教研組管理制度

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教研組是學(xué)校組織教學(xué)和科研的基層組織，教研組建設(shè)直接關(guān)系到學(xué)校教育教學(xué)和教育科研的順當(dāng)開展，是學(xué)校管理的一項(xiàng)重要工作。教研組實(shí)行教研組長負(fù)責(zé)制，在學(xué)校教務(wù)處和教研室的直接領(lǐng)導(dǎo)下開展工作，完成學(xué)校下達(dá)的教學(xué)、科研任務(wù)，負(fù)責(zé)本學(xué)校老師培育，組織相關(guān)的學(xué)科活動，進(jìn)行相關(guān)學(xué)科課程建設(shè)。

一、教學(xué)常規(guī)管理

1、按時(shí)上交打算、總結(jié)：教研組長每期開學(xué)其次周內(nèi)交教研組打算，期末考試前一周交總結(jié)；本組老師每期第一周內(nèi)以教研組為單位交教學(xué)打算，期末考試前一周交總結(jié)，閱卷完畢后交成果分析統(tǒng)計(jì)表。

2、定期開展教研活動：每單周開展一次教研活動，時(shí)間、地點(diǎn)、參與人員基本固定；每周開展一次備課組活動，時(shí)間不限，活動內(nèi)容可為業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、專題講座、集體備課等，大型活動須上報(bào)教研室或校長室，并上周打算。

3、主動參與教學(xué)檢查：每月一次的教學(xué)檢查，由教研組長收集本組老師的備課本、聽課本、活動記錄本、作業(yè)登記本、讀書筆記本等，初查后交教務(wù)處，接受學(xué)校統(tǒng)一檢查。此項(xiàng)工作參照《教學(xué)常規(guī)準(zhǔn)則及扣發(fā)細(xì)則》，。

4、仔細(xì)組織公開課、競賽課等活動：每位老師每學(xué)年至少上一堂組內(nèi)研討課，研討課的支配統(tǒng)一上周打算。校、市、省乃至全國的教學(xué)競賽課要主動報(bào)名參與，教研組應(yīng)發(fā)揮集體才智，細(xì)心備課，力爭在競賽中取得優(yōu)異的成果。

5、主動參加課程改革：每位老師每期必需承當(dāng)至少一個(gè)探究性學(xué)習(xí)課題的指導(dǎo)工作，必需做到有打算、有過程記錄、并有階段性總結(jié)。

6、細(xì)心命題，流水閱卷，完成成果的統(tǒng)計(jì)和分析工作。此項(xiàng)工作參照《教學(xué)常規(guī)準(zhǔn)則及扣發(fā)細(xì)則》。

7、抓好學(xué)科競賽培訓(xùn)和藝體特長培訓(xùn)班的組建和訓(xùn)練。英語、數(shù)學(xué)、理化生〔含信息〕組、藝體組必需組織好競賽培訓(xùn)，培訓(xùn)以班級為單位，備課組長負(fù)責(zé)組織，利用第七、八節(jié)活動課和周日進(jìn)行培訓(xùn)。

二、教研常規(guī)管理

1、仔細(xì)組織教育理論學(xué)習(xí)，不斷提高老師的教育理論水平。

2、大力開展課題討論，教研組長必需催促本組老師承當(dāng)至少一個(gè)教育科研課題，并對其實(shí)施狀況進(jìn)行不定期的檢查。

3、組織老師主動參與業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，組織老師進(jìn)行業(yè)務(wù)溝通并推舉優(yōu)秀者向全校老師介紹閱歷。

4、指導(dǎo)、催促老師撰寫論文和自制課件，組織教學(xué)論文和自制課件的溝通與推舉。

5、協(xié)作學(xué)校做好本組的各級骨干老師的管理工作，催促各級骨干老師完成各項(xiàng)任務(wù)，為各級骨干老師開展工作供應(yīng)必要的條件。

6、加強(qiáng)青年老師的培育，落實(shí)培育青年老師的導(dǎo)師工程制度，搞好對青年老師的傳幫帶工作。

三、教學(xué)、教研業(yè)績

1、本學(xué)科的畢業(yè)會考成果和學(xué)科競賽成果應(yīng)在全市保持領(lǐng)先，在同級同類學(xué)校中居前三名。

2、在學(xué)校和上級教育行政部門和教研部門舉辦的教學(xué)競賽、說課競賽、論文評比、課件制作等各類業(yè)務(wù)競賽和評優(yōu)活動中，能取得較好成果。

3、承當(dāng)課題討論并取得討論成果，且討論成果在各級教育科研成果評比中能夠獲獎。

4、學(xué)科建設(shè)形成特色和優(yōu)勢，并在全市有肯定的影響，。

5、力爭每年能在各級各類刊物上發(fā)表肯定數(shù)量的論文。

6、學(xué)校將從教學(xué)常規(guī)管理、教研常規(guī)管理和教學(xué)、教研業(yè)績?nèi)齻€(gè)方面對教研組進(jìn)行考核，每學(xué)期考核一次，評比出先進(jìn)教研組，由學(xué)校提出表彰和嘉獎。

教研組管理制度2

1、仔細(xì)貫徹教學(xué)五仔細(xì)，把好質(zhì)量關(guān)。

要仔細(xì)鉆研教材，領(lǐng)悟教材的編寫意圖，明確每堂課的教學(xué)目標(biāo)，設(shè)計(jì)可行有效的教學(xué)方法。通過小范圍、高頻率的`質(zhì)量調(diào)研等形式，把好質(zhì)量關(guān)。各校要做好同學(xué)的提優(yōu)補(bǔ)差工作，提高合格率。

2、改革評價(jià)方式，促進(jìn)同學(xué)進(jìn)展。

加強(qiáng)對教學(xué)評價(jià)的討論，對同學(xué)的評價(jià)要從學(xué)習(xí)愛好、情感、策略進(jìn)展?fàn)顟B(tài)、相應(yīng)學(xué)段所學(xué)語言學(xué)問和技能的把握狀況和綜合語言技能運(yùn)用力量等方面進(jìn)行評價(jià)，做到終結(jié)性評價(jià)和過程性評價(jià)相結(jié)合。對課的評價(jià)要重視評價(jià)同學(xué)學(xué)習(xí)的效果。

3、仔細(xì)討論課程資源的開發(fā)和討論，拓寬學(xué)用渠道。

以信息技術(shù)為突破口，探究新的教學(xué)模式，豐富教學(xué)內(nèi)容和形式，促進(jìn)獨(dú)特化學(xué)習(xí)，提高課堂教學(xué)效果。合理開發(fā)和利用廣播電視、英語報(bào)刊、圖書館和網(wǎng)絡(luò)等多種資源，為同學(xué)制造自主學(xué)習(xí)的條件。依據(jù)同學(xué)的年齡特點(diǎn)和愛好愛好，組織內(nèi)容豐富、形式多樣的英語課外活動，使同學(xué)增長學(xué)問、開闊視野、進(jìn)展智力和獨(dú)特，呈現(xiàn)才能。

4、教研活動是重要的校本培訓(xùn)活動，開展好以備課、說課、上課、評課為主要形式常規(guī)教研活動，討論課堂教學(xué)的改革和教學(xué)質(zhì)量的提高。提倡個(gè)人反思，讓每一個(gè)課堂都成為教改實(shí)踐的場所，讓每一節(jié)課都成為一次課改實(shí)踐，使每一位老師都成為實(shí)踐員，使教學(xué)模式化向教學(xué)