二年級語文下學(xué)期閱讀理解強化練習(xí)題

二年級語文下學(xué)期閱讀理解專項強化練習(xí)題

班級：姓名：

一、品讀語段。

①“不好了！小白兔家著火了！”雪孩子看見從小白兔家的窗戶里冒出黑

煙，躥出火星。他一邊喊，一邊向小白兔家奔去。

②“小白兔，小白兔！你在哪里？"雪孩子（）進(jìn)屋里，（）著

嗆人的煙、燙人的火，找哇找哇，終于找到了小白兔。他連忙把小白兔

（）起來，跑到屋外。

③小白兔得救了，雪孩子卻渾身水淋淋的。

1.語段中畫橫線的句子應(yīng)該用怎樣的語氣來讀？選一選。（）

（A.鎮(zhèn)定B.焦急）

2.請把下面三個動詞填到文中的括號里。（填序號）

A.抱B.沖C.冒

3.語段中的三個段落分別寫了什么？請連一連。

第①段小白兔得救了。

第②段雪孩子發(fā)現(xiàn)小白兔家著火了。

第③段雪孩子冒火救小白兔。

4.小白兔會對救自己的雪孩子說什么呢？請寫在下面。

二、閱讀短文，完成練習(xí)。

雷雨

滿天的烏云，。樹上的葉子一動不動，蟬一聲也不出。

忽然一陣大風(fēng)，吹得樹枝亂擺。一只蜘蛛從網(wǎng)上（掉垂爬）下來，逃

走了。

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閃電越來越亮，雷聲越來越響。

嘩，嘩，嘩，雨下起來了。

雨越下越大，往窗外望去，樹啊，房子啊，都看不清了。

漸漸地，漸漸地，雷聲小了，雨聲也小了。

天亮起來了。打開窗戶，清新的空氣迎面（吹刮撲）來。

雨停了。太陽出來了。一條彩虹掛在天空。蟬叫了。蜘蛛又坐在網(wǎng)上。池

塘里水滿了，青蚌也叫起來了。

1.根據(jù)課文，在文中橫線上補寫句子。

2.給文中括號里選擇正確的字，在下面打“。

3.照樣子，寫一寫。

閃電（理來理亮）水（）

4.“樹啊，房子啊，都看不清了”是因為o

5.用“”在原文標(biāo)出描寫雷雨后景物的句子。

三、閱讀短文，回答問題。

貓

貓是捉老鼠的能手。它的耳朵很靈敏，能轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，哪怕是極小的聲音，

它也能及時辨出。貓有一雙明亮的眼睛，狡猾的老鼠逃不過它的眼睛。貓的胡

須像把尺子，能測出各個洞的大小。貓的腳爪上有鋒利的爪子，能爬樹、跳

墻、追捕老鼠。

1.短文有一句話。

2.課文主要寫了貓的—、—、—和—o

3.用“_”劃出描寫貓的耳朵的句子。

4.這篇文章主要寫：（選擇正確的“J”）

①貓的耳朵很靈活。（）

②貓是捉老鼠的能手。（）

四、閱讀課文片段，回答問題。

大象又高又大，身子像一堵墻，腿像四根柱子。官員們一邊看一邊議論：

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“象這么大，到底有多重呢？”

曹操問：“誰有辦法把這頭大象稱一稱？”有的說：“得造一桿大秤，砍

一棵大樹做秤桿?！庇械恼f：“有了大秤也不成啊，誰有那么大的力氣提得起

這桿大秤呢？”曹操聽了直搖頭。

曹操的兒子曹沖才七歲，他站出來，說：“我有個辦法。把大象趕到一艘

大船上，看船身下沉多少，就沿著水面，在船舷上畫一條線。再把大象趕上

岸，往船上裝石頭，裝到船下沉到畫線的地方為止。然后稱一稱船上的石頭，

石頭有多重，大象就有多重?！?/p>

1.照樣子寫詞語

例：又高又大

例：直搖頭______________

2.先體會兩個句子有什么不同？再用多出的字寫句子。

（1）曹操的兒子曹沖七歲。

曹操的兒子曹沖才七歲。

第二句比第一句多了一個—字，強調(diào)曹沖年紀(jì)「一O

仿寫:_____________________

（2）象這么大，有多重呢？

象這么大，到底有多重呢？

第二句比第一句多了一個一詞，突出了o

仿寫:__________________

五、課外閱讀。

春風(fēng)

微微的春風(fēng)，吹醒（xing）了熟睡的小草。小草挺著身子，鉆出地面，迎

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著春風(fēng)長呀長。那青青的小草，連成一片，綠油油的，像給大地鋪（pu）上了

一層綠色的地毯（伯n）。

微微的春風(fēng)，吹開了花朵，桃樹、杏樹、梨樹，滿樹都是花。紅的像火，

粉的像霞，白的像雪。田野里，盛開著金黃色的迎春花，紫色的蝴蝶花，還有

一些不知名的野花，五顏六色，十分美麗。

微微的春風(fēng)，送來了春雨。春雨細(xì)如絲，像牛毛。風(fēng)一吹，春雨輕輕地落

到山坡上、田野里、小河中。山坡更綠了，田野更綠了，小河唱得更歡了。

1.根據(jù)短文，填上合適的詞語。

（）的小草（）的春風(fēng)

（_____）的迎春花（）的地毯

2.找出文中表示顏色的詞語，寫下來。（至少寫六個）

3.春風(fēng)一吹，大地發(fā)生了哪些變化？下列描述不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

A.小草挺著身子，鉆出地面。B.荷葉變得更綠了。

C.桃樹、杏樹、梨樹都開花了。D.春雨細(xì)如絲，像牛毛。

4.春天還有哪些特別的景象？寫一寫。

六、閱讀課文片段，回答問題。

有一天，霧飛到海上。

“我要把大海藏起來?！庇谑牵汛蠛２亓似饋?。無論是海水、船只，

還是藍(lán)色的遠(yuǎn)方，都看不見了。

1.霧去了，把______藏了起來，藏起來之后的景色是什么樣子的？

請寫出來：o

2.霧還會把什么藏起來呢？仿照課文說一說。

霧把藏了起來。無論是,還是,都不見了。

3.我知道，的時候，霧藏起來的東西就能再現(xiàn)。

七、我能閱讀短文，完成下列各題。

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梅蘭芳學(xué)藝

梅蘭芳小時候特別想唱好戲，于是去拜師學(xué)藝。

師傅看了一眼梅蘭芳，說他的眼睛沒神兒，不是唱戲的料子。

梅蘭芳學(xué)藝的決心沒有動搖，他常常緊盯著空中飛翔的鴿子或者注視水底

游動的魚兒。

日子一長，他的雙眼漸漸靈活起來，人們都說，梅蘭芳的眼睛會說話了。

經(jīng)過勤學(xué)苦練，梅蘭芳終于成為了世界著名的京劇大師。

1.文章共有（）個自然段。

2.小時候的梅蘭芳為什么要拜師學(xué)藝？

3.梅蘭芳成為京劇大師，靠的是勤學(xué)苦練。請你在文中用“”畫出能表

現(xiàn)他“勤學(xué)苦練”的句子。

4.人們都說，梅蘭芳的眼睛會說話了?！皶f話”指的是o

5.讀一讀，用“終于”再寫一句話。

經(jīng)過勤學(xué)苦練，梅蘭芳終于成為了世界著名的京劇大師。

終于：_____________________________

6.梅蘭芳學(xué)藝成功的故事告訴我們的道理,珍的一項是（）

A.眼睛沒有神兒，就不是唱戲的料子。

B.只要不怕吃苦，日子一長，眼睛就會說話。

C.做任何事，只要有決心，再加上勤學(xué)苦練，就能成功。

八、閱讀短文。

自然界的時鐘（節(jié)選）

牽?；ù蠹s在清晨四點打開喇叭。五點鐘，野薔薇綻開笑臉。六點鐘，蒲

公英向你點頭。到了太陽當(dāng)頂?shù)闹形?，美麗的午時花才展現(xiàn)它的美貌。夜幕降

臨，夜來香不聲不響地散發(fā)出它的香味。

植物知道時間，動物也有這種本領(lǐng)。東方欲曉，百鳥就開始啼鳴了。日落

西山，躲在地洞里的田鼠開始活動了。貓頭鷹似乎知道田鼠的底細(xì)，它白天睡

覺，夜間到田野中巡邏捕鼠，不用小鬧鐘，到時候它自然就醒了。

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1.讀一讀，比較兩句話有何不同。

五點鐘，野薔薇開了。

五點鐘，野薔薇綻開笑臉。

2.第1自然段寫了種花兒的開放時間，分別是o

3.“動物也有這種本領(lǐng)”中的“本領(lǐng)”指的是o

4.上面兩段話主要介紹了o

九、閱讀理解

元宵節(jié)的夜晚,大街上人流如潮，燈火通明。

街上的花燈可真多呀!兔子燈地上跑,鴿子燈天上飛……最有趣的是龍燈,只

見一條長龍追著寶珠上下翻飛,全身的鱗片金光閃閃,龍的尾巴不停地擺動。孩

子們情不自禁地高喊：“龍活啦！”

歌聲、笑聲、鑼鼓聲融成一片，響徹夜空。歡樂的人們迎來了又一個春天。

1.這篇短文一共有（—）個自然段。

2.第2小自然段有（—）句話,是圍繞這句話寫的。

3.花燈很多，文中介紹了（）燈、（）燈和（）燈。寫得最具體的是

（）燈，它是怎樣的呢?請用“”畫出有關(guān)句子。

十、同步閱讀。

黃山奇松

黃山風(fēng)景區(qū)不光石頭“奇”，松樹也很“奇”。

先說“探海松”吧，在天都峰頂，有一棵古老的松樹，生長在高高的山峰

上，身體向海的那一面傾斜，長長的枝條伸向大海，似乎要到海中探取寶貝。

在玉屏峰上，有一棵古老的松樹，已經(jīng)超過八百歲啦。它好像一位好客的

主人，張開雙臂，熱情歡迎來自世界各地的游客。這就是著名的“迎客松”。

“臥龍松”就更有趣了，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像一條臥著的巨龍，昂著頭，出神

地望著遠(yuǎn)方。

黃山的“奇松”還有很多，像“龍爪松”“黑龐松”“孔雀松”……那些

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叫不出名字但造型奇特的松樹，正等著你去給它們?nèi)∶帜?

1.用“”畫出文中的一個比喻句。

2.短文介紹了黃山松的特點是o

3.短文主要介紹了哪些黃山松樹？

十一、課外閱讀。

展開中華人民共和國的地圖，我們就可以看到一個島，它像一片葉子蓋在

祖國大陸的東南海面上。這就是我國第一大島一一臺灣島。

晴天，站在大陸東南邊的海岸，可以清楚地看到臺灣島上的云霧。臺灣有

“米的世界”“東方糖庫”“水果之鄉(xiāng)”的美稱。它的山嶺上，林木茂盛，四

季常青，地下有幾十種礦。臺灣還有著豐富的海產(chǎn)品和海底礦藏。它真是祖國

的寶島。

1.填空。

臺灣島的形狀像，它在祖國大陸的o

2.下面的美稱不屬于臺灣的是（）

A.米的世界B.煤炭之鄉(xiāng)C.水果之鄉(xiāng)D.東方糖庫

3.從哪些地方可以看出臺灣“真是祖國的寶島”？請用“”在文章中畫

出來。

十二、閱讀短文，回答問題。

鳥島

在我國青海湖的西部，有一個中外聞名的青海湖鳥島。每年五月下旬，一

批又一批的候鳥從南方飛來，小島上擠滿了各種各樣的鳥。鳥窩密密麻麻，一

個挨一個。窩里窩外，到處都是鳥蛋，有白色的，也有青綠色的。

1.寫鳥多的詞是；寫鳥窩多的詞是；寫鳥蛋多的詞是

；寫鳥蛋顏色的詞有O

2.這段話中第句是寫鳥窩多，第句寫鳥蛋多。

3.鳥島在什么地方？o

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4.照樣子寫詞語。

各種各樣(ABAC)、、

密密麻麻(AABB)、、

十三、讀一讀，做一做。

不落葉的樹

寒風(fēng)一陣陣吹著，枯黃的樹葉駕著寒風(fēng)輕悠悠地落下來。但松樹、冬青一

年四季都穿著綠衣服，非常漂亮，這是為什么呢？

松樹身上的葉子是針形，像針一樣，水不會從葉子上溜走，所以松樹不怕

缺水，用不著落葉。冬青身上的葉子闊闊的，葉子上面包著一層像蠟一樣的東

西，所以水就不會溜走，冬天它們也是不落葉的。

其實，它們也在不斷地掉葉，只有粗心的小朋友才說它們永遠(yuǎn)不掉葉。只

不過它們掉了葉子以后會不斷有新的樹葉長出來而已。

1.短文介紹了和在冬天不落葉子。

2.松樹為什么不落葉子？請在短文中用橫線畫出答案。

3.冬青為什么不落葉子？請在短文中用波浪線畫出答案。

4.松樹、冬青真的不落葉了嗎？為什么？

十四、同步閱讀。

迷人的夏天

夏天是多彩的。盛開的鮮花，碧綠的草地，墻上爬滿了綠色的植物，街上

飄動著五顏六色的衣裙。如果有朋友來，從冰箱里拿出黑子紅狐的西瓜招待他

們，那感覺真好！

夏天是有趣的。白天，可以在濃濃的樹蔭下，聽知了悠長的鳴叫，看點點

光影在地上閃耀。晚上，可以到田邊聽青蛙的賽歌會，看螢火蟲提著燈籠在草

叢中游行。

1.根據(jù)短文，在括號里填上恰當(dāng)?shù)脑~語。

()的植物()的樹蔭()的鳴叫

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2.文中畫線句子運用了的修辭手法，把___當(dāng)作_______來寫。

3.文中第二段從、兩個方面描寫了夏天的o

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答案

1、

1.B

2.BCA

第①段小白兔得救了。

3.第②段1雪孩子發(fā)現(xiàn)小白兔家著火了。

第③段孩子冒火救小白兔。

4.小白兔會捧起地上的水，大聲地哭起來，他一邊哭一邊說：雪孩子，雪孩

子，你去哪兒了？你不要離開我，不要離開我！

2,

1.黑沉沉地壓下來

2.垂撲

3.越來越大

4.雨越下越大

5.太陽出來了。一條彩虹掛在天空。（蟬叫了。）蜘蛛又坐在網(wǎng)上。池塘里水

滿了，（青蛙也叫起來了）

3、

1.5

2.耳朵眼睛胡須腳爪

3.它的耳朵很靈敏，能轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，哪怕是極小的聲音，它也能及時辨出。

4.②，

4、

1.又大又紅又紅又甜又粗又大直擺手直叫喊直跺腳

2.才小他才上一年級。到底人們的好奇心你到底去

不去玩？

5、

1.青青微微金黃色綠色

2.青青、綠油油、綠色、紅、粉、白、金黃色、紫色等。

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3.B

4.燕子從南方飛回來了。

6、

1.海上大海無論是海水、船只，還是藍(lán)色的遠(yuǎn)方，都看不見了。

2.山樹木石頭

3.太陽出來的時候

7、

1.4

2.因為梅蘭芳小時候特別想唱好戲。

3.他常常緊盯著空中飛翔的鴿子或者注視水底游動的魚兒。

4.眼睛靈活起來，有精神

5.經(jīng)過不懈努力，他終于在這次比賽中獲得了第一名。