《立在地球邊上放號》 統(tǒng)編版高中語文必修上冊

郭沫若立在地球邊上放號關(guān)于作者

郭沫若，原名郭開貞，字鼎堂，四川樂山人，詩人、學者。1914年留學日本，1921年與成仿吾、郁達夫等人成立創(chuàng)造社；1923年于日本帝國大學畢業(yè)回國后，編輯《創(chuàng)作周報》《洪水》，提出“革命文學”主張；1928年2月因被國民黨政府通緝，流亡日本，埋頭研究中國古代社會，直到抗日戰(zhàn)爭爆發(fā)后秘密回國。他是我國新詩的奠基人，是繼魯迅之后革命文化界公認的領(lǐng)袖，浪漫主義的天才詩人。作品簡介

代表詩集有《女神》《星空》等。第一部詩集《女神》擺脫了中國傳統(tǒng)詩歌的束縛，充分反映了“五四”時代精神，喊出了時代的真聲音，震醒了一代青年。在形式上突破了舊格套的束縛，創(chuàng)造了雄渾奔放的自由詩體，為“五四”以后自由詩的發(fā)展開拓了新的天地，成為中國新詩的奠基之作。

《立在地球邊上放號》:寫于1919年9到10月間。當時郭沫若受五四運動影響,決然從日本渡海回國。當他置身于日本橫濱的海岸,面對浩渺無邊的大海,那驚天的激浪和著時代的洪流一起撞擊著他的胸懷。于是,在詩人的筆下出現(xiàn)了一幅雄奇壯偉、流動奔突的畫面。詩人寫下的這首對于力的贊歌,正是那種向舊世界、舊文化、舊傳統(tǒng)猛烈沖擊的時代精神的象征。寫作背景

五四運動，是1919年5月4日發(fā)生在北京的一場以青年學生為主，廣大群眾、市民、工商人士等階層共同參與的，通過示威游行、請愿、罷工、暴力對抗政府等多種形式進行的愛國運動，是中國人民徹底的反對帝國主義、封建主義的愛國運動，又稱“五四風雷”。起因是第一次世界大戰(zhàn)期間，歐洲列強無暇東顧，日本乘機加強對中國的侵略，嚴重損害了中國的主權(quán)。中國人民的反日情緒日漸增長。1919年巴黎和會上中國外交的失敗，引發(fā)了偉大的五四運動。

1919年，五四運動給中國社會帶來了嶄新的氣象。舊道德、舊禮教、專制政治與一切封建偶像受到猛烈抨擊和批判，新事物、新思想、新文化與一切進步要求則得到熱烈的崇尚與贊揚。倡導科學與民主，爭取獨立與自由，張揚個性意識，追求個性解放，要求改造舊的社會、建設(shè)新社會，成為時代的強音。文學常識：現(xiàn)代詩歌

現(xiàn)代詩歌是指“五四運動”至中華人民共和國成立以來的詩歌。中國近現(xiàn)代詩歌的主體新詩，誕生于“五四”新文化運動。

現(xiàn)代詩歌特點主要有：1.形式自由；2.內(nèi)涵開放；3.意象經(jīng)營重于修辭；4.有高度的概括性、鮮明的形象性、濃烈的抒情性以及和諧的音樂性，形式上分行排列。1920年胡適《嘗試集》出版,是第一部白話新詩集。代表初期新詩最高成就的是浪漫主義詩人郭沫若。賞析詩歌自讀詩歌，思考以下問題：1．如何理解詩歌標題的含義？2．全詩7節(jié)，都涉及哪些意象？這些意象具有怎樣的特點？這些意象都是寫實的嗎？3．這首詩的主體形象是什么？表達了詩人怎樣的情感？4．“滾滾洪濤”在詩歌中有什么深刻含義嗎？

1．如何理解詩歌標題的含義？“在地球邊上”點明地點，“放號”是吹響號角。標題表面意思是站在地球的邊上吹響號角，直接發(fā)出呼喚。詩人站在地球邊上，站在“全方位”俯瞰地球的立足點上，以浪漫主義者的激越情懷，把整個世界都當作自己的呼喚對象，吹響一聲聲響徹寰宇的號角。

意象所謂意象，就是客觀物象經(jīng)過創(chuàng)作主體獨特的情感活動而創(chuàng)造出來的一種藝術(shù)形象。簡單地說，意象就是寓“意”之“象”，就是用來寄托主觀情思的客觀物象，也就是融入詩人思想感情的“物象”，簡單地說就是借物抒情。

2：這首詩的意象有哪些？什么特點？這些意象都是寫實的嗎？意象：北冰洋、太平洋、洪濤、白云、我、力特點：宏大、闊遠、雄奇、氣勢磅礴這首詩一方面通過對自然景觀的客觀描寫，展示了大自然萬物壯麗的特征，以寫景為基礎(chǔ)，再展開想象北冰洋、太平洋。

3：這首詩的主體形象是什么？表達了詩人怎樣的情感？這首詩的主體形象是一個巨人的形象。他站在地球邊上“全方位”俯瞰地球。他的號角聲歡呼在怒涌的白云、壯麗的北冰洋，也歡呼在要把地球推倒的太平洋——歡呼來自空間各個方向。排山倒海般的洪濤既具有巨大的破壞力，又蘊藏著同樣巨大的創(chuàng)造力，那就看人們能否掌握它、駕馭它。表達了青年詩人渴望摧毀舊世界、創(chuàng)造新生活的熱情和決心，也是對革命者的頌揚?！胺盘枴笔菤g呼、是吶喊、也是贊歌。

4：“我眼前來了的滾滾洪濤喲！”“滾滾洪濤”在詩歌中有什么深刻含義嗎？“不斷的毀壞，不斷的創(chuàng)造，不斷的努力”的含意是什么？“滾滾洪濤”既是詩人回國途中所見之景，也具有象征意義。象征“五四”運動所產(chǎn)生的巨大聲勢，越過太平洋，直接震動了時刻感應(yīng)著時代脈搏的年青詩人的郭沫若。毀壞，指打爛一個舊世界，推翻束縛人們的舊思想、舊道德；創(chuàng)造，指建設(shè)新的世界，創(chuàng)造新的宇宙，呼喚自由、民主與科學；努力，呼喚青年要堅持，有理想，有擔當與責任，改變?nèi)鯂廾竦臓顟B(tài)。。思考4：怎樣理解“力的繪畫，力的舞蹈，力的音樂，力的詩歌，力的律呂喲”的深刻含義？這樣寫有什么作用？這是對“力”的歌頌和贊美。詩人從多角度描繪了力的內(nèi)涵，強調(diào)色彩，突出形態(tài)，體現(xiàn)其神韻，反映其節(jié)奏，多層面感受力和美。詩人盡情歌頌的“力”，其實正是五四時期的那種時代精神的特征。