小學科學-我們身邊的物質(zhì)教學課件設計_第1頁
小學科學-我們身邊的物質(zhì)教學課件設計_第2頁
小學科學-我們身邊的物質(zhì)教學課件設計_第3頁
小學科學-我們身邊的物質(zhì)教學課件設計_第4頁
小學科學-我們身邊的物質(zhì)教學課件設計_第5頁
已閱讀5頁，還剩8頁未讀， 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

教育科學出版社版科學六年級下冊第二單元1、我們身邊的物質(zhì)請思考：我們的周圍有哪些物體？你見到的物質(zhì)有幾種存在形態(tài)？空氣同樣存在于我們的生活中，我們能感知到，所以也是物質(zhì)?？諝馐俏镔|(zhì)嗎？我們能直接或間接觀察到的實際存在的東西都是物質(zhì)。整個世界都是由物質(zhì)構(gòu)成的。水結(jié)冰了這兩種物質(zhì)的變化有什么異同？把易拉罐壓扁水結(jié)冰了相同的是沒有產(chǎn)生新的物質(zhì)，不同的是變化速度。這兩種物質(zhì)的變化又有什么異同？不同：相同：變化速度快變化速度慢鐵銹不僅顏色、形態(tài)發(fā)生改變，物質(zhì)本身也發(fā)生了變化，產(chǎn)生了新的物質(zhì)。比較：這兩組實驗有什么不同點？水結(jié)冰了把易拉罐壓扁前者沒有產(chǎn)生新的物質(zhì)，后者產(chǎn)生了新的物質(zhì)。

它們會變化嗎？一切物質(zhì)都在變化房子巖石馬路

物質(zhì)總是在不斷地發(fā)生變化，有些變化只改變了物質(zhì)的形態(tài)、大小，有些變化產(chǎn)生了新的物質(zhì)。

1、我們能直接或間接觀察到的實際存在的東西都是（），整個世界都是由(）構(gòu)成的。2、物質(zhì)總是在不斷地（），有些變化只改變了物質(zhì)的（）、（），有些變化產(chǎn)生了（

）。一、填空課堂檢測物質(zhì)物質(zhì)變化形狀大小新的物質(zhì)我能行！二、判斷1、因為我們摸不到空氣，所以它不是物質(zhì)。（）2、火焰（光照）和聲音都是物質(zhì)。（）3、有些物質(zhì)會發(fā)生變化，有些物質(zhì)永遠不會變化。（）4、我們能直接或間接觀察到的實際存在的東西都是物質(zhì)。（）5、物質(zhì)只要發(fā)生變化，就會產(chǎn)生新的物質(zhì)。（）6、物質(zhì)總是在不斷地變化著。（）7、世界都是由物質(zhì)構(gòu)成的。（）8、世界上存在著不變的物質(zhì)。（）9、空氣、水、火、電、聲音等也是物質(zhì)（）10、最堅硬的巖石是不會發(fā)生變化的。（）11、有些物質(zhì)變化比較緩慢，有的

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論