語(yǔ)一向是我這幾科中最不抱負(fù)的科目，我對(duì)此也非常的焦急，由于我從來(lái)沒(méi)有讀英語(yǔ)和記單詞，所以我完全是瞎猜的。在今后的學(xué)習(xí)中會(huì)更加重視英語(yǔ)學(xué)習(xí)。

數(shù)學(xué)也是我的弱項(xiàng)，我一遇到難題就不愛(ài)動(dòng)腦筋，不會(huì)做也不曉得去鉆研，不懂就不問(wèn)，自然而然就基礎(chǔ)不牢，考得不及格。經(jīng)過(guò)這次考試，我也明白了，隨著班級(jí)的上升，我們所需要把握的學(xué)問(wèn)也在不斷的增多，我以前學(xué)的那些學(xué)問(wèn)已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，所以，數(shù)學(xué)就更就應(yīng)跟著老師好好的學(xué)。

在語(yǔ)文方面，我還就應(yīng)加強(qiáng)閱讀訓(xùn)練，使自己的閱讀潛力有所提高。作文書寫潛力也不夠強(qiáng)，基礎(chǔ)不牢，根基不穩(wěn)，成果自然落后。

努力，是我們熟得不能再熟的字眼，但這兩個(gè)字就夠一個(gè)人做一輩子的了，而且它是永久做不完的。古詩(shī)云：“少壯不努力，老大徒傷悲?！彼晕覍⒏蛻?yīng)珍惜時(shí)間，為把學(xué)習(xí)成果趕上來(lái)更加努力!

考試同學(xué)自我總結(jié)篇3

高中生活的一半已告結(jié)束，回首剛剛過(guò)去的高二上學(xué)期，可謂是機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存。首先，成為文科試驗(yàn)班班長(zhǎng)，肩負(fù)著統(tǒng)攝全局的重任，在學(xué)習(xí)之余，還要處理許多紛繁簡(jiǎn)單的班級(jí)事務(wù)。而在學(xué)習(xí)方面，正式進(jìn)入了高考文科的學(xué)習(xí)，文綜的整體難度陡然增大，語(yǔ)數(shù)英三主科的難度也開(kāi)頭向全國(guó)卷過(guò)度，繁重的課業(yè)任務(wù)可謂令人應(yīng)接不暇。在這樣的新常態(tài)下，我原本的學(xué)習(xí)方法開(kāi)頭顯得不合時(shí)宜，迫切地需要因時(shí)而變、隨勢(shì)而制，使之符合變化進(jìn)展的實(shí)際。而這反映在我的成果上，就是期中考與期末考的小幅度退步。

這個(gè)學(xué)期開(kāi)頭，我的文科成果開(kāi)頭有些“大權(quán)旁落”的味道，排名從原本的第一分別在期中考和期末考跌落至第四和第十一。雖然說(shuō)，無(wú)處不在的辯證法打算了我不行能在整個(gè)高中生涯都獨(dú)占鰲頭，但所謂防微杜漸，連續(xù)兩次的稍微退步依舊能說(shuō)明在我的學(xué)習(xí)方法中存在著一些結(jié)構(gòu)性的問(wèn)題，這不能不引起我的重視，因此特在此作出分析。

首先從這次期末考試的分?jǐn)?shù)暴露出的問(wèn)題看，主要沖突有兩點(diǎn)：一是英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)劣勢(shì)明顯，二是書寫問(wèn)題已成燃眉之急。

在英語(yǔ)學(xué)習(xí)中，單詞和閱讀是我的強(qiáng)項(xiàng)，而聽(tīng)說(shuō)和寫作則相對(duì)薄弱。寫作經(jīng)過(guò)老師一學(xué)期的系統(tǒng)訓(xùn)練后，已經(jīng)有了顯著的進(jìn)步。但聽(tīng)說(shuō)由于缺乏訓(xùn)練的機(jī)會(huì)，其現(xiàn)狀始終不容樂(lè)觀。在期末考的聽(tīng)說(shuō)模擬考試中，15分的滿分只取得了11分的尷尬成果，在全班排名都處在下游水平。雖然在三問(wèn)五答環(huán)節(jié)有設(shè)備接收不良的客觀緣由，但這依舊無(wú)法抵消自身實(shí)力欠缺的主觀因素。聽(tīng)說(shuō)考試的突出問(wèn)題在于：一、對(duì)單詞發(fā)音辨別不清，有時(shí)會(huì)張冠李戴二、對(duì)信息點(diǎn)沒(méi)有進(jìn)行精確?????記錄，在回答問(wèn)題時(shí)遺漏重要信息點(diǎn)三、表述不夠連貫流利，復(fù)述環(huán)節(jié)的連詞成句有明顯的障礙感，吞音、卡頓、重復(fù)、遲疑的狀況實(shí)有發(fā)生，嚴(yán)峻影響了整體分?jǐn)?shù)。這三個(gè)問(wèn)題的根源就在于對(duì)英語(yǔ)的口語(yǔ)表達(dá)不夠嫻熟，解決方法唯有在寒假進(jìn)行有針對(duì)性的強(qiáng)化訓(xùn)練?，F(xiàn)行方案是將扇貝的聽(tīng)力訓(xùn)練和高考模式的聽(tīng)說(shuō)訓(xùn)練交替進(jìn)行，每天堅(jiān)持一小時(shí)的專項(xiàng)強(qiáng)化訓(xùn)練，力求在寒假期間提高到13—14分的水平。

其次大沖突——書寫突出表現(xiàn)在對(duì)我文綜分?jǐn)?shù)的影響，由于文綜科目自身的特別性，書寫往往會(huì)很大程度上左右主觀題的得分，此次文綜整體得分與老師依據(jù)我的答卷預(yù)估的分?jǐn)?shù)相去甚遠(yuǎn)，我粗糙潦草的書寫與此難脫干系，因此必需予以重視。事實(shí)上，卷面潦草始終以來(lái)都是我為老師所詬病的地方，只是我始終以來(lái)都在刻意回避和淡化這一問(wèn)題。經(jīng)年日久，量變引起質(zhì)變，使我不得不開(kāi)頭正視它。其實(shí)，對(duì)于一名卓越的文科同學(xué)來(lái)說(shuō)，沒(méi)有一手清爽美麗的好字，于情于理都是說(shuō)不過(guò)去的。之前的幾次練字方案之所以都無(wú)功而廢，想來(lái)緣由有二;一是沒(méi)有持之以恒，經(jīng)常是一曝十寒，沒(méi)有將練字作為一項(xiàng)每天必不行少的日課;二是由于在練字的過(guò)程中，訓(xùn)練嚴(yán)峻脫離實(shí)戰(zhàn)，練字的時(shí)候雖然能做到氣定神閑，一筆一畫，精雕細(xì)琢;但在平常的完成作業(yè)、記錄課堂筆記時(shí)，卻往往由于追求速度、過(guò)于匆忙而重新流于潦草。練字的主要目的，是通過(guò)對(duì)優(yōu)秀字體的摹寫，在這個(gè)過(guò)程中感受運(yùn)筆的氣韻以及筆畫的深淺輕重，通過(guò)對(duì)名家字體獨(dú)到風(fēng)致的體悟，不斷磨合熔煉自身，力求使自己與手中的筆達(dá)到一種“人劍合一”的境界，如此才能大開(kāi)大闔、收放自如，下筆方才能夠有條不紊、如行云流水。因此每天的摹寫自然是不行或缺的環(huán)節(jié)，與此同時(shí)，更要循序漸進(jìn)地將練字的狀態(tài)漸漸熔鑄在平常的作業(yè)實(shí)戰(zhàn)中，因此對(duì)于假期作業(yè)，也要嚴(yán)格要求自己的書寫，當(dāng)然不必斟酌每一筆畫的雅致美觀與否，但也要力求發(fā)揮自己最佳的水平，如此方才能漸入佳境，有所成效，有所體會(huì)。

除卻兩大沖突之外，最突出的問(wèn)題就是我個(gè)人對(duì)文綜學(xué)習(xí)不夠系統(tǒng)，顯得有些雜亂無(wú)章。自從轉(zhuǎn)文以來(lái)，我有一種特別鮮亮的感覺(jué)，就是我好像始終在用閱歷和感覺(jué)來(lái)解決文綜問(wèn)題。由于從小愛(ài)好閱讀，涉獵學(xué)問(wèn)面較廣，在前期我的答案尚能精確?????切入要點(diǎn)，取得不俗的成果。但時(shí)至今日，這一做法明顯已經(jīng)開(kāi)頭不適應(yīng)我目前文綜學(xué)習(xí)的現(xiàn)狀。歷史現(xiàn)如今是當(dāng)之無(wú)愧的文綜之王，其出題的深度和廣度非政治和地理能夠望其項(xiàng)背，需要在對(duì)史實(shí)嫻熟精確地把握的基礎(chǔ)上，綜合肯定歷史時(shí)期、肯定地域的政治、經(jīng)濟(jì)、文化、自然地理環(huán)境對(duì)肯定的歷史現(xiàn)象進(jìn)行嚴(yán)密的因果推論和規(guī)律分析，方才能得到精確?????的答案，因此對(duì)我學(xué)習(xí)歷史的嚴(yán)謹(jǐn)程度提出了全新的要求，對(duì)于一種歷史現(xiàn)象的分析和把握，不再應(yīng)只是淺嘗輒止，而應(yīng)尋根究底，透過(guò)現(xiàn)象看本質(zhì)，通過(guò)演繹法闡發(fā)解釋期間的前因后果、來(lái)龍去脈，以一個(gè)時(shí)代的核心主題為線索，發(fā)散構(gòu)建出一個(gè)完整宏大的學(xué)問(wèn)結(jié)構(gòu)網(wǎng)絡(luò)，這方面的工作我雖然有零星地再做，但碎片化的痕跡非常嚴(yán)峻，始終嫌不夠系統(tǒng)。而對(duì)于地理科目，進(jìn)入高二，學(xué)習(xí)的區(qū)域地理是結(jié)合自然地理和人文地理的基本原理，針對(duì)一個(gè)特定的區(qū)域，通過(guò)對(duì)其自然地理環(huán)境的把握，詳細(xì)分析其工農(nóng)業(yè)進(jìn)展、資源開(kāi)發(fā)利用、城市基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)等人文地理狀況，綜合性特別強(qiáng)。然而由于高一時(shí)尚未立志讀文，因此自然地理的基礎(chǔ)較為薄弱，對(duì)于很多重要的基本原理雖然有一些模糊的概念，但無(wú)法針對(duì)簡(jiǎn)單的題目進(jìn)行恰如其分的敏捷運(yùn)用。因此這個(gè)寒假一個(gè)非常重要的任務(wù)就是系統(tǒng)地復(fù)習(xí)總結(jié)自然地理學(xué)問(wèn)，并且針對(duì)相關(guān)的重要題型進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練。

考試同學(xué)自我總結(jié)篇4

盼望這次的考試可以讓你明白一個(gè)道理：學(xué)問(wèn)要靠平常的積累，只有一步一個(gè)腳印，最終才可能會(huì)登上成功的頂峰。同學(xué)們要充分利用周末時(shí)間，查找失誤的緣由，和解決的方法，從而提高自己的水平。期盼著同學(xué)們?cè)诓痪玫钠谀┛荚囍械膬?yōu)異成果。

這個(gè)周有許多可圈可點(diǎn)的地方：

1.校服和間操?zèng)]有問(wèn)題。同學(xué)們，天冷了，這就要求我們做操時(shí)，更仔細(xì)、動(dòng)作更伸張、更到位，這樣我們才達(dá)到熬煉的目的，才能預(yù)防感冒。記住冬天更應(yīng)當(dāng)做操，這樣才有利于我們的身體健康。我們要爭(zhēng)取下周的間操受到表?yè)P(yáng)，我們要仔細(xì)的對(duì)待每一件事情，將仔細(xì)成為我們優(yōu)秀的習(xí)慣。

2.升國(guó)旗儀式站隊(duì)沒(méi)有問(wèn)題。我們要連續(xù)莊重、而嚴(yán)厲?的對(duì)待升旗儀式，杜絕站姿不好，亂動(dòng)現(xiàn)象。

3.百靈電視收看沒(méi)問(wèn)題。

4.室外吃零食沒(méi)有問(wèn)題。

5.午間一支歌沒(méi)有問(wèn)題。

6.垃圾分類和車庫(kù)打掃沒(méi)有問(wèn)題。要感謝王佳瑋和鄒釋文，垃圾分類還有一次不好就要扣1分了，盼望同學(xué)們?cè)偃永?時(shí)候，要比以前更仔細(xì)一點(diǎn)，舉手之勞，每個(gè)同學(xué)都應(yīng)當(dāng)做到。

7.室外環(huán)境衛(wèi)生檢查沒(méi)有問(wèn)題。盼望室外衛(wèi)生同學(xué)及擦玻璃的同學(xué)連續(xù)努力。雖然本周并沒(méi)有檢查室內(nèi)衛(wèi)生，但在考試的這兩天，3組同學(xué)們很仔細(xì)的打掃衛(wèi)生，盼望同學(xué)們向他們學(xué)習(xí)。

8.大間操到位準(zhǔn)時(shí)、組織很好，表?yè)P(yáng)。每周五是我們班的大間操，但剛開(kāi)頭時(shí)，有許多同學(xué)態(tài)度不仔細(xì)，排隊(duì)速度很慢，盼望同學(xué)們以后改正，端正態(tài)度，為以后即將到來(lái)的體育中考做好預(yù)備。

9.早上校門口違章停車沒(méi)有問(wèn)題

10.這個(gè)周生物老師表?yè)P(yáng)我們班上課是效率很高，態(tài)度也很仔細(xì)，盼望同學(xué)們以后連續(xù)努力，同時(shí)也要學(xué)好歷史，歷史和生物今年要會(huì)考，同學(xué)們要比以往更加重視。

11.班長(zhǎng)王儀、王禎的工作態(tài)度是我們?nèi)w同學(xué)的榜樣。

這個(gè)周美中不足的幾處：

1.眼保健操?zèng)]按時(shí)做。在下課鈴響之后，有許多同學(xué)左轉(zhuǎn)右轉(zhuǎn)，交頭接耳，雖然我們班的喇叭不好用，但盼望同學(xué)們重視眼保健操。

2.李嘉文、劉鎧偉升旗儀式遲到，減了一分。不應(yīng)當(dāng)。

3.上周五放學(xué)后劉小凡、孫天雨在操場(chǎng)上溜車，給班級(jí)扣分了。盼望同學(xué)們以后犯錯(cuò)誤后，準(zhǔn)時(shí)告知老師，要有主動(dòng)承認(rèn)錯(cuò)誤的士氣，和改正錯(cuò)誤的態(tài)度。在操場(chǎng)上溜車很危急，況且回家太晚父母會(huì)擔(dān)憂的。

4.課間有個(gè)別瘋打鬧現(xiàn)象。在樓梯口很危急，同學(xué)們嬉鬧要適度，留意平安。

5.這個(gè)周數(shù)學(xué)老師生病了，周五沒(méi)能來(lái)給我們上課，我們要學(xué)會(huì)感恩，感謝老師對(duì)我們的辛勤付出，在以后的課堂上要好好表現(xiàn)，以最好的成果回報(bào)老師對(duì)我們的付出。

盼望更好的地方：

1.周一升旗不要遲到。

2.考試后同學(xué)們要吸取閱歷，以更好的精神面貌來(lái)迎接接下來(lái)的期末考試。

3.我們的廣播操要做的更好，爭(zhēng)取被表?yè)P(yáng)。

4.大家周末要留意身體，預(yù)防流感。

考試同學(xué)自我總結(jié)篇5

這次期末考試在緊急的氣氛中度過(guò)了，剛想松一口氣，老師讓寫一篇有關(guān)期末考試的文章，老師確定是想讓我們總結(jié)閱歷，然后才能不斷提高。那就說(shuō)說(shuō)這次期末考試吧。

考試以前我最擔(dān)憂的就是作文，媽媽讓我把以前寫過(guò)的作文都拿出來(lái)，掃瞄一遍，我心中沒(méi)底，又認(rèn)真翻看了一遍，平常的練習(xí)的確都包括了所學(xué)的內(nèi)容，老師說(shuō)不外乎四種形式的文章，寫人寫事寫信和寫童話，這次考試作文題還真是讓寫一件事，由于我事先看了寫過(guò)的作文，這次考試我一點(diǎn)也不驚慌，很快就順當(dāng)?shù)貙懲炅俗魑?。所以平常的練?xí)很重要，看來(lái)學(xué)問(wèn)的積累是在平常，而不是一次兩次的功夫。

最不怕的就是考數(shù)學(xué)，但平常媽媽老說(shuō)我，我就是馬虎馬虎，只要我細(xì)心點(diǎn)，確定能做對(duì)?；蛟S越是感到有把握的事越簡(jiǎn)單讓人輕視吧，我自己平?？傆X(jué)得數(shù)學(xué)有什么難的，可總是不能考高分。這次考試，媽媽一再囑咐我，我也重視了起來(lái)，考完我就先檢查了一遍，保證沒(méi)有漏題。我又把卷子檢查了檢查，最終才交了卷。

考試以前，我反復(fù)讀英語(yǔ)課文，背單詞，根據(jù)老師要求做一起作業(yè)的測(cè)驗(yàn)題，英語(yǔ)考試我都能答上來(lái)，所以功夫不是白費(fèi)的。

這次考試以前我仔細(xì)復(fù)習(xí)了，盼望能有好的結(jié)果。

考試同學(xué)自我總結(jié)篇6

首先，對(duì)于自己來(lái)說(shuō)，成果好壞這并不會(huì)左右我前進(jìn)的腳步，人們常說(shuō)堅(jiān)持總會(huì)得到回報(bào)，勝利永久屬于那些急躁等待之人?；蛟S今日的我離勝利還很遙發(fā)遠(yuǎn)，但我明白，只要暗下苦心，轉(zhuǎn)變自己，定會(huì)推向自己到過(guò)勝利的彼岸。

在這三個(gè)月里，自己的成果沒(méi)能得到較大突破，與我的抱負(fù)相去甚遠(yuǎn)，在自己身上或許能發(fā)覺(jué)更多的緣由。自己對(duì)學(xué)問(wèn)的把握總不能提高一個(gè)層次，對(duì)于一個(gè)學(xué)問(wèn)點(diǎn)來(lái)說(shuō)或許自己知道會(huì)有，考試會(huì)考，但卻不能沉下心來(lái)，仔細(xì)思索，不能嫻熟運(yùn)用，對(duì)學(xué)問(wèn)方面總里會(huì)消失模棱兩可的狀況不能搞得很清楚，學(xué)習(xí)中沒(méi)有一個(gè)完整的體系，沒(méi)能建立一個(gè)很好的框架，不能查找問(wèn)題的根本，這對(duì)我來(lái)說(shuō)很致命的。在其它方面，自己也會(huì)存在些懶散的狀況，對(duì)于每天的作業(yè)，總是要拖到很晚才能完成，對(duì)于做更多的題目永運(yùn)都是空想想完成這個(gè)，完成那個(gè)，最終結(jié)果卻是一是無(wú)成。今日的自己是失敗的，可我不盼望明天的自己也是失敗的。為此自己應(yīng)為自己查找一些良藥。需要重新規(guī)劃一下自己的生活，給自己一個(gè)約束，不去做那些對(duì)學(xué)習(xí)毫無(wú)關(guān)心的事情應(yīng)當(dāng)首先放棄網(wǎng)絡(luò)，削減手機(jī)對(duì)自己的損害，其次節(jié)省每日時(shí)間，盡量不要把時(shí)間全部鋪張掉，更不能將自己向作業(yè)摻入更多的水分盡量去約束自己，當(dāng)日作業(yè)要在白天完成，在夜間能做的，就是去練題目，做好各個(gè)方面的糾錯(cuò)。秒懂學(xué)問(wèn)點(diǎn)，這是不科學(xué)的，對(duì)于學(xué)問(wèn)，需要我們?nèi)撔乃?，仔?xì)思索，知道為什么怎么用...這才能懂得真諦，得到更深的理解。

對(duì)于每一次考試來(lái)說(shuō)，都需要我們放在心上，仔細(xì)重視。不論你的老師是好是杯，但對(duì)每個(gè)科目，我們不能放棄，盡量權(quán)衡好每個(gè)科目，予以足夠重視，我想都不會(huì)有多差。

幻想有多大，舞臺(tái)就有多大，明天的自己肯定會(huì)感謝今日努力舍命的自己，為了讓自己不留圓滿，努力學(xué)習(xí)，讓自己一步一步走向勝利的殿堂吧!

考試同學(xué)自我總結(jié)篇7

看著期末考試結(jié)束后我考的分?jǐn)?shù)和成果排名，有些失落，但也有些慶幸，沒(méi)有達(dá)到我抱負(fù)的成果，但也并不是很差，我也是要對(duì)這次考試好好的去總結(jié)下，并要在以后連續(xù)努力的學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取下次的考試能發(fā)揮得更好。

這次的考試，我預(yù)備不是那么的充分，在平常的學(xué)習(xí)中我還是仔細(xì)的去學(xué)了，也樂(lè)觀的把作業(yè)做好，不懂的問(wèn)題也是會(huì)去問(wèn)老師或者找同學(xué)一起探討，我也是對(duì)