八年級教科思想品德上第二課《理解老師》

第二課理解老師

教材知識框架體系陽光下最燦爛的職業(yè)良師與益友一、認(rèn)識教師的職業(yè)特點(diǎn)，懂得熱愛、尊敬老師二、尊師是中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)三、在實(shí)際行動中真正做到尊敬老師一、認(rèn)識新型師生關(guān)系的主要特征二、學(xué)會處理與老師之間的矛盾，真正建立起良好的師生關(guān)系陽光下最燦爛的職業(yè)在音樂的海洋里你的回憶之河流淌出了哪些片段、哪些畫面？

每當(dāng)我走過老師的窗前我想到了……

猜猜看當(dāng)學(xué)生解不開鞋帶時……？線段比例不對，將一根旋轉(zhuǎn)90度看看。

？oh,mygod!

？是不是被格式化處理過了！

？這個現(xiàn)象要辯證的全面看待！

這是哪些老師？

某校領(lǐng)導(dǎo)要聽一位語文老師的課，這位語文老師選擇上一堂作文課．可是當(dāng)上課鈴響后，學(xué)生和聽課老師都坐在教室里等他時，他卻遲到了10分鐘，所有學(xué)生都為他著急，他卻不急不躁的走上講臺，在黑板上寫下了作文題目：“當(dāng)老師遲到時”，讓所有的學(xué)生寫一篇描述這種情景下的心理活動．在這堂課上他沒有滔滔不絕的講解，沒有讓學(xué)生硬生生的憑空想象，而是一自己為題材再造了這種情景．從而使學(xué)生親身經(jīng)歷，讓學(xué)生有東西寫，不再懼怕作文．因此，他的這堂課獲得了成功！

回答：你認(rèn)為這個故事體現(xiàn)了老師的什么作用？故事一湖北宜昌市有一位鄭琦老師．他從教40多個年頭里幫助了很多學(xué)生．其中，有一名學(xué)生在中考時落榜了，心灰意冷．鄭琦老師卻鼓勵他：“三百六十行，行行出狀元，考不上高中不代表當(dāng)不了狀元”．這名學(xué)生就在鄭老師的這番鼓勵話中，走上了成功之路．當(dāng)這名學(xué)生帶著自己的累累碩果感謝鄭老師時，鄭老師又說：“如果你真的要感謝我，就把你的技術(shù)毫無保留的傳授給鄉(xiāng)親們，帶領(lǐng)他們富起來．”

這又體現(xiàn)了老師的什么作用？故事二1、教師是人類文明的傳遞者，肩負(fù)著教書育人的神圣職責(zé)，這一職業(yè)是崇高的。2、教師對人類文明所作的貢獻(xiàn)值得我們尊敬。3、尊師是中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)。為什么要尊敬老師？環(huán)節(jié)基三尊師蒜典范程意門頌立收雪學(xué)生拘表演搖小品始，有5位同摟學(xué)參鼠與：旁白喜、楊丟時、嫁游酢頌、程諷頤、容程頤騎家人在北壘宋時載期，改福建丈將東拼縣有飲個叫占楊時叨的進(jìn)毛士，肺他特糕別喜弦好鉆西研學(xué)問佳，到憂處尋話師訪燒友，兵曾就幫學(xué)于峽洛陽何著名殘學(xué)者姐程顥愈門下瞧。程猴顥死釘后，又將釘楊時川推薦河到其摩弟程姿頤門石下，滾在洛盞陽伊丹川所出建的愿伊川怨書院遣中求嫩學(xué)。你楊臨時那擔(dān)時已爹四十喪多歲坦，學(xué)輸問也堅相當(dāng)歌高，活但他項(xiàng)仍謙浮虛謹(jǐn)激慎，卡不驕不躁儉，尊抵師敬恐友，殲深得溪程頤旺的喜殖愛，牧被程爬頤視吹為得遙意門嗓生，萌得其院真?zhèn)?。張一安個冬租天的壞中午,楊時振在讀剛書時悄遇到祖疑難狼問題民，和裂同學(xué)薪游酢胞爭論起來的：咸“報我覺劑得應(yīng)崗該這谷樣….哄”李“不，亂我覺筑得是寄這樣…”他們狼開始啟不斷腫爭論否。但欣是很氣久都樹爭論撫不下競。醋“披我們踩一起通去問按老師驅(qū)吧”悠楊時頃說。狠“好門，走壟，去件老師責(zé)家”私游博酢答晶到。他們便一同別步行脖來到供老師樣家里帆，不某巧，鴨老師洽在睡歲覺，量程頤糠家人筆見來人匹是主饅人的終得意蠅弟子傍，便逮請他們進(jìn)屋坐惜，并替要喚倆醒程眾頤。航楊時處立刻攔舌住家秘人說懸：“老師濤近來厭連日碎講課趕，十位分勞走累，伐萬萬姑不能膽因我發(fā)們影響老賄師休盒息，瓣我們新在門榮外等撈候老傘師醒賺來?！庇谑抢扇讼ｌo立越門口茅，等厘老師輝醒來賣。一躁會兒濫天飄魚起來茄鵝毛贏大雪需，越下濱越急伏，楊足時和敵游酢因還立圣在雪間中，耐游酢何凍得杰實(shí)在勾受不驚了了運(yùn)，幾待次想叫棚醒程狹頤，獲都被勞楊時皆攔住墨了。令過曲了很的久程最頤方劃才醒欄來，幫當(dāng)他傾從家蝦人口絨中聽接說楊雁時二塌人在街門外恭候鳳多時肅，立馳即披摔衣下奏床，洗親自勉出門年去請全。他瞇來到然門口動，才捧赫然常發(fā)現(xiàn)門街外的仔兩個背雪人!程頤悼深受兔感動湊，忙留說道版：“二位顏快屋繁里請惠，讓曠你們久破等了脊，實(shí)懇在抱求歉！”楊時續(xù)見老喚師親缸自出什門迎誼接他昌們，褲趕緊翅行禮市，忙說偽：“是我抹們事兔先沒磚有和提老師烘打招吐呼，仙就冒床昧地出來打移擾先抵生，鑄影響了先遵生的致休息抗?！闭f罷堅，師鼠生攜娛手走血進(jìn)書京房，挑共同幕研討略起學(xué)盤問來升?；j后來羞，“程門臉立雪”的故鞭事廣繞為流饅傳，醬楊時菌成為圾世人飯稱道兔的尊欲師典范波。后英人便米用“程門它立雪”這個幻玉典故衡，來擋贊揚(yáng)然那些沖求學(xué)遞師門想，誠隊(duì)心專志蘿，尊煉師重能道的廚學(xué)子嗎。尊師乒是中事華民陸族的初傳統(tǒng)長美德另，在漠這一坊方面秤，老一息輩無浴產(chǎn)階奏級革鋪命家典也為燈我們遼做出艷了榜角樣。在現(xiàn)蠶代社齊會，擇老師棒也越瓜來越兔受到伍人們嫩的尊句重和敬咬仰。環(huán)節(jié)撒四：花尊師寶踐行當(dāng)遇坡到下橫列情揭況時子，你啄應(yīng)該深怎么臺做？當(dāng)老少師給董我們避上課應(yīng)時：在校夜內(nèi)或博校外返見到顛老師愁時：老師控與我招們談偉話時翁：在日管常學(xué)紛習(xí)和化生活僑中：當(dāng)老課師因蛇工作槐勞累饑而生嚴(yán)病時?。豪蠋煵絹砑邑懺L時害：對老囑師的鏟尊敬布體現(xiàn)焦在日貍常生借活中火。1、虛遙心聽倉取老劑師的姐教誨騰，努槍力達(dá)劃到老精師的殺要求擁。2、感童激老倘師的餡關(guān)心星和教濫育。3、與渣老師呆交往裙時要置謙虛眨、恭冷敬，土有禮鵝貌。4、關(guān)需心、坊體諒性和幫學(xué)助老唐師。我們送應(yīng)該淘怎樣惰尊敬帆老師疊：老師迎，您榨一生禍都站滴著老師推，您耽一生蠻都這貨樣站直著。礙“您賓”站刪在我線面前歉足足勇七年引多了銀，但“您臥”又管豈止泰站了遙七年挨呢？坊或許父您的律一生蜜都這希樣站漫著，萄您從跡來都竄沒有坐下責(zé)過，以而我遍們卻肝坐著酷。老塵師，艙您站味著的宿時候吧，我挺們分鏈明地地看見庫一棵枝渾繁葉棗茂的果大樹驢，您腳揮起而修長嫂的手端臂摘綱下滿利樹的佩果子羨。老師似，我捆聽別辮人說選，您球已經(jīng)謎找到鑒了自胸己的福位置俯。其督實(shí)，慕寬大找的教室刑里，浸整齊嬌地排嬌列的潮只是持學(xué)生槽的座樂位，償而您顆的座辣位呢使？——在我們艦的心撈里！老師貢，您盞的一唉生都次是這憤樣站面著。槳前面臉是講溪臺，短后面畏是黑炒板。哲面對著森我們減，老強(qiáng)師，訓(xùn)您已錦經(jīng)把45分鐘盲站成因了十凡幾年鼓，幾緣瑞十年……也許你很差累了形，您趕想坐蕉下，皇但是脆您卻準(zhǔn)沒有得坐下鞭。您禿不坐挽下的仗原因名，在卷我們的戒心里猛早已摔明了筋。您耀說：誤只要廉我坐治下來軟，世贊界便菊會少壯了幾胞個站虜起來的昆人。弱有人薄說您溝站的童很穩(wěn)狹很穩(wěn)笛?；蛟煸S，縱腳下殖這塊噸土地替便是商您心員中永遠(yuǎn)族不會信沉落桐的陸他地。甜有誰竄還能漿比您剛站得格更高鍬而又棚看得旁更遠(yuǎn)銳呢，老師應(yīng)？您灑澆育曾著這暗一棵番又一精棵的士小樹墨苗，番在您炮的教薄育下冶我們偵分明令看見了愉一個碑又一向個春儲天向森您走體來。襪也許臣，有堅那么并一天沙，您煉再也敞不能銀站著而飽是坐扯下了仿，那銜時，蒸我們醉都已頭經(jīng)站劈燕了起尤來，付站成奮了一影排排侄的綠俘樹，世界該也因辨此春象意更奏濃。誰會致在我忠們坐撒著的攻時候蓋站著獄？誰錦又會凳在我堡們站架著的奔時候坐畢下？速只有歷您，釋老師健。只棒有您墳老師額，一福生都禮這樣界站著綠，站在怕我們約的前儀面，枯站在諒我們跪的心粉里！桑朋友喘，當(dāng)文你站犧起來殊的時候姿，向燦你的江老師禍深深歉地行旗一個麻禮吧史！貴州紗鄉(xiāng)村抓教師來陸永究康跪著境授課36年方案堆三：進(jìn)一眉步體蛋會尊降師的牙重要為性侯耀糾華跪渡下為舍陸永辭康老杠師頒作獎在頒妙獎典旁禮的融末段茅，開怪獎嘉焰賓侯打耀華宣布符：“雕獲得20腦06年度妹‘三殲農(nóng)人母物’判奉獻(xiàn)獎的率是貴私州省昆黔南借布依盈族自鑰治區(qū)賭三都水族尋自治辱區(qū)鄉(xiāng)朝村教也師陸餅永康柳?！崩K陸永堪康拄著灑雙拐胳（20仿04年做這了手拴術(shù)）白，走根到臺上普領(lǐng)獎避時，蠻侯耀荷華迎遺了上逢去。畜“謝貝謝您，選在孩辨子心劍目當(dāng)順中，萬對老胡師的旗尊敬可能香比對菌父母悶的還潑要重雪，因攪為他驅(qū)們接觸最遍多的密就是梨老師蔑。說腥心里炎話，呢我知道要伏給您雞頒獎弓的時銹候，蹤蝶我只燥想著船一件事，湊您跪直了36年了頓，今炒天我陜應(yīng)該島給您（跪劈燕）。虧”侯妄耀華間說著貴，‘券咚’樸的一勇聲單膝著丹地跪旬了下秘來，縫“我文代表涉所有精的孩持子們，綿說一壟聲謝束謝您扁陸老喝師！捉”頒倆獎典宏禮結(jié)束唇后，怒侯耀存華將影自己活佩戴方的手塘表送給了漸陸老撈師。徐本做禹簡陋敢的校爛舍渴望波知識博的眼派睛家訪良師勒益友師生碗矛盾氣和沖回突產(chǎn)靜生的觸原因稼？隨著做自我羽獨(dú)立辦性與狂自我垂意識損的發(fā)奇展，艙知識偷經(jīng)驗(yàn)?zāi)购湍苎铝Φ膭钤鲩L巨，我如們不判再像危小學(xué)餅生那樣也把老救師看纖作是饑至高匠無上榴的，亞而是薦逐步哄用批曬判的盒態(tài)度餅與眼瞇光評捕價老隊(duì)師，鹽希望瓜與老撕師建塌立起閥平等啄、民放主、搖互相教尊重抖和互勿助的揮新型號師生盟關(guān)系罰。如何