中班安全工作計(jì)劃下學(xué)期

中班安全工作計(jì)劃下學(xué)期

1、健全安全領(lǐng)導(dǎo)組織，明確各自崗位職責(zé)，園長與治理人員、園長與主副班教師、班主任與幼兒家長每學(xué)期初層層簽訂安全責(zé)任書，同時明確帶班人員、值班人員、教師、班主任、主副班教師職責(zé)并仔細(xì)履行。

2加強(qiáng)安全制度建立，依據(jù)實(shí)際狀況和上級要求，不斷制訂和完善安全工作制度，努力形成事事有人管，方方面面有制度，用制度促標(biāo)準(zhǔn)的良好安全氣氛。對《一日活動安全留意事項(xiàng)》進(jìn)展再完善，再學(xué)習(xí)，切實(shí)將要求落實(shí)到實(shí)際工作行動中。

3、將安全工作列為教師師德考核的標(biāo)準(zhǔn)之一，同時把安全工作列入到全園教職工的日常工作考核范圍內(nèi)，依據(jù)每月工作的優(yōu)劣，實(shí)行每學(xué)期一獎懲。

二、加強(qiáng)教育，提升力量

1、每學(xué)期初組織教職工仔細(xì)學(xué)習(xí)上級文件及本園制定的各項(xiàng)規(guī)章制度等，明確一日活動各環(huán)節(jié)該干什么，不該干什么，做到工作有方向，努力有目標(biāo)。

2、積極利用幼兒園播送、宣傳欄、家長會、家長開放日及主題教育活動等途徑進(jìn)展安全宣傳與教育，努力提高師生、家長、幼兒的安全意識，把握更多的安全學(xué)問。

3、結(jié)合一日活動各環(huán)節(jié)和每周的安全教育課，創(chuàng)設(shè)有關(guān)安全教育的活動環(huán)境，在活動中滲透有關(guān)的安全學(xué)問，對幼兒進(jìn)展安全教育，通過活動，讓幼兒在體驗(yàn)中提高自護(hù)自救力量。

4、積極開展防震、防火等疏散安全演練，做到每周有演練，每學(xué)期不少于兩次大演練，通過演練總結(jié)閱歷，反思缺乏，積存有關(guān)安全教育的資料，提高安全教育的科學(xué)性。

5、發(fā)揮法制副校長的優(yōu)勢，搞好安全教育培訓(xùn)，增加全體教職工及幼兒的安全意識，提高自護(hù)自救及應(yīng)對突發(fā)大事的力量。

三、狠抓落實(shí)，做實(shí)做細(xì)

1、定期不定期檢查、維護(hù)園舍設(shè)施，檢查、購置和維護(hù)安全保衛(wèi)設(shè)施、設(shè)備，為安全治理供應(yīng)物質(zhì)保障。

2、嚴(yán)把從業(yè)人員“入園關(guān)”，嚴(yán)格按要求聘用符合任職資格要求、身心安康的工作人員。

3、嚴(yán)把外來人員“進(jìn)園關(guān)”，加強(qiáng)門衛(wèi)值班工作督查，迎園期間嚴(yán)禁不帶孩子的人入園。嚴(yán)禁社會閑雜人員不經(jīng)園長批準(zhǔn)進(jìn)入幼兒園。外人來訪，必需經(jīng)被訪人到門崗確認(rèn)，然后履行相關(guān)手續(xù)經(jīng)園領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)前方可入園。

4、嚴(yán)格“離園關(guān)”，嚴(yán)格執(zhí)行接送卡接送幼兒制度，努力做到卡在人不在，人在卡不在。在接送過程中既認(rèn)卡，更認(rèn)人，確保交接安全。對忘帶卡的家長或非指定人代接的，教師必需與監(jiān)護(hù)人聯(lián)系確認(rèn)并經(jīng)幼兒確認(rèn)，然后履行簽字手續(xù)后才可令其接走幼兒。長期讓別人接送的，要簽訂《代接代送托付書》，原件交園，班內(nèi)留復(fù)印件。中途來接孩子的，令其聯(lián)系班主任，經(jīng)確認(rèn)后由班主任或主班教師安排副班將孩子送到大門口按手續(xù)交接。特殊留意特別家庭孩子的交接。

中班安全工作規(guī)劃下學(xué)期篇2

幼兒園中班安全規(guī)劃的落實(shí)是幫忙幼兒對簡潔的安全學(xué)問加深，結(jié)合幼兒園的工作實(shí)際，我們制定了幼兒園中班安全規(guī)劃，針對幼兒的年齡特點(diǎn)，我們通過各種形式對幼兒進(jìn)展了安全教育，下面我就來說一說。

一、指導(dǎo)思想

要為幼兒供應(yīng)安康、豐富的學(xué)習(xí)和生活活動，滿意幼兒各方面進(jìn)展的需要，就要讓幼兒知道必要的安全保健學(xué)問，學(xué)習(xí)愛護(hù)自己。由于幼兒是祖國的將來，民族的盼望，他們的安康和安全時刻牽動著父母、教師和很多人的心。幼兒期的孩子活潑、好動，有劇烈的奇怪心，他們什么都想看一看、摸一摸。然而，他們的力量和體力都非常有限，動作的靈敏性和協(xié)調(diào)性較差，又缺乏生活閱歷，因此，幼兒經(jīng)常不能清晰地預(yù)見自己行為的后果，往往會誘發(fā)危急因素，對突發(fā)大事不能作出精確的推斷。為了培育幼兒的安全意識和學(xué)習(xí)簡潔的安全自救方法，針對中班幼兒的年齡特點(diǎn)和班級幼兒的詳細(xì)狀況指定了這一學(xué)期的安全教育工作規(guī)劃。

二、工作目標(biāo)：

1、了解生活環(huán)境中的擔(dān)心全因素，懂得在日常生活中要留意安全，對生疏人、危急事物等有警覺心。提高幼兒安全意識和自我愛護(hù)力量。

2、學(xué)習(xí)預(yù)防危急、自我愛護(hù)的簡潔學(xué)問，幼兒形成良好的生活和衛(wèi)生習(xí)慣。遇到危急能保持冷靜、嘗試解決或預(yù)防危急。

三、詳細(xì)措施：

(一)通過環(huán)境布置的渲染、安全教育活動設(shè)計(jì)等活動，加強(qiáng)幼兒的安全教育。

引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)愛護(hù)自身安全，增加安全依據(jù)幼兒的身心特點(diǎn)，針對幼兒可能遇到的安全問題，對幼兒進(jìn)展教育，以提高自我愛護(hù)意識。我班將安全教育有目的、有規(guī)劃地滲透到幼兒的日常生活之中，依據(jù)幼兒生活需要和社會化人的素養(yǎng)要求，在生理和心理上確立了幼兒自我愛護(hù)力量的培育目標(biāo)。

(二)引導(dǎo)幼兒找出身邊的隱患，避開事故的發(fā)生。

孩子究竟是孩子，我們不行能保證他們在任何狀況下都遵從教育，因此，在日常生活中我們應(yīng)當(dāng)注意調(diào)動幼兒的主動性、積極性，讓他們親自參加到安全教育之中。哪些地方易出危急，怎樣想方法消退這些危急隱患，一一列舉。還可以利用情景表演，將自我愛護(hù)的學(xué)習(xí)內(nèi)容融入嬉戲之中，能使幼兒在輕松、開心的氣氛中穩(wěn)固生活技能。

四、詳細(xì)安全事項(xiàng)教育：

(一)公共場所安全

1、預(yù)防甲型h1n1流感小學(xué)問與孩子一起學(xué)習(xí)甲型h1n1流感的相關(guān)學(xué)問，知道日常生活中預(yù)防甲型h1n1流感的方法與措施。

2.熟悉日常生活中安全標(biāo)志

(1)教育幼兒熟悉安全標(biāo)志，乘車時不要把手和頭伸出窗外，坐時要坐穩(wěn)，坐好。不坐組織一次師生與消防官兵互動活動。

6、建立少年消防團(tuán)組織，每年開展一次消防安全宣傳活動。

7、每月組織一次消防安全檢查，準(zhǔn)時消退火災(zāi)隱患，火災(zāi)隱患整改率到達(dá)95%以上。

8、將消防常識納入教學(xué)內(nèi)容，使學(xué)生做到“兩會兩須知”，即會報(bào)火警、會使用滅火器;知道火災(zāi)的危害性，知道自救逃命常識。學(xué)生受教育率到達(dá)95%以上。

三、詳細(xì)做法

1、加強(qiáng)學(xué)校消防安全工作的領(lǐng)導(dǎo)。

依據(jù)教育局安全工作要點(diǎn)，為加強(qiáng)學(xué)校安全工作的領(lǐng)導(dǎo)，確保安全工作的實(shí)施。學(xué)校成立了以戶振江校長為組長，擔(dān)當(dāng)副組長，組員有十位，分別是：，領(lǐng)導(dǎo)小組分工詳細(xì)，責(zé)任落實(shí)。領(lǐng)導(dǎo)小組全體成員要本著對學(xué)校負(fù)責(zé)的思想，要有高度的事業(yè)心和責(zé)任感，各司其職，協(xié)作派出所嚴(yán)密防范做好學(xué)校周邊安全工作，努力去除各種影響學(xué)校安全和穩(wěn)定的隱患，保障全體教職工和學(xué)員能在良好的環(huán)境中工作、學(xué)習(xí)。

2、貫徹落實(shí)各項(xiàng)消防安全制度

我校制訂有“學(xué)校消防工作制度“、“學(xué)校消防工作暫行規(guī)定“等各項(xiàng)消防制度。為保證各項(xiàng)消防制度的貫徹落實(shí)，本年度要落實(shí)好以下各項(xiàng)工作。

(1)仔細(xì)學(xué)習(xí)執(zhí)行教育局關(guān)于學(xué)校消防安全方面的文件精神，制定相應(yīng)措施，明確行政責(zé)任負(fù)責(zé)人，準(zhǔn)時檢查總結(jié)，把消防工作納入年終工作考核。

(2)修訂完善“學(xué)校消防工作暫行規(guī)定“，詳細(xì)制訂常規(guī)教育制度，加強(qiáng)督查。上班時間教師必需在職在崗，嚴(yán)格按規(guī)定執(zhí)行，防止學(xué)員損害事故發(fā)生，切實(shí)做好登記和藹后處理，并與教師的考核掛鉤。

(3)利用多種形式和渠道，對學(xué)生進(jìn)展消防安全學(xué)問教育，加強(qiáng)防火教育。

(4)仔細(xì)安排好值班，門衛(wèi)要盡心盡責(zé)，每天檢查教室門窗。加強(qiáng)對門衛(wèi)的治理，外來人員進(jìn)入學(xué)校要嚴(yán)格掌握，做好登記。杜絕無關(guān)人員進(jìn)入校園。

(5)定期檢查各類器材、校舍，發(fā)覺消防安全隱患要準(zhǔn)時報(bào)告。加強(qiáng)校舍改造、校園綠化過程中的安全防范，仔細(xì)記載施工日記，發(fā)覺問題準(zhǔn)時整改。

(6)各班在學(xué)生離校前必需切斷電源。

(7)珍貴物品要妥當(dāng)保存，專人負(fù)責(zé)，學(xué)校財(cái)產(chǎn)借用出校門必需要有手續(xù)。

3、貫徹安全第一，預(yù)防為主的方針

做好學(xué)校消防工作，關(guān)鍵是要防范于未然。連續(xù)實(shí)行定期檢查和日常防范相結(jié)合的安全治理制度。每天都要組織教師對校園等地方的巡邏，做好防火等工作。發(fā)覺重要狀況，準(zhǔn)時上報(bào)，不留盲點(diǎn)，不出漏洞。

4、全面開展消防大檢查

學(xué)校每月都要對每個角落進(jìn)展地毯式的大搜查，發(fā)覺隱患，準(zhǔn)時整改，特殊是教室的門窗、學(xué)校圍墻、供電等更要定期檢查，對較舊的電氣設(shè)備、電線、滅火設(shè)施等進(jìn)展更換，杜絕隱患，學(xué)校消防員要按上級要求參與培訓(xùn)，定期年審。在學(xué)校消防中發(fā)揮主力作用。健全安全工作臺帳資料，即安全工作規(guī)劃、安全工作會議記錄、安全工作檢查狀況、安全工作整改狀況、安全工作教育內(nèi)容、安全工作有關(guān)文件和要求。

5、開展好“119消防日”宣傳教育系列活動。今年的11月9日將是全國第__個消防宣傳日，學(xué)校將抓住這一契機(jī)，充分開展好各項(xiàng)宣傳教育活動。

6、總結(jié)閱歷

每學(xué)期都要對學(xué)校消防安全工作進(jìn)展總結(jié)，積存閱歷，找出差距，不斷完善措施，改良工作方法。對在這方面有突出成績的教職工，要賜予表揚(yáng)或者嘉獎，以推動學(xué)校安全工作的開展。

中班安全工作規(guī)劃下學(xué)期篇3

一、開學(xué)初的預(yù)備工作

1、搞好班級衛(wèi)生，讓家長放心地把孩子交給我們，讓每個孩子都能在安全的環(huán)境中安康地生活。

2、布置好班級的環(huán)境，以全新的面貌來迎接孩子和家長。

3、仔細(xì)做好接待工作。要求每位教師均要笑臉迎接孩子和家長，要具體了解孩子在家的具體狀況，并做好記錄。

4、做好接送校車的登記工作。向家長再次了解幼兒的詳細(xì)接送狀況，并做好記錄。

5、利用第一周的時間來穩(wěn)定幼兒的心情。主要是開展多種多樣的活動，讓幼兒喜愛來上幼兒園。

二、班級治理方面

1、以民主治理為本。每周定期召開班會，主要是由班主任小結(jié)班級近段的工作狀況，然后由每個教師反應(yīng)自己在工作中的懷疑或發(fā)覺的問題，集體提出解決的方法，提高班級教育的分散力。

2、班主任要平常要留意準(zhǔn)時收集各位教師的.好做法，并準(zhǔn)時反應(yīng)給班級里的各個成員，便利她們更好地開展工作。

3、做好家園的聯(lián)系工作。利用面談、電話聯(lián)系、家訪、定期發(fā)放資料等手段與家長聯(lián)系，準(zhǔn)時向他們匯報(bào)幼兒在園的狀況；發(fā)覺幼兒存在的問題，班級教育小組成員應(yīng)提出解決的方法或建議。

三、教育教學(xué)方面

幼兒園本學(xué)期的工作規(guī)劃中指出：我們要以園本的兒童觀和教育觀為依據(jù)，以目標(biāo)體系為指向，在課程內(nèi)容的整合上進(jìn)展深入的討論和探究。依據(jù)幼兒園的工作規(guī)劃，我們教師首先要轉(zhuǎn)變自己的觀念，要清晰地熟悉到幼兒是學(xué)習(xí)的主體，他們有無限的潛力，我們要轉(zhuǎn)變原有的雙語習(xí)得模式，把“先后習(xí)得”轉(zhuǎn)變?yōu)椤巴搅?xí)得”，通過“量變”促進(jìn)“質(zhì)變”，切實(shí)提高雙語的教育質(zhì)量。

1、開學(xué)初，我們先給幼兒創(chuàng)設(shè)一個濃濃的雙語環(huán)境，教師帶頭說英語并以一般話協(xié)作或解釋，讓幼兒能聽清、聽懂，但不能要求幼兒肯定用英語來答復(fù)，增加幼兒學(xué)英語的負(fù)擔(dān)。其次，通過唱英語歌曲和聽故事來提高幼兒學(xué)英語的興趣。最終，組織幼兒活動時，教師應(yīng)盡量使用英語與幼兒進(jìn)展溝通，培育幼兒使用英語的力量。

2、積極鉆研園本課程。我們必需以文學(xué)作品為主干，然后向縱深方向進(jìn)展，即活動內(nèi)容必需向五大領(lǐng)域進(jìn)展。每個活動內(nèi)容均要詳細(xì)化、形象化，便于幼兒承受。

3、積極參與年級組的教研活動。我們要充分利用年級教研的時間來學(xué)習(xí)他人好的教育教學(xué)方法，并積極發(fā)言，提出自己在開展活動中的懷疑或好的方法及建議。大家相互學(xué)習(xí)，相互借鑒，努力提高自己的科研水平。

4、利用集體備課時間，班級教育成員應(yīng)針對本班的幼兒狀況制定出符合本班幼兒進(jìn)展的周規(guī)劃和周目標(biāo)，以便班級工作更好地開展。

5、創(chuàng)設(shè)適合本班幼兒的環(huán)境，并充分利用起環(huán)境，讓環(huán)境協(xié)作教學(xué)，使幼兒有更多的活動空間和活動材料。

6、每位教師必需仔細(xì)設(shè)計(jì)好每個活動，要做到教師有教具，幼兒有學(xué)具。讓每個幼兒均能參與活動，并積極發(fā)言；讓每個幼兒均能得到進(jìn)展。

7、積極參與園里組織的觀摩活動，并努力設(shè)計(jì)好活動的各個環(huán)節(jié)，充分表達(dá)出幼兒的主體性和探究性。

8、鼓舞班級教育小組成員積極參與各種培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，爭取獲得好的成績。

9、爭取期末每位教育小組成員上教一篇有價值的論文或工作總結(jié)。

10、協(xié)作幼兒園和年級組開展各項(xiàng)活動。

11、加強(qiáng)幼兒的文明禮貌教育。

（1）教師先以身作則，遇到客人和同事要主動打招呼。

（2）準(zhǔn)時表揚(yáng)有禮貌的幼兒，并給于適當(dāng)?shù)募为劇?/p>

（3）教師和幼兒之間要常常使用禮貌用語。如：你好、感謝、對不起、沒關(guān)系、請、漸漸走等。培育幼兒使用禮貌用語的習(xí)慣。

中班安全工作規(guī)劃下學(xué)期篇4

新的學(xué)期開頭了，我們中班幼兒處在小班幼兒和大班幼兒的過渡時期，自我愛護(hù)力量漸漸形成，安全意識漸漸建立，但還需要教師的引導(dǎo)和提示，雖然經(jīng)過一年的集體生活，但還需進(jìn)展培育訓(xùn)練。因此，依據(jù)我班幼兒的實(shí)際狀況和現(xiàn)有水平，將以獨(dú)立自理力量的培育為根底，以加強(qiáng)常規(guī)訓(xùn)練為措施，漸漸提高幼兒自我愛護(hù)力量和安安全防范意識，并開展了一些相應(yīng)的安全教育活動。

1、晨檢醫(yī)生檢查后，作為教師我們也堅(jiān)持每天晨檢，保證幼兒不帶危急物品入園，如發(fā)覺要沒收，并教育幼兒，和與其家長溝通。

2、保證教室的通風(fēng)、潔凈，保證區(qū)角材料的安全、衛(wèi)生，玩具定期消毒玩具。

3、準(zhǔn)時預(yù)防傳染病的發(fā)生，保證一人一巾一杯。

4、加強(qiáng)幼兒點(diǎn)名工作，并做好記號，發(fā)覺問題準(zhǔn)時匯報(bào)，并準(zhǔn)時打電話進(jìn)展家訪了解緣由。

5、戶外活動時，肯定仔細(xì)檢查活動場地的安全性，準(zhǔn)時排解擔(dān)心全因素，確保幼兒安全，如發(fā)覺大型玩具有松了的螺絲釘，準(zhǔn)時匯報(bào)，做到準(zhǔn)時毀滅擔(dān)心全的隱患，保障幼兒安全。

6、培育幼兒的自我愛護(hù)力量,與家長親密協(xié)作,加強(qiáng)防范意識,讓幼兒在有安全意識的根底上,時時提示自己或他人留意安全.

7、嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園接送規(guī)章制度。把孩子交到其父母的手中。有特別狀況須拿來接人字條或有效證件。

8、做好送點(diǎn)心的交接工作，把點(diǎn)心放在安全處，以防幼兒燙傷。

9、教師在工作中做到時刻高度警覺，把安全放在首位，眼睛不離開幼兒，孩子到哪，教師的眼睛就到哪。

10、教師離園時在班內(nèi)各處檢查，如：水、電、門、窗。晚接的孩子和值班教師做好交接，交代其幼兒狀況

11、通過家長會及家園聯(lián)系欄等向家長介紹對幼兒逢我愛護(hù)培育的重要性和培育方法，做到日常生活或帶幼兒外出隨機(jī)進(jìn)展教育，并實(shí)行正面引導(dǎo)。

以上是本班在安全方面的規(guī)劃，各種活動將在在幼兒園一日生活、教育教學(xué)活動、嬉戲的各個環(huán)節(jié)中自然地進(jìn)展，通過形式多樣的活動幫忙幼兒懂得自我愛護(hù)的簡潔學(xué)問和方法，才能真正保證幼兒的安全。

第一周：我會玩滑梯

目的：教育幼兒在戶外活動時能學(xué)會自我愛護(hù)。

其次周：熟悉常見的交通標(biāo)志

目的：在幼兒外出時，學(xué)會看清交通標(biāo)志，學(xué)習(xí)按標(biāo)志來調(diào)整自己的社會行為。

第三周：愛護(hù)五官

目的：通過認(rèn)知活動，教育幼兒能不講小球塞進(jìn)鼻子和耳朵里

第四周：家用電器的.安全使用

目的：引導(dǎo)幼兒安全的使用電器，對于擔(dān)心全的電器不玩

第五周：陽臺高高我不爬

目的：教育幼兒在家或在其他地方能不爬陽臺。

第六周：嬉戲好玩我不擠

目的：教育幼兒在玩嬉戲的時候能相互謙讓，不擁擠。

第七周：熟悉玻璃制品

目的：在幼兒了解玻璃制品的同時，能知道其易碎的特性，防止碎玻璃將自己扎傷

第八周：熟悉關(guān)節(jié)

目的：教育幼兒在戶外活動時不用力拉扯

第九周：危急的事情我不做

目的：進(jìn)一步加深幼兒對危急物品的熟悉

第十周：蹦蹦床

目的：教育幼兒在玩蹦蹦床的時候能調(diào)整高度，防止相互碰撞

第十一周：當(dāng)生疏人敲門的時候

目的：教育幼兒不要給生疏人開門

第十二周：

故事：紅紅找媽媽

目的：教育幼兒在跟大人上街的時候，不要離開家長

第十三周：談話《小嘴巴》

目的：教育幼兒不向嘴巴里放雜物

第十四周：

熟悉雷雨

目的：教育幼兒在雷雨天不外出，不在大樹下避雨和玩耍

第十五周：摔倒時我這樣做

目的：滲透自我愛護(hù)意識

第十六周：明明下樓梯

目的：教育幼兒在下樓梯的時候不擁擠

第十七周：辨別對與錯

目的：幼兒通過辨別安全學(xué)問的對與錯，提高自身的安全意識

中班安全工作規(guī)劃下學(xué)期篇5

一、本班根本狀況

中班幼兒年齡大局部在4歲左右，本年齡段幼兒,他們的自我掌握力量比擬差;大多都是獨(dú)生子女，從而產(chǎn)生任性、不能受委屈、挫折的性格特征,與人交往力量差，在與同伴發(fā)生沖突后，不知道怎樣解決問題。

二、本期目標(biāo)

1、幫忙幼兒獲得安全意識和自我愛護(hù)的力量。

2、初步形成幼兒保持心理安康所需要的根本力量，如調(diào)整和穩(wěn)定心情情感，維持心理平衡的力量;適應(yīng)新環(huán)境和新變化的力量;耐挫折的力量;擅長交往與合作的`力量以及活潑開朗的性格特征等。

三、詳細(xì)措施：

1、班級工作人員要有劇烈的責(zé)任感，時刻把安全工作放在首位，時時事事到處以孩子為中心,讓孩子在教師的視線范圍內(nèi),防范于未然,防備安全事故的發(fā)生。

2、準(zhǔn)時為幼兒剪指甲，以防止幼兒相互間的抓傷。

3、預(yù)備足夠數(shù)量的玩具，可以削減幼兒因“攀比”引起的爭吵;培育幼兒初步的交往意識，讓他們體會到交往的樂趣。