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2第2第#頁共17頁甬總結(jié)相結(jié)合;勇于自我反思,堅(jiān)持自律與他律相結(jié)合.【考點(diǎn)】新時(shí)期加強(qiáng)中小學(xué)教師職業(yè)道德建設(shè)的主要任務(wù)提高教師的思想政治素質(zhì);樹立正確的教師職業(yè)理想;提高教師的職業(yè)道德水平;著力解決師德建設(shè)中的突出問題;積極推進(jìn)師徳提升工程的改進(jìn)創(chuàng)新.【考點(diǎn)】教師職業(yè)道德評價(jià)的原則和基本要求教師職業(yè)道德評價(jià)的原則:方向性原則、客觀性原則、科學(xué)性原則、教育性原則、民主性原則.教師職業(yè)道徳評價(jià)的基本要求:肯定評價(jià)與否定評價(jià)相結(jié)合,以肯定評價(jià)為主;動態(tài)評價(jià)與靜態(tài)評價(jià)相結(jié)合,以動態(tài)評價(jià)為主;單項(xiàng)評價(jià)與綜合評價(jià)相結(jié)合,以綜合評價(jià)為主;定量評價(jià)與定性評價(jià)相結(jié)合,以定性評價(jià)為主;終結(jié)性評價(jià)與形成性評價(jià)相結(jié)合,以形成性評價(jià)為主;動機(jī)評價(jià)與效果評價(jià)相結(jié)合,以動機(jī)評價(jià)為主;他人評價(jià)與自我評價(jià)相結(jié)合,以他人評價(jià)為主.【考點(diǎn)】教師禮儀教師禮儀是指教師在其職業(yè)生涯中,應(yīng)遵循的禮儀規(guī)范和程序,具體表現(xiàn)為禮貌、禮節(jié)、儀式等.教師禮儀的修養(yǎng):加強(qiáng)職業(yè)道徳修養(yǎng);提高認(rèn)識,自覺學(xué)習(xí)禮儀知識;陶冶性情,糾正自己不禮貌的習(xí)氣;積極參加社交活動,在實(shí)踐中養(yǎng)成禮貌待人的習(xí)慣.【考點(diǎn)】教育法規(guī)教育法規(guī)是有關(guān)教育方面的法令、條例、規(guī)則、規(guī)章等規(guī)范性文件的總稱,也是對人們的教育行為具有法律約束力的行為規(guī)則的總和.教育法律是由國家權(quán)力機(jī)關(guān)(或稱立法機(jī)關(guān))制定或認(rèn)可的關(guān)于教育的規(guī)范性文件.在我國,由全國人大制定的法律稱為基本法律;由全國人大常委會通過的法律稱為一般法律.【考點(diǎn)】教育政策教育政策是黨和國家為實(shí)現(xiàn)一定時(shí)期的教育目標(biāo)而制定的關(guān)于教育工作的策略、方針和行動準(zhǔn)則.我國目前主要的教育政策集中體現(xiàn)在《中國教育改革和發(fā)展綱要》中.【考點(diǎn)】我國教育立法的現(xiàn)狀教育法規(guī)并不健全、不完備;己制定和頒布的教育法規(guī)多屬行政系統(tǒng)制定的單項(xiàng)法規(guī),而由國家權(quán)力機(jī)關(guān)制定和頒布的教育法律很少;已制定和頒布的教育法規(guī)多系對教育事業(yè)內(nèi)部的要求,缺乏同經(jīng)濟(jì)、社會聯(lián)系的內(nèi)容,難以起到協(xié)調(diào)教育外部關(guān)系的作用.【考點(diǎn)】教育立法的程序和原則教育立法的程序:法律議案的提岀;法律草案的審議;法律的表決和通過;法律的公布.教育立法的原則:必須堅(jiān)持了法從屬于母法的原則;必須反映法律規(guī)范的基本特征;必須同黨的教育方針、政策保持一致;必須從我國的國情出發(fā);必須借鑒外國教育立法的有益經(jīng)驗(yàn).【考點(diǎn)】加強(qiáng)我國的教育法制建設(shè)的基本途徑注意防止法律虛無主

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