學(xué)校鄉(xiāng)土課程建設(shè)指導(dǎo)手冊(cè)

學(xué)校鄉(xiāng)土課程建設(shè)指導(dǎo)手冊(cè)讀書筆記模板01思維導(dǎo)圖讀書筆記精彩摘錄內(nèi)容摘要目錄分析作者介紹目錄0305020406思維導(dǎo)圖鄉(xiāng)土指導(dǎo)教學(xué)課程建設(shè)鄉(xiāng)土視野理論課程鄉(xiāng)土學(xué)校資源實(shí)踐體驗(yàn)建設(shè)基地類利用學(xué)生本書關(guān)鍵字分析思維導(dǎo)圖內(nèi)容摘要內(nèi)容摘要叢書中“鄉(xiāng)土課程與教學(xué)”“鄉(xiāng)土課堂”兩本專著呈現(xiàn)的是其理論形態(tài)，而“鄉(xiāng)土課程與教學(xué)實(shí)踐創(chuàng)新案例”則呈現(xiàn)的是其實(shí)踐形態(tài)，兩者互為呼應(yīng)與支撐?！班l(xiāng)土課程與教學(xué)比較研究”一書，則從國內(nèi)外相關(guān)理論與改革實(shí)踐的視野，對(duì)鄉(xiāng)土課程與教學(xué)作了大視野的掃描，不僅給項(xiàng)目組同志指明了研究的前沿在哪里，而且也給了讀者一個(gè)更寬的認(rèn)識(shí)視野。讀書筆記讀書筆記本書是一本非常專業(yè)的書籍，沉浸其中獲益良多，關(guān)于課程設(shè)計(jì)及開發(fā)有了一個(gè)新的專業(yè)視角，從理論到實(shí)踐步驟詳盡務(wù)實(shí)，如果有一天研學(xué)實(shí)踐課程的開發(fā)能達(dá)到這個(gè)高度和水平那一定是舉全社會(huì)之力來完成了。目錄分析叢書序（一）叢書序（二）第一章認(rèn)識(shí)學(xué)校鄉(xiāng)土課程第二章學(xué)習(xí)，貫穿于始終第三章做好學(xué)校鄉(xiāng)土課程建設(shè)的頂層設(shè)計(jì)12345目錄第四章找到一個(gè)合適的鄉(xiāng)土課程資源第五章編寫好鄉(xiāng)土課程學(xué)習(xí)與活動(dòng)用書第六章建好鄉(xiāng)土課程實(shí)踐體驗(yàn)基地第七章學(xué)校鄉(xiāng)土課程建設(shè)的統(tǒng)整和區(qū)域共享目錄第一章認(rèn)識(shí)學(xué)校鄉(xiāng)土課程一、什么是學(xué)校鄉(xiāng)土課程二、為何提出學(xué)校鄉(xiāng)土課程建設(shè)三、鄉(xiāng)土課程建設(shè)，你準(zhǔn)備好了嗎四、鄉(xiāng)土課程與鄉(xiāng)土教材有什么區(qū)別第二章學(xué)習(xí)，貫穿于始終一、哪些人需要學(xué)習(xí)二、需要學(xué)什么三、如何展開學(xué)習(xí)第三章做好學(xué)校鄉(xiāng)土課程建設(shè)的頂層設(shè)計(jì)一、為何要對(duì)學(xué)校鄉(xiāng)土課程建設(shè)作頂層設(shè)計(jì)二、學(xué)校鄉(xiāng)土課程頂層設(shè)計(jì)如何展開三、鄉(xiāng)土課程頂層設(shè)計(jì)的具體內(nèi)容有哪些第四章找到一個(gè)合適的鄉(xiāng)土課程資源一、歷史文化類課程資源的利用二、風(fēng)土人情類課程資源的利用三、自然環(huán)境類課程資源的利用四、社會(huì)發(fā)展類課程資源的利用第五章編寫好鄉(xiāng)土課程學(xué)習(xí)與活動(dòng)用書一、什么是鄉(xiāng)土課程學(xué)習(xí)與活動(dòng)用書二、如何編制鄉(xiāng)土課程學(xué)習(xí)與活動(dòng)用書三、學(xué)習(xí)與活動(dòng)用書有哪些編寫體例第六章建好鄉(xiāng)土課程實(shí)踐體驗(yàn)基地一、為何要建設(shè)學(xué)校鄉(xiāng)土課程實(shí)踐體驗(yàn)基地二、鄉(xiāng)土課程實(shí)踐體驗(yàn)基地建設(shè)的幾種策略三、怎樣自建鄉(xiāng)土課程實(shí)踐體驗(yàn)基地四、如何將社會(huì)公眾“場館”建設(shè)成學(xué)生實(shí)踐基地第七章學(xué)校鄉(xiāng)土課程建設(shè)的統(tǒng)整和區(qū)域共享一、學(xué)校鄉(xiāng)土課程的統(tǒng)整設(shè)計(jì)二、學(xué)校鄉(xiāng)土課程的區(qū)域共享精彩摘錄精彩摘錄這是《學(xué)校鄉(xiāng)土課程建設(shè)指導(dǎo)手冊(cè)》的讀書筆記模板，可以替換為自己的精彩內(nèi)