七年級地理上冊第1章地球和地圖第4節(jié)地形圖的判讀課件新版新人教版_第1頁
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文檔簡介

第四節(jié)地形圖的判讀一二三一、等高線地形圖1.海拔與相對高度(1)海拔:地面某個地點高出

的垂直距離。如圖中甲、乙兩點的海拔分別是

米和

米。

(2)相對高度:某個地點高出

的垂直距離。如圖中甲、乙兩點的相對高度是

米。

2.等高線在地圖上,把

相同的各點連接成線,就是等高線。

海平面

1500500另一個地點

1000海拔

一二三3.等高線地形圖(1)概念:用

表示地形的地圖。

(2)判讀坡度陡緩:從等高線的疏密情況,可以看出坡度的陡緩。等高線

的地方,坡度較陡;等高線

的地方,坡度較緩。

(3)識別地形部位。①山峰和陡崖。山峰:等高線

,數(shù)值從中間向四周逐漸

;陡崖:等高線

。

②山脊和山谷。山脊:等高線的彎曲部分向

處凸出;山谷:等高線的彎曲部分向

處凸出。

等高線

密集

稀疏閉合

降低

重疊

一二三4.等深線(1)概念:把海洋中

相同的各點連接成線。

(2)判讀:從等深線上所標注的

,可以看出海洋的深淺;從等深線的

狀況,可以看出海底坡度的大小。

深度

深度

疏密

一二三二、分層設色地形圖1.概念在繪有等高線和等深線的地形圖上,把不同高度和深度的范圍,著上不同的

(海洋則著上深淺不同的

色),可以一目了然地看到地表的高低形態(tài)和海底的起伏狀況。

2.判讀分層設色地形圖上各種顏色表示的高度(深度)范圍,需要查看圖上所附的

。在圖上可以判讀出各種各樣的

的起伏。

顏色

高度表

地形

地勢

一二三3.陸地五種基本地形(1)高原和山地:海拔在

米以上,具有聳立的

、陡峭的

的是山地;海拔在

米以上,面積較

,外圍較

、內部起伏較為

的是高原。

(2)丘陵和平原:海拔一般在

米以下,

的為平原;海拔在

米以下,相對高度較山地

的是丘陵。

(3)盆地:四周

、中間

的是盆地。

500山峰

山坡

500大

和緩

200寬廣平坦

500小

一二三三、地形剖面圖1.概念沿等高線地形圖某條直線下切而顯露出來的地形

剖面。

2.作用可以更直觀地表示地面上沿某一方向地勢的

和坡度的

。

垂直

起伏

陡緩

在地形圖上識別主要的地形類型1.制作地形模型,理解等高線地形圖(1)利用橡皮泥捏成山體狀,盡可能地捏出山峰、山脊、山谷、鞍部、陡崖等部位。(2)按照垂直高度用細線將山體水平切開。(3)將切下的山體邊緣用鐵絲固定,重新擺成山體的形狀。(4)把鐵絲從山體邊緣取下,擺在一個平面上,形成等高線地形圖。2.幾種基本地形部位的判讀

3.等高線地形圖上識別地形類型(1)等高線呈閉合狀態(tài),若數(shù)值中心高,四周低,為山峰;若數(shù)值中心低,四周高,為盆地或洼地。(2)等高線稀疏,若大部分地區(qū)海拔不超過200米,為平原;若大部分地區(qū)海拔在500米以上,則為高原。(3)等高線密集,若海拔多在500米以上,相對高度大,為山地;若海拔較低,相對高度小,相對高度一般不超過200米,為丘陵?!纠}】

讀等高線地形圖,完成下列各題。(1)圖中甲、乙、丙、丁四處中能形成河流且流向正確的是(

)A.甲

B.乙

C.丙 D.丁(2)①②③④四地中,最適宜攀巖的是(

)A.①地 B.②地 C.③地 D.④地解析:第(1)題,河流形成于山谷處,且由高處流向低處。第(2)題,適宜攀巖運動的地形部位是陡崖。答案:(1)A

(2)A1.讀圖,判斷下列說法正確的是(

)A.甲地海拔為50米B.甲、丙的相對高度為150米C.丙地海拔為150米D.甲、乙的相對高度為50米答案答案關閉D12-345612-3456讀圖,完成第2~3題。

2.下列說法正確的是(

)①等高線密集的地方坡緩②等高線密集的地方坡陡③圖中的等高距為20米④圖中最高處的海拔為130~140米A.①④ B.②④

C.③④ D.①③3.圖中a、b、c、d四地表示山谷的是(

)A.a B.bC.c D.d答案解析解析關閉第2題,等高線密集的地方坡陡;圖中等高距為10米,因而最高處海拔為130~140米。第3題,山谷的等高線向海拔高處凸出,d地符合這個特征。答案解析關閉2.B

3.D12-34564.在分層設色地形圖上,海洋的顏色一般是(

)A.綠色 B.黃色 C.藍色 D.紅色答案答案關閉C12-34565.下面四幅圖中,表示平原的是(

)答案答案關閉B12-34566.讀圖,完成下列各題。

12-3456(1)寫出圖中字母所代表的地形部位名稱。A

,B

,C

(2)圖中小河D的流向總體趨勢是

,請用箭頭在圖中標出。

(3)甲、乙兩山峰之間的水平距離是

米(圖上距離為2

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