初中數(shù)學(xué)-數(shù)據(jù)的收集教學(xué)課件設(shè)計(jì)

六年級下冊第八章數(shù)據(jù)的收集與整理第一節(jié)數(shù)據(jù)的收集成果指標(biāo)：1、能說出收集數(shù)據(jù)的步驟。2、能說出數(shù)據(jù)收集的方法并會(huì)進(jìn)行合理地選擇。3、能對統(tǒng)計(jì)圖表進(jìn)行分析，獲得必要準(zhǔn)確的信息。情境導(dǎo)入，初步認(rèn)識(shí)思考探究，獲取新知小穎的統(tǒng)計(jì)圖中，你得到了什么信息？小穎想了解她所在城市的用水量情況，于是她查找資料，得到了下面的統(tǒng)計(jì)圖。問題一：數(shù)據(jù)收集的方法有哪些？小明想了解周圍的人是否具有節(jié)水的意識(shí)，于是他設(shè)計(jì)了一份簡單的調(diào)查問卷，并到小區(qū)里隨機(jī)調(diào)查了40人，他將部分調(diào)查結(jié)果制成了統(tǒng)計(jì)圖。調(diào)查問卷

年齡：

歲1.你在刷牙時(shí)會(huì)一直開著水龍頭嗎？A．經(jīng)常這樣B．有時(shí)這樣C．從不這樣2.你會(huì)將用過的水另作他用嗎？例如，用洗衣服的水拖地、沖廁所等。A．經(jīng)常這樣B．有時(shí)這樣C．從不這樣

1、在小明調(diào)查的40人中，各年齡段各有多少人接受了調(diào)查？

2、通過小明給出的調(diào)查數(shù)據(jù)，你認(rèn)為哪個(gè)年齡段的人最具有節(jié)水意識(shí)？節(jié)水的意識(shí)調(diào)查結(jié)果統(tǒng)計(jì)圖6人10人24人16.7%41.7%80%33.3%41.7%90%上述統(tǒng)計(jì)圖中的數(shù)據(jù)，是通過什么方法得到的呢？扇形統(tǒng)計(jì)圖條形統(tǒng)計(jì)圖折線統(tǒng)計(jì)圖

條形統(tǒng)計(jì)圖能清楚地表示出每個(gè)項(xiàng)目的具體數(shù)目。

扇形統(tǒng)計(jì)圖能清楚地表示出各部分在總體中所占的百分比。

折線統(tǒng)計(jì)圖能清楚地反映事物的變化情況。你知道三種統(tǒng)計(jì)圖的特點(diǎn)是什么？小麗想了解蘭州市的用水量情況，得到了下面的統(tǒng)計(jì)圖小穎想了解她所在城市的用水量情況，于是她查找資料，得到了下面的統(tǒng)計(jì)圖。小明想了解周圍的人是否具有節(jié)水的意識(shí)，于是他設(shè)計(jì)了一份簡單的問卷調(diào)查，并到小區(qū)里隨機(jī)調(diào)查了40人，他將部分調(diào)查結(jié)果制成了統(tǒng)計(jì)圖。調(diào)查問卷

年齡：

歲1.你在刷牙時(shí)會(huì)一直開著水龍頭嗎？A．經(jīng)常這樣B．有時(shí)這樣C．從不這樣2.你會(huì)將用過的水另作他用嗎？例如，用洗衣服的水拖地、沖廁所等。A．經(jīng)常這樣B．有時(shí)這樣C．從不這樣除了查找資料、問卷調(diào)查外，你還知道用什么方法收集數(shù)據(jù)嗎？數(shù)據(jù)收集的方法有:觀察、測量、調(diào)查、實(shí)驗(yàn)等直接方法查閱文獻(xiàn)資料、使用互聯(lián)網(wǎng)查詢等間接方法收集下列數(shù)據(jù)你會(huì)采用什么方法?①學(xué)校門口停車地方自行車的數(shù)量②我們班同學(xué)的視力③我班同學(xué)最喜歡哪一門學(xué)科④一定量的水在加熱時(shí)溫度的變化⑤歷年來中國參加奧運(yùn)會(huì)獲得的金牌數(shù)觀察測量調(diào)查實(shí)驗(yàn)查閱文獻(xiàn)資料或互聯(lián)網(wǎng)學(xué)以致用根據(jù)我們的調(diào)查，我們認(rèn)為大家在節(jié)約用水方面做得怎么樣？做一做請你用小明的調(diào)查問卷在全班做一個(gè)調(diào)查，收集問題1和問題2的調(diào)查結(jié)果，寫調(diào)查統(tǒng)計(jì)表：問題二：數(shù)據(jù)收集的步驟是怎樣的呢？調(diào)查問卷

年齡：

歲1.你在刷牙時(shí)會(huì)一直開著水龍頭嗎？A．經(jīng)常這樣B．有時(shí)這樣C．從不這樣2.你會(huì)將用過的水另作他用嗎？例如，用洗衣服的水拖地、沖廁所等。A．經(jīng)常這樣B．有時(shí)這樣C．從不這樣選項(xiàng)A經(jīng)常這樣B有時(shí)這樣C從不這樣人數(shù)根據(jù)我們的調(diào)查，我們認(rèn)為大家在節(jié)約用水方面做得怎么樣？做一做請你用小明的調(diào)查問卷在全班做一個(gè)調(diào)查，收集問題1和問題2的調(diào)查結(jié)果，寫調(diào)查統(tǒng)計(jì)表：選項(xiàng)A經(jīng)常這樣B有時(shí)這樣C從不這樣人數(shù)問題1的調(diào)查結(jié)果問題2的調(diào)查結(jié)果問題二：數(shù)據(jù)收集的步驟是怎樣的呢？調(diào)查問卷

年齡：

歲1.你在刷牙時(shí)會(huì)一直開著水龍頭嗎？A．經(jīng)常這樣B．有時(shí)這樣C．從不這樣2.你會(huì)將用過的水另作他用嗎？例如，用洗衣服的水拖地、沖廁所等。A．經(jīng)常這樣B．有時(shí)這樣C．從不這樣回顧剛才的統(tǒng)計(jì)過程，歸納總結(jié)從事一個(gè)統(tǒng)計(jì)活動(dòng)大致要經(jīng)歷哪些過程？明確調(diào)查的問題和目的；確定調(diào)查的對象；選擇調(diào)查的方法，設(shè)計(jì)調(diào)查問題；實(shí)施調(diào)查（形式多樣，如問卷，訪談等）；收集并整理數(shù)據(jù)；分析數(shù)據(jù)，得出結(jié)論，幫助人們做決策。你要干什么？——了解周圍的人是否有節(jié)水意識(shí)向誰了解？——在小區(qū)/班級里開展調(diào)查怎樣了解？——個(gè)別？還是全都調(diào)查？從哪些方面？調(diào)查的方式？——當(dāng)面詢問？問卷？電話訪談？……調(diào)查完成的后續(xù)工作調(diào)查后的想法、意見歸納總結(jié)選擇調(diào)查的方法，設(shè)計(jì)調(diào)查問題03收集并整理數(shù)據(jù)05分析數(shù)據(jù)，得出結(jié)論，幫助人們做決策06明確調(diào)查的問題和目的01確定調(diào)查的對象02實(shí)施調(diào)查（形式多樣：問卷，訪談等）04從事一個(gè)統(tǒng)計(jì)活動(dòng)要經(jīng)歷的過程：1、請把左邊要獲取數(shù)據(jù)的事件與右邊獲取數(shù)據(jù)的方法用線連接。思維遷移我們班同學(xué)的身高我們班同學(xué)最愛的體育活動(dòng)9：00—11:00在某交通路口的闖紅燈次數(shù)拋擲100次瓶蓋蓋面朝上和蓋面朝下的次數(shù)調(diào)查實(shí)驗(yàn)測量觀察2、有人針對公交車上是否主動(dòng)讓座做了一次調(diào)查，結(jié)果如下圖：153651327045401048698（1）參與本次調(diào)查的人數(shù)是多少？（2）“從來不讓座的人”占調(diào)查人數(shù)的百分比是多少？（3）面對以上的調(diào)查結(jié)果，你能否得到什么結(jié)論？34921人從不讓座的人所占的比例是很少的等2%3、為獲得某地區(qū)中小學(xué)生視力情況的數(shù)據(jù)，找出保護(hù)視力的措施，小明在調(diào)查問卷中，提出了如下問題：（1）在你看書時(shí)，眼睛與書本的距離是______；（2）你學(xué)習(xí)時(shí)使用的燈具是______；（3）你喜歡穿的服裝顏色是______．你認(rèn)為他提出的問題恰當(dāng)嗎？如不恰當(dāng)應(yīng)怎樣改正．課堂小結(jié)：通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你掌握了哪些新知識(shí)？還有哪些困惑嗎？成果指標(biāo)：1、能說出收集數(shù)據(jù)的步驟。2