二年級下冊數(shù)學導(dǎo)學案－第一單元《除法》｜北師大版

二年級下冊數(shù)學導(dǎo)學案－第一單元《除法》｜北師大版一、教學目標了解什么是除法，掌握除數(shù)、被除數(shù)、商、余數(shù)四個概念；掌握除法的運算規(guī)則和步驟；能夠獨立完成簡單的除法運算。二、教學內(nèi)容1.除法的概念除法是指將被除數(shù)分成若干組數(shù)，每一組數(shù)的個數(shù)相等，每組數(shù)的大小也相等，這樣的一組數(shù)叫做除數(shù)，將被除數(shù)分組的過程叫做除法運算，組數(shù)叫做商，余下的數(shù)叫做余數(shù)。2.除法的運算規(guī)則和步驟（1）將被除數(shù)寫在除號下面，除數(shù)寫在除號上面；（2）根據(jù)除法的定義，將被除數(shù)平均地分成若干組數(shù)，每組數(shù)的大小與除數(shù)相等；（3）寫出商和余數(shù)。3.除法的舉例例1：用豎式計算：35÷5=？7

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5│35

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0解：首先將35寫在除號下面，將5寫在除號上面，根據(jù)除法的定義，將35分成若干組數(shù)，每組數(shù)為5，得到7組5，余下0。因此，35÷5=7。例2：有2個籃子，共有14個蘋果，每個籃子里裝的蘋果數(shù)相同，問每個籃子里裝多少個蘋果？解：這里的兩個籃子相當于除數(shù)，而14個蘋果相當于被除數(shù)，我們需要求的是每個籃子里裝多少個蘋果，相當于商。因為兩個籃子里裝的蘋果數(shù)相等，所以需要將14個蘋果平均地分成2組，得到每組7個蘋果。所以，每個籃子里裝的蘋果數(shù)為7個。三、教學方法講解法：通過講述除法的定義、運算規(guī)則、示例等來引導(dǎo)學生理解除法的概念和運算方法；實踐法：通過讓學生自己做除法計算題來加深對除法運算的理解。四、教學重點和難點教學重點：掌握除數(shù)、被除數(shù)、商、余數(shù)四個概念；掌握除法的運算規(guī)則和步驟。教學難點：理解除法的概念及其運算規(guī)則；作除法計算的能力。五、教學步驟1.課前預(yù)習預(yù)習本單元的課本內(nèi)容，了解除法的概念及其運算規(guī)則。2.導(dǎo)入新課引導(dǎo)學生回憶并回答簡單的數(shù)學問題：如何進行加、減、乘運算？引入新的數(shù)學單元：除法，告訴學生今天我們要學習什么內(nèi)容。3.講解除法的概念和運算規(guī)則講解除法的定義和運算規(guī)則；用具體的例子來說明除法的運算步驟。4.練習除法引導(dǎo)學生完成練習冊上的一些簡單除法計算，檢查學生的掌握情況。5.總結(jié)本節(jié)課的內(nèi)容小結(jié)除法的概念和運算規(guī)則；強調(diào)掌握除法的重要性；鼓勵學生多做練習并熟練掌握除法的運算方法。六、教學反思本節(jié)課通過講解除法的定義和運算規(guī)則，讓學生掌握了除數(shù)、被除數(shù)、商、余數(shù)四個概念，了解了除法的運算規(guī)則和步驟，并通過鏈接實際生活中的例子來幫助學生理解除法的概念，從而提高孩子們的數(shù)學思維能力和實際運算能力。但是，在教學中，我發(fā)現(xiàn)有些學生對除法的概念理解還不夠深刻，容易混