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姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學(xué)年三年級(jí)語(yǔ)文期末試卷題號(hào)一二三四五六閱卷人總分得分注意事項(xiàng):1.全卷采用機(jī)器閱卷,請(qǐng)考生注意書(shū)寫(xiě)規(guī)范;考試時(shí)間為120分鐘。2.在作答前,考生請(qǐng)將自己的學(xué)校、姓名、班級(jí)、準(zhǔn)考證號(hào)涂寫(xiě)在試卷和答題卡規(guī)定位置。
3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書(shū)寫(xiě),字體工整,筆跡清楚。
4.請(qǐng)按照題號(hào)在答題卡上與題目對(duì)應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答,超出答題區(qū)域書(shū)寫(xiě)的答案無(wú)效:在草稿紙、試卷上答題無(wú)效。A卷(第I卷)(滿分:100分時(shí)間:120分鐘)一、書(shū)寫(xiě)
1、結(jié)合語(yǔ)境讀拼音,寫(xiě)詞語(yǔ)。
在這美好的時(shí)節(jié),我穿上x(chóng)iānyàn的fúzhuāng走近ānjìng的大劇院,準(zhǔn)備上臺(tái)比賽tiàowǔ。我和小明hùxiāng鼓勵(lì)著彼此。
二、選擇題
2、下列劃線字的讀音有誤的一項(xiàng)是(
)A.模樣(mú)B.告誡(jiè)C.干燥(cào)D.天旋地轉(zhuǎn)(xuán)
3、下列詞語(yǔ)書(shū)寫(xiě)完全正確的是哪一項(xiàng)(
)A.記憶
辯認(rèn)
檢查B.停止
厲史
美觀C.艷麗
價(jià)值
創(chuàng)舉D.吹佛
展示
反映
4、下列劃線詞語(yǔ)運(yùn)用有誤的一項(xiàng)是(
)A.每到周末,大街上人山人海,奔流不息。B.張大勇在上文化課時(shí)一直沒(méi)精打采,可一到運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上他就活力四射。C.校長(zhǎng)的話還沒(méi)說(shuō)完,臺(tái)下已經(jīng)交頭接耳,竊竊私語(yǔ)起來(lái)。D.我們走進(jìn)花園,只見(jiàn)萬(wàn)紫千紅,爭(zhēng)奇斗艷,真是一派春色!
5、“兔走觸株,折頸而死?!敝小白摺钡囊馑际牵ǎ〢.走路B.跑C.跳
6、根據(jù)課文《花的學(xué)校》內(nèi)容,下列選項(xiàng)中分類不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(
)A.形容慌張的詞:急急忙忙、慌慌張張、嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)。B.表示活動(dòng)的短語(yǔ):做功課、站墻角、吹口笛。C.表示事物名稱的詞:陣雨、荒野、狂風(fēng)。
三、非選擇題
7、照樣子,換偏旁變新字再組詞。
設(shè)→(沒(méi))沒(méi)有
驗(yàn)→(
)_________
拂→(
)___________
阿→(
)________
組→(
)________
芽→(
)________
8、1指出下面句子所使用的修辭手法。
(1)我們高興得一蹦三尺高。(
)
(2)冬天,我們看到了房檐上垂下的冰柱,它們好像一把把鋒利的刀劍在陽(yáng)光下閃耀。(
)
(3)你用水中聽(tīng)音器一聽(tīng),就能聽(tīng)見(jiàn)各種聲音:有的像蜜蜂一樣嗡嗡,有的像小鳥(niǎo)樣啾啾,有的像小狗一樣汪汪,有的還好像在打鼾……
(
)
(4)海底是否沒(méi)有一點(diǎn)兒聲音呢?不是的。海底的動(dòng)物常常在竊竊私語(yǔ)。(
)
9、1照樣子寫(xiě)出表示顏色的詞語(yǔ)。
紅彤彤
________________
_________________
10、按要求,寫(xiě)句子。
(1)他跑得比兔子還快。(仿寫(xiě)句子)
__________得_________________。
(2)靜悄悄、空蕩蕩、懶洋洋、興沖沖。(選擇一個(gè)詞語(yǔ)寫(xiě)句子)
________________________。
(3)你的聲音那么小,我怎么能聽(tīng)得清呢?(給句子換一種說(shuō)法,意思不變)
________________________。
(4)北京的秋天是個(gè)美麗的地方。(修改病句)
________________________
四、日積月累
11、理清脈絡(luò)。
1.《溪邊》一詩(shī)中,一個(gè)釣魚(yú)的孩子在溪水邊看到的景物有________、________、________、________、魚(yú)兒。
2.在《江上》一詩(shī)中,作者把________比作剛下水的鴨群。通過(guò)小手撥動(dòng)浪花,和幾個(gè)小孩鉆入水中濺起的陣陣?yán)嘶?,和出水時(shí)露出的兩排銀牙,表現(xiàn)了無(wú)憂無(wú)慮的________之樂(lè)。
3.《林中》一詩(shī)寫(xiě)了松林中的清爽美景,這些自然美景由___________組成。通過(guò)____________一句可以看出人的存在,表現(xiàn)的是人與自然和諧相處而又充滿童趣的美好的生活畫(huà)面。
五、閱讀與理解
12、閱讀古詩(shī),完成練習(xí)。絕句【唐】杜甫遲日江山麗,春風(fēng)花草香。泥
燕子,沙
鴛鴦。1.杜甫是_______代著名詩(shī)人,被后人尊稱為“_________”。
2.先補(bǔ)充詩(shī)句,再找出詩(shī)中景物描寫(xiě)的動(dòng)態(tài)與靜態(tài)。
泥________燕子,沙________鴛鴦
寫(xiě)燕子是________態(tài)描寫(xiě),寫(xiě)鴛鴦是________態(tài)描寫(xiě)。
3.解釋下面的詞語(yǔ)。
遲日:______________________
泥融:______________________
4.對(duì)詩(shī)中動(dòng)態(tài)與靜態(tài)的理解,把你認(rèn)為正確的選項(xiàng)填在橫線上。
①“融”與“飛”的關(guān)聯(lián)________
A.春雨潤(rùn)泥,泥土里的蟲(chóng)子也開(kāi)始活動(dòng)了,燕子飛來(lái)飛去是想從泥土里找蟲(chóng)子吃。
B.冰雪融化,泥土又軟又濕,燕子飛來(lái)飛去是忙著銜泥筑窩。
②“暖”與“睡”的關(guān)聯(lián)________
A.春日氣候溫暖,鴛鴦在沙里睡得更舒服。
B.這里表現(xiàn)陽(yáng)光強(qiáng)烈,把沙子也曬熱了,鴛鴦不敢多活動(dòng),只好睡覺(jué)。
5.這首詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人_________________________的思想感情。
13、提升閱讀。黑鳥(niǎo)和白鳥(niǎo)一只黑烏和一只白鳥(niǎo)同住在一棵樹(shù)上。它們一同出去找東西吃,一同在藍(lán)天飛翔,一同在樹(shù)枝上歌唱。秋天,果子成熟了,它們忙著采集果子,準(zhǔn)備過(guò)冬。它們采集的果子堆了滿滿一窩。這天,黑鳥(niǎo)要外出訪友,它對(duì)白鳥(niǎo)說(shuō):“你可要好好看住咱們的果子,不要偷吃!”白鳥(niǎo)說(shuō):“保證一個(gè)也少不了?!笨墒牵捎谔鞖飧稍?,過(guò)了幾天,果子干了,一窩果子變成了半窩。黑鳥(niǎo)從外面回來(lái)了,它一見(jiàn)果子比原來(lái)少了,就嚷嚷起來(lái):“怎么只剩半窩了?這滿滿一窩果子,當(dāng)初是我們倆辛辛苦苦采集來(lái)的,現(xiàn)在你獨(dú)自倫吃了半窩。沒(méi)想到你這么壞!”白鳥(niǎo)十分委屈地回答□我可以對(duì)天發(fā)誓□我真的一個(gè)果子也沒(méi)偷吃□是果子自己少了□但是,黑鳥(niǎo)根本不相信白鳥(niǎo)的話,依然大聲罵道:“你這個(gè)家伙太壞了,偷吃了果子還不承認(rèn)!”不等白鳥(niǎo)分辯,黑鳥(niǎo)就把白鳥(niǎo)趕出了窩。過(guò)了幾天,下了一場(chǎng)大雨。窩里的果子在雨水的浸泡下,又
。黑鳥(niǎo)看見(jiàn)了,一下子明白過(guò)來(lái)了。它十分懊悔,開(kāi)始四處尋找白鳥(niǎo)。
1.在短文的□里填上正確的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。
2.果子少了的原因是什么?請(qǐng)?jiān)诙涛闹姓页鰜?lái),畫(huà)上“”。
3.果子在雨水的浸泡下發(fā)生了什么變化?將短文第五自然段補(bǔ)充完整。你預(yù)測(cè)的依據(jù)是什么?
_________________________________________________
4.故事還沒(méi)有結(jié)束,黑鳥(niǎo)和白鳥(niǎo)之間還會(huì)發(fā)生什么事情呢?請(qǐng)你將結(jié)局續(xù)寫(xiě)完整。
5.給短文選擇最恰當(dāng)?shù)闹行乃枷耄诶ㄌ?hào)里打“√”。
①這篇短文教育我們一定要懂得科學(xué)道理。
(
)
②這篇短文贊揚(yáng)了黑鳥(niǎo)勇于承認(rèn)錯(cuò)誤的好品質(zhì)。(
)
③這篇短文告訴我們:朋友之間要互相信任,遇事要多分析,多思考,不能憑空猜測(cè)。
(
)
14、閱讀。楓葉上的寶石清晨,一只花翅膀的小鳥(niǎo)在藍(lán)天上飛著。她呼吸著混合著花香和晨霧的清新空氣,高興極了。她像箭一樣地射出去,又像閃電一般地飛回來(lái)。小鳥(niǎo)累了。她收起了翅膀,停落在一棵小楓樹(shù)上。楓樹(shù)姑娘一早就醒了。她看見(jiàn)自己身上停留著好多晶瑩的露珠,在朝霞的輝映下,閃爍著寶石般的光芒。有紅的,那是楓葉的顏色;有黃的,那是陽(yáng)光的折射;有藍(lán)的,那是藍(lán)天的倒映;有黑的,那是樹(shù)叢的陰影…楓樹(shù)姑娘被那么多色彩絢麗的寶石迷住了。由于花翅膀小鳥(niǎo)的降落,樹(shù)枝抖動(dòng)了一下。楓樹(shù)葉上紅的、黃的、藍(lán)的、黑的等各種顏色的寶石,“滴答、滴答、滴答”,全都從葉子上滾落,落進(jìn)樹(shù)下的小溪里去了?!皩?duì)不起,真對(duì)不起,楓樹(shù)姐姐,我碰落了你珍貴的寶石!”“雖然很可惜,但是沒(méi)關(guān)系,花鳥(niǎo)妹妹。這寶石本來(lái)就不屬于我?,F(xiàn)在它們歸快樂(lè)的小蝌蚪們了?!薄罢姹?,我實(shí)在不是有意的!”“我是很愛(ài)這些寶石的,它們真美!你能答應(yīng)我明天清早和我一起來(lái)欣賞這些美麗的寶石嗎?"當(dāng)然好,謝謝你。我會(huì)輕輕地落在你的枝頭,我會(huì)一顆一顆仔細(xì)地欣賞的!”1.文中的寶石有“紅的、黃的、藍(lán)的、黑的”等色彩,請(qǐng)你仿照例子分別寫(xiě)出表示黃色、藍(lán)色、黑色的詞語(yǔ)。
紅色:紅彤彤
鮮紅鮮紅
黃色:________
___________
藍(lán)色:________
___________
黑色:________
___________
2.楓樹(shù)上停留著好多__________的露珠,在朝霞的輝映下,閃爍著__________的光芒。有紅的,那是____________;有黃的,那是____________;有藍(lán)的,那是______________;有黑的,那是________________……
3.判斷對(duì)錯(cuò),對(duì)的畫(huà)“√”,錯(cuò)的畫(huà)“×”。
(1)文中“珍貴的寶石”指的是各種顏色的真正的寶石。(
)
(2)花翅膀的小鳥(niǎo)和楓樹(shù)姑娘都很有禮貌。(
)
(3)從花翅膀的小鳥(niǎo)和楓樹(shù)姑娘的對(duì)話中,我們懂得了分享的快樂(lè),感受到了水晶般美好的心靈。(
)
4.你喜歡楓葉上的這些寶石嗎?為什么?
____________________
六、語(yǔ)言綜合運(yùn)用
15、請(qǐng)你替學(xué)校少先隊(duì)大隊(duì)部寫(xiě)
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