幼兒園小班數(shù)學活動教案《鞋子配對》含反思

幼兒園小班數(shù)學活動教案《鞋子配對》含反思教學目標知識目標通過本次活動，幼兒應當能夠：學習鞋子的名稱和形狀學習簡單的數(shù)學概念，如相同、不同、多少、少等鍛煉幼兒的觀察能力和手眼協(xié)調(diào)能力能力目標通過本次活動，幼兒應當能夠：自主進行鞋子配對活動在指導下進行簡單的數(shù)學計算在活動中培養(yǎng)團隊合作精神情感目標通過本次活動，幼兒應當能夠：提高幼兒們對于鞋子題材的興趣和欣賞能力培養(yǎng)幼兒們的自信心和交往能力培養(yǎng)幼兒們的思維能力和創(chuàng)造力教學內(nèi)容教具準備不同尺碼的鞋子（可通過家長自行帶來，或者自行購買）鞋子卡片（每個鞋子應當有大約兩個對應的卡片）數(shù)字卡片（從1到10）一塊白板和白板筆活動流程本次活動將分為三個步驟：學習鞋子的名稱和形狀，以及數(shù)學概念自主進行鞋子配對活動，鍛煉手眼協(xié)調(diào)和觀察能力在指導下進行簡單的數(shù)學計算，鍛煉團隊合作精神具體步驟第一步：學習鞋子的名稱和形狀，以及數(shù)學概念（5-10分鐘）教師通過展示鞋子的圖片、實物或模型來引導幼兒學習鞋子的名稱和形狀。幼兒們可以自己說出鞋子的名稱，或者教師給幼兒介紹并幫助幼兒說出鞋子的名稱。教師可以通過展示卡片的方式引導幼兒學習相同和不同的概念。教師可以簡單地介紹相同和不同的概念，然后展示兩個相似但不完全相同的鞋子卡片，讓幼兒找出它們之間的不同之處。幼兒們可以說出不同之處，并且感受相同和不同之間的概念。第二步：自主進行鞋子配對活動（15-20分鐘）教師將所有鞋子混合在一起，然后將鞋子卡片分配給每個幼兒。幼兒需要自己找到與自己卡片上的鞋子相匹配的鞋子，并放在一起。幼兒可以在匹配鞋子的過程中互相協(xié)作、互相交流觀點，鍛煉團隊合作精神。第三步：在指導下進行簡單的數(shù)學計算（10-15分鐘）教師將數(shù)字卡片隨機排列在白板上，然后讓幼兒合作進行數(shù)學計算。每個小組需要找到與數(shù)字卡片上的數(shù)字相匹配的鞋子對數(shù)，并將對應的鞋子對數(shù)寫在白板上。教師將最終結(jié)果進行統(tǒng)計，并提示幼兒們可以自由進行鞋子的組合，以得到更多的鞋子對數(shù)。教師可以通過幫助幼兒組合鞋子、引導幼兒進行計算等方式，培養(yǎng)幼兒們的創(chuàng)造力和思維能力。教學反思這是一次很成功的數(shù)學活動，我通過此次教學成功地讓幼兒們學習了鞋子相關(guān)的基本知識。在教學過程中，我主要采用了配對和游戲的方式，幫助幼兒們更好地掌握知識，并鍛煉各種能力。下面是本教學中一些成功的點：配對游戲是非常成功的通過這個配對游戲，幼兒們不僅可以認識各種不同的鞋子，而且可以鍛煉觀察能力和手眼協(xié)調(diào)能力。由于活動是由幼兒自己進行的，他們不需要在意勝負或者成敗，這樣他們玩得很開心。數(shù)學計算活動的效果也非常好通過數(shù)學計算活動，我讓幼兒學習了一些最基本的數(shù)學概念，并且讓他們學會了團隊協(xié)作和溝通能力。順便一提，每個幼兒都能夠發(fā)揮自己的大腦，提出自己的觀點，這種互動非常棒?；顒诱n程時間設(shè)計還需改進隨著我在教室里教學的時間越來越長，孩子們的注意力也將會變得