北京師范大學(xué)心理學(xué)院簡介

北京師范大學(xué)心理學(xué)院學(xué)院背景北京師范大學(xué)心理學(xué)院作為中國高校成立的第一個心理學(xué)院，綜合實(shí)力雄厚，位居全國之首。歷經(jīng)70多年的風(fēng)雨，經(jīng)過幾代人的努力，目前，心理學(xué)院在職教職員工61人，其中教授19人，副教授17人，講師13人。在校本科生297人，碩士生283人，博士生109人。北京師范大學(xué)心理學(xué)院已形成了一支研究力量雄厚、學(xué)術(shù)梯隊(duì)整齊、發(fā)展?jié)摿^大、結(jié)構(gòu)優(yōu)化合理、團(tuán)結(jié)求實(shí)奮進(jìn)的老中青相結(jié)合的師資隊(duì)伍。2007年，心理學(xué)院成功獲得北京市優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)稱號及項(xiàng)目資助。形成了認(rèn)知與心理測量學(xué)、發(fā)展心理學(xué)、教育與學(xué)校心理學(xué)、人格與社會心理學(xué)、工業(yè)與組織心理學(xué)、臨床與咨詢心理學(xué)等主要研究領(lǐng)域。在教學(xué)與人才培養(yǎng)方面，心理學(xué)院的心理學(xué)專業(yè)是"國家理科基礎(chǔ)科學(xué)研究與教學(xué)人才培養(yǎng)基地"（1996年批準(zhǔn)）；建立了北京市級的"心理學(xué)基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心"（2000年批準(zhǔn)）；擁有心理學(xué)博士后流動站（1999年批準(zhǔn)）、心理學(xué)一級學(xué)科博士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)（2000年批準(zhǔn)）；有基礎(chǔ)心理學(xué)、發(fā)展與教育心理學(xué)和應(yīng)用心理學(xué)三個博士點(diǎn)，具備了較好的人才培養(yǎng)條件。在科研和學(xué)術(shù)發(fā)展方面，北京師范大學(xué)的"心理學(xué)"是國家重點(diǎn)一級學(xué)科（2007年批準(zhǔn)）；心理學(xué)院的發(fā)展心理研究所是"全國人文社會科學(xué)重點(diǎn)研究基地"（1999年批準(zhǔn)）；"認(rèn)知科學(xué)與學(xué)習(xí)"教育部重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室（2000年批準(zhǔn)）、教育部"腦科學(xué)與認(rèn)知科學(xué)網(wǎng)上合作研究中心"（2001年批準(zhǔn)）、"應(yīng)用實(shí)驗(yàn)心理"北京市重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室（2001年批準(zhǔn)）等也以心理學(xué)院為學(xué)術(shù)依托。同時，我們還利用北京師范大學(xué)"211工程"的建設(shè)經(jīng)費(fèi)，建立了"學(xué)習(xí)與教學(xué)心理實(shí)驗(yàn)室"、"早期心理發(fā)展實(shí)驗(yàn)室"（1997年批準(zhǔn)）、"心理測量與評價實(shí)驗(yàn)室"（2000年批準(zhǔn)）、"人力資源實(shí)驗(yàn)室"（2002年批準(zhǔn)）、"心理危機(jī)干預(yù)實(shí)驗(yàn)室"（2003年批準(zhǔn)）等校級重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室，具備了較好的科學(xué)研究條件。實(shí)驗(yàn)室中心背景北京師范大學(xué)心理學(xué)院現(xiàn)在為國家心理學(xué)理科基礎(chǔ)科學(xué)研究與教學(xué)人才培養(yǎng)基地，具有3個國家重點(diǎn)學(xué)科（基礎(chǔ)心理學(xué)、發(fā)展與教育心理學(xué)、應(yīng)用心理學(xué)），1個國家教育部人文社會科學(xué)重點(diǎn)研究基地（發(fā)展心理學(xué)）、1個北京市重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室（應(yīng)用實(shí)驗(yàn)心理北京市重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室），是全國首批“心理學(xué)科博士學(xué)位授予權(quán)”單位、“211工程”和“985工程”重點(diǎn)建設(shè)單位,心理學(xué)現(xiàn)為國家一級學(xué)科。1997年學(xué)院依托雄厚的科研和教學(xué)基礎(chǔ)，成立了心理學(xué)基礎(chǔ)教學(xué)實(shí)驗(yàn)中心，中心包括實(shí)驗(yàn)心理實(shí)驗(yàn)室、普通心理實(shí)驗(yàn)室、教育心理實(shí)驗(yàn)室、心理測驗(yàn)實(shí)驗(yàn)室、眼動實(shí)驗(yàn)室、生理心理實(shí)驗(yàn)室、計(jì)算機(jī)和SPSS教學(xué)實(shí)驗(yàn)室、多功能觀察室和心理咨詢治療實(shí)驗(yàn)室等教學(xué)與科研實(shí)驗(yàn)室，并于2001年通過了北京市心理學(xué)基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心的評估；2001年-2005年期間，在學(xué)校的大力支持下，中心先后將實(shí)驗(yàn)心理實(shí)驗(yàn)室、教育心理實(shí)驗(yàn)室、管理心理實(shí)驗(yàn)室、心理咨詢與治療實(shí)驗(yàn)室、認(rèn)知發(fā)展心理實(shí)驗(yàn)室和個性與社會性發(fā)展等建設(shè)成校級重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室，并從學(xué)院、學(xué)校以及211、985等獲得了大量實(shí)驗(yàn)室建設(shè)經(jīng)費(fèi)，用來改善實(shí)驗(yàn)室條件和增加高端實(shí)驗(yàn)設(shè)備，同時通過改善實(shí)驗(yàn)條件、增加高端實(shí)驗(yàn)設(shè)備和軟件等加強(qiáng)了科研的條件和學(xué)生實(shí)踐、創(chuàng)新能力及綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，并進(jìn)一步整合實(shí)驗(yàn)資源，通過近十幾年的建設(shè)，心理學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心的建設(shè)與改革得到了迅速的發(fā)展，目前不僅擁有大量的實(shí)驗(yàn)教學(xué)設(shè)備和實(shí)驗(yàn)教學(xué)軟件系統(tǒng)，可以滿足心理學(xué)各個學(xué)科的實(shí)驗(yàn)教學(xué)的需要，同時形成的相對完善的心理學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)體系和教學(xué)梯隊(duì)，實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心形成了獨(dú)立實(shí)驗(yàn)課、配套實(shí)課程與針對本科基金以及各類本科教學(xué)科研活動的開放管理的模式，并承擔(dān)了國家、教育部和學(xué)校的各類實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革項(xiàng)目，發(fā)表了一批實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革論文，在國內(nèi)心理學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)方面起到了一定的示范作用。實(shí)驗(yàn)中心主任現(xiàn)為周仁來教授，中心有固定人員6人，兼職人員近40人。實(shí)驗(yàn)中心現(xiàn)有儀器設(shè)備價值近1500萬元。自“中心”成立以來，得到學(xué)校和學(xué)院的高度重視，在實(shí)驗(yàn)課程建設(shè)與實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革、師資隊(duì)伍建設(shè)、儀器設(shè)備及軟件環(huán)境建設(shè)等方面取得突出成績。近年來，實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心條件大為改觀，實(shí)驗(yàn)儀器的臺套數(shù)和用于綜合性設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)的中大型儀器明顯增加，在硬件條件上已經(jīng)達(dá)到了現(xiàn)代化教學(xué)實(shí)驗(yàn)室水平。同時，不斷增加從事實(shí)驗(yàn)教學(xué)的高職稱、高學(xué)歷的教師，不斷優(yōu)化實(shí)驗(yàn)教學(xué)體系、調(diào)整實(shí)驗(yàn)內(nèi)容，建立了分層次分模塊的、有序合理的實(shí)驗(yàn)內(nèi)容體系，實(shí)驗(yàn)內(nèi)容結(jié)構(gòu)形成了基礎(chǔ)、綜合、研究性實(shí)驗(yàn)的框架。中心高度重視自身建設(shè)與學(xué)科建設(shè)相結(jié)合，通過學(xué)科發(fā)展帶動教學(xué)工作的發(fā)展，并利用科學(xué)研究的成果充實(shí)教學(xué)工作。學(xué)生通過實(shí)驗(yàn)課程的學(xué)習(xí)獲得了良好的科研訓(xùn)練，他們的動手能力，創(chuàng)新思維，綜合設(shè)計(jì)能力得到顯著提高。產(chǎn)品應(yīng)用情況自2011年起，心靈方舟與北師大心理學(xué)院達(dá)成良好的合作關(guān)系。心靈方舟設(shè)計(jì)開發(fā)的DPES（可設(shè)計(jì)心理實(shí)驗(yàn)系統(tǒng)）在北師大