Module1 Unit1 Did you come back yesterday？（教學(xué)設(shè)計(jì)）-2022-2023學(xué)年英語五年級(jí)上冊(cè)

Module1Unit1Didyoucomebackyesterday？（教學(xué)設(shè)計(jì)）一、教學(xué)目標(biāo)掌握動(dòng)詞過去式語法知識(shí)，能夠正確運(yùn)用。能夠運(yùn)用所學(xué)單詞和語句描述自己和他人的過去活動(dòng)。培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)與他人交流的能力，加強(qiáng)語言表達(dá)能力。二、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課主要教授以下內(nèi)容：動(dòng)詞過去式：表達(dá)過去的時(shí)間一般過去時(shí)帶有時(shí)間狀語的一般過去時(shí)相關(guān)單詞：yesterday,lastweek,month,year等三、教學(xué)重難點(diǎn)動(dòng)詞過去式在句子中的應(yīng)用過去時(shí)間的表達(dá)方法四、教學(xué)方法任務(wù)型教學(xué)法對(duì)話練習(xí)組對(duì)口語練習(xí)五、教學(xué)準(zhǔn)備顯示儀PPT講解課件資料學(xué)生個(gè)人筆記本或紙筆六、教學(xué)過程1.導(dǎo)入（5分鐘）教師通過幻燈片、圖表、視頻等視覺手段呈現(xiàn)英語單詞，直接導(dǎo)入主題所在的文化背景。教師引導(dǎo)學(xué)生回憶他們?cè)谶^去的某一時(shí)刻或事件。比如：昨天、上上個(gè)星期等。引導(dǎo)學(xué)生回憶并復(fù)習(xí)過去時(shí)的相關(guān)句型。如：Whatdidyoudoyesterday?2.新授教學(xué)（15分鐘）教師通過PPT講解動(dòng)詞過去式的構(gòu)成和用法，同時(shí)呈現(xiàn)相關(guān)例句。如：Maryplayedsocceryesterday.Wevisitedthezoolastweek.Hecleanedhisroomyesterday.教師通過實(shí)際例子和現(xiàn)場(chǎng)講解引導(dǎo)學(xué)生掌握過去式的使用。教師利用幻燈片呈現(xiàn)英文短句并讓學(xué)生口頭描述出相應(yīng)的意思，鼓勵(lì)他們多講英文。3.組對(duì)練習(xí)（20分鐘）教師分成小組，將學(xué)生配成兩人一組進(jìn)行對(duì)話練習(xí)。教師提供包括過去時(shí)間的語句，讓學(xué)生運(yùn)用過去時(shí)句子和語法來描述和回答問題。例如：Didyoucomebackyesterday?Yes,Idid.Whatdidyoudolastweekend?Iwenttothepark.學(xué)生通過練習(xí)，鞏固所學(xué)內(nèi)容，提高他們的英語口語表達(dá)能力。4.課堂鞏固（10分鐘）教師提供相關(guān)問題，讓學(xué)生用過去時(shí)回答。如：Whatdidyoudolastsummer?Didyoueatbreakfastyesterday?學(xué)生用英文回答問題，并嘗試用句子來描述自己過去的事件。5.課后作業(yè)（5分鐘）對(duì)話記憶：讓學(xué)生寫下今天課上的模擬對(duì)話，盡量回憶雙方說的話。通過練習(xí)將動(dòng)詞過去式和時(shí)間狀語融合在一起，寫出5-10個(gè)過去時(shí)的句子。七、教學(xué)反思本節(jié)課采用了任務(wù)型教育模式和對(duì)話練習(xí)，通過實(shí)踐和口語練習(xí)來強(qiáng)化學(xué)生的英文口語表達(dá)和交流能力，加強(qiáng)了學(xué)生對(duì)動(dòng)詞過去式和過去時(shí)間的理解。在課堂上，學(xué)生興趣高、主動(dòng)參與，對(duì)教學(xué)收獲頗多。通過這次教學(xué)，我也發(fā)現(xiàn)了課程中