幼兒園大班數(shù)學(xué)游戲活動(dòng)教案《哪張牌不見了》

幼兒園大班數(shù)學(xué)游戲活動(dòng)教案：《哪張牌不見了》活動(dòng)背景幼兒園教育強(qiáng)調(diào)以游戲?yàn)橹鞯慕逃绞?，讓孩子在游戲中體驗(yàn)到學(xué)習(xí)的樂趣。數(shù)學(xué)游戲活動(dòng)就是其中的一種教育形式。對于幼兒園大班的孩子來說，數(shù)學(xué)概念的認(rèn)知逐漸增強(qiáng)，因此開展一些數(shù)學(xué)游戲活動(dòng)是比較有必要的?！赌膹埮撇灰娏恕肥且豢钜杂^察力、記憶力和推理能力為主要游戲元素的數(shù)學(xué)游戲。通過本次活動(dòng)，旨在培養(yǎng)幼兒園大班孩子的觀察力、記憶力和推理能力。活動(dòng)準(zhǔn)備材料準(zhǔn)備一副紙牌（排除大小王）一塊黑板或白板記分牌活動(dòng)環(huán)境教室內(nèi)或室外均可一張桌子或地面上清潔的平地孩子準(zhǔn)備幼兒園大班孩子能夠分辨紙牌的孩子活動(dòng)流程步驟1：游戲說明在黑板或白板上寫下游戲規(guī)則，向孩子們宣布本次數(shù)學(xué)游戲的規(guī)則和注意事項(xiàng)。如下所示：每局游戲使用一副牌，游戲中包含4個(gè)花色（紅桃、黑桃、梅花、方塊）和13個(gè)數(shù)字（Ace-1，2-10，Jack、Queen、King）。將紙牌洗勻后放在桌子或地面上。請孩子們把眼睛張大，觀察紙牌，特別是顏色、數(shù)字和花色的組合。玩家拿一張紙牌，并將其展示給其他玩家看。當(dāng)展示結(jié)束后，關(guān)閉紙牌。現(xiàn)在問孩子們，“哪個(gè)紙牌不見了？”小朋友要在10秒鐘內(nèi)說出哪個(gè)紙牌不在手中。答案正確者獲得1分。如果答案錯(cuò)誤，或者回答超時(shí)，得分為0。步驟2：規(guī)則細(xì)節(jié)當(dāng)游戲結(jié)束時(shí)，玩家將把自己的得分添加在記分牌上。游戲可連續(xù)進(jìn)行數(shù)次（推薦3-4次），每次輪換玩家，分?jǐn)?shù)最高的孩子獲勝。教學(xué)目標(biāo)幫助幼兒園大班孩子培養(yǎng)觀察力，提升敏銳性和質(zhì)量。熟悉數(shù)字和花色組合，加強(qiáng)記憶能力。培養(yǎng)幼兒園大班孩子的邏輯思維能力和顏色識(shí)別能力。掌握統(tǒng)計(jì)和比較的基本概念。教學(xué)方法通過紙牌游戲，提高幼兒園大班孩子的觀察力和記憶力。同時(shí)，這款小游戲可以提高幼兒園大班孩子的邏輯推理能力和顏色識(shí)別能力。通過比較得分，孩子們還能夠掌握統(tǒng)計(jì)和比較的基本概念。本次活動(dòng)重點(diǎn)在于讓孩子們領(lǐng)略到在游戲中學(xué)習(xí)的過程，從而進(jìn)一步增強(qiáng)他們的學(xué)習(xí)興趣和動(dòng)力。游戲推廣在游戲中運(yùn)用數(shù)學(xué)元素，是讓幼兒園大班孩子們更好地接受數(shù)學(xué)知識(shí)的途徑之一。教育者可以通過開展這些數(shù)學(xué)游戲，讓孩子們在趣味中學(xué)習(xí)，以此培養(yǎng)他們的興趣和動(dòng)力。與此同時(shí)，通過游戲的基本規(guī)則讓孩子們學(xué)會(huì)自主思考，提升他們的創(chuàng)造力和創(chuàng)新力，切實(shí)提高他們的學(xué)習(xí)質(zhì)量?？偨Y(jié)《哪張牌不見了》是一款以觀察力、記憶力和推理能力為主要游戲元素的數(shù)學(xué)游戲。通過本次活動(dòng)，在游戲的基本規(guī)則下，孩子們不但可以樂在其中，而且還可以學(xué)到更多