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文檔簡介

全媒體時(shí)代期刊傳播的特征變化

科技期刊,傳統(tǒng)紙質(zhì)載體占了相當(dāng)大的比例,除前述《計(jì)算機(jī)世界》宣布完全停止發(fā)行紙質(zhì)版之外,目前為止,還沒有其他的刊物停止印刷紙質(zhì)媒體。而是根據(jù)全媒體傳播的特征,采取紙質(zhì)版與網(wǎng)絡(luò)版同時(shí)出版,并以合作的方式將其網(wǎng)絡(luò)版權(quán)授予給中國知網(wǎng)、萬方數(shù)據(jù)、清華同方等網(wǎng)絡(luò)數(shù)字技術(shù)供應(yīng)商,有些期刊編輯部還建立了自己的網(wǎng)站和微信平臺,發(fā)布最新學(xué)術(shù)動態(tài)和研究熱點(diǎn),與讀者、作者互動,為紙質(zhì)媒體的出版提前宣傳造勢,提高了閱讀點(diǎn)擊率,取得了很好的效果,進(jìn)一步向全媒體出版邁進(jìn)。作為大數(shù)據(jù)時(shí)代的核心資源,數(shù)據(jù)也越來越受到媒體的重視?,F(xiàn)今提出的大數(shù)據(jù)出版概念,出版界將其歸納為4個(gè)“V”,即Volume,Variety,Velocity,Value,其含義是指無法用常規(guī)軟件工具在一定時(shí)間內(nèi)對其內(nèi)容進(jìn)行抓取、管理和處理的龐大數(shù)據(jù)集合,其主要特點(diǎn)是海量、非結(jié)構(gòu)化、半結(jié)構(gòu)化、實(shí)時(shí)處理[2]。特別多的科技論文信息量大、數(shù)據(jù)多。如果說10年前我們對數(shù)據(jù)的處理還僅限于系列數(shù)據(jù)的圖表之中,那么現(xiàn)在我們生活在用0和1描述的各類數(shù)據(jù)世界中,要盡量用數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)、數(shù)據(jù)分析、數(shù)據(jù)挖掘等技術(shù)手段來表現(xiàn)科技論文的可信度和客觀性。學(xué)會面對包含各種文字、數(shù)字、圖形、符號、視頻和音頻等形式的海量數(shù)據(jù),正確地運(yùn)用計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)工具進(jìn)行編輯和處理。

傳統(tǒng)紙質(zhì)媒體傳播是單一的線性傳播,傳播渠道單一,受眾群體有限。我只有購買了某本期刊,才能接收到期刊中的內(nèi)容信息,并且傳播者與信息獲取者之間毫無聯(lián)系,不能及時(shí)溝通,其讀者往往就成為了“被傳播者”。而數(shù)字網(wǎng)絡(luò)出版的出現(xiàn),讀者利用QQ平臺、E-mail、微信等網(wǎng)絡(luò)手段與編輯和作者互動,形成相互交流的互通平臺,促進(jìn)學(xué)術(shù)交流與發(fā)展。網(wǎng)絡(luò)還具有超強(qiáng)的識別與記憶能力,信息一旦發(fā)布后被下載、復(fù)制就無法刪除了,成為永久的記憶,我們形象地稱之為“讓記憶成為了常態(tài),遺忘變成了例外”;另一方面網(wǎng)絡(luò)信息發(fā)布個(gè)性化很強(qiáng),人人都可以自由發(fā)布信息,人人都成為編輯。因此互聯(lián)網(wǎng)的出現(xiàn),使每一個(gè)人都成為了信息發(fā)布者,編輯為唯一的信息發(fā)布執(zhí)行者已成為歷史,徹底改變了人們的閱讀方式。有一個(gè)故事,在德國有一位叫史黛西?施耐德的女孩夢想大學(xué)后畢業(yè)成為一名教師,可是當(dāng)她畢業(yè)后,她的夢想被打碎了。她在大學(xué)期間學(xué)業(yè)非常優(yōu)秀,各方面都很出色,也去應(yīng)聘了她心儀的教師工作。就在她期待錄取通知時(shí)候,學(xué)校明確告訴她,她被取消了當(dāng)一名教師的資格。原因是多年以前,她曾經(jīng)將自己扮成海盜、雙手握劍的性感照片放在Myspace她的個(gè)人主頁上,并取名為“海盜劍客”,只是搞怪而已、私下展示一下自己的另一面。然而在史黛西曾經(jīng)實(shí)習(xí)過的那所大學(xué)里,某位教師發(fā)現(xiàn)了這張照片,并上報(bào)給校方,因此,史黛西被取消了錄取資格,理由是網(wǎng)上這張照片不符合教師職業(yè)的形象,學(xué)生可能會因模仿教師的海盜恐怖的照片而受到不良影響。當(dāng)史黛西向?qū)W校承諾想將這照片從網(wǎng)上刪除的時(shí)候,可是為時(shí)已晚,她個(gè)人的主頁早已被編輯到引擎編錄,而照片已被網(wǎng)絡(luò)編輯存檔了,史黛西想要忘記的東西卻被互聯(lián)網(wǎng)永遠(yuǎn)地存儲了[3]??梢?,期刊傳播的性質(zhì)由單一的線性傳播發(fā)展為多方的互動傳播;由固定的信息發(fā)布發(fā)展為自由的個(gè)性化的信息發(fā)布;由局限區(qū)域的受眾群體發(fā)展為不確定的受眾群體。

傳統(tǒng)媒體傳播中受眾往往變成被傳播者,你發(fā)布什么信息,我就接收什么信息。期刊在哪個(gè)行業(yè)渠道發(fā)行,受眾就是哪個(gè)行業(yè)的從業(yè)者,其他人是很難獲得期刊中發(fā)布的信息。數(shù)字網(wǎng)絡(luò)出版的出現(xiàn)、期刊信息在互聯(lián)網(wǎng)上傳播,讀者與作者、編輯形成多元角色互換,讀者來自不同行業(yè)的更加廣泛的區(qū)域,受眾群體更多;同時(shí)讀者也可以轉(zhuǎn)變?yōu)樽髡?,作者也可以轉(zhuǎn)變?yōu)樽x者,成為新的信息接收者;編輯也是如此,作者可以直接在網(wǎng)上與編輯溝通修改文章,讀者也可以直接將發(fā)現(xiàn)的問題向作者或編輯反饋,這種傳播受眾角色的多元化發(fā)展,加快了信息傳

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