小學(xué)生說話不文明調(diào)查報告

—小學(xué)生說話不文明調(diào)查報告了解小同學(xué)什么時分說話不文明及他們說不文明語言的起因。

二、調(diào)查時間

XXX年7月至9月。

三、調(diào)查范圍

XX小學(xué)六班級同學(xué)50名。

四、調(diào)查方法

1）觀看法：認(rèn)真觀看不文明語言何時顯現(xiàn)及內(nèi)容。

2）談話法：通過談話了解有些同學(xué)為什么說話不文明，并分析原因。

五、調(diào)查結(jié)果

1）小同學(xué)為什么說話不文明：

（1）由于與別人的沖突而產(chǎn)生憤慨心情，說話會口不擇言，一般都是發(fā)生在男生身上。

（2）由于他人的行為、舉止或是穿著相貌而取笑別人，說一些不雅的外號。

（3）許多小同學(xué)說不文明語言都是出于一種對抗的心情，對某件事情不滿的時分，甚至難受的時分。

（4）還有大部分人表示，不文明語言是從長輩、四周人的嘴里聽來的，有的是看電視、電影學(xué)來的，不自覺就講出來了，時間長了就養(yǎng)成了不好的習(xí)慣。

2）小同學(xué)講不文明語言后心理表現(xiàn)或想法：

（1）心里有一種稀里糊涂的舒適感。

（2）有時邊說邊大笑，作為一種發(fā)泄的方式。

（3）聽到四周的人講過文明語言，所以不認(rèn)為有什么不對的地方。

3）小同學(xué)什么時分會說話不文明：

（1）玩的時分：做游戲時有些人會賴皮，然后相互用語言攻擊。

（2）公共場合：一個同學(xué)在許多人面前讓另一個人出洋相，被嘲笑的'那方就開頭了語言攻擊。

（3）暗地里：和某人關(guān)系不好，不敢當(dāng)面說，就在背地里說有損于他的話。

六、分析

1）小同學(xué)的模擬力量很強，有些不文明語言是從家里、社會上聽來的，還有的是從同學(xué)那里學(xué)來的。在不文明的環(huán)境里，小同學(xué)的語言、舉止都會受到影響。

2）高班級小同學(xué)的心理特點之一，就表現(xiàn)為用一些不太雅的語言表達心中的不滿心情，作為發(fā)泄的方式。有時并無惡意，但造成的影響很不好。

3）高班級同學(xué)還有一個特點就是愛嘲笑同學(xué)，這也是講不文明語言的原因之一。

4）如今的獨生子女的脾氣、度量不算大、吃了虧，嘴上一點也不饒人，這也是原因之一。

七、思索

中國歷來有禮儀之邦的美稱。作為現(xiàn)代中國人，應(yīng)當(dāng)發(fā)揚光大文明古國的傳統(tǒng)美德。作為小同學(xué)，我們要擔(dān)負(fù)起建設(shè)文明、繁華祖國的重任，必需在各方面全面發(fā)展。我覺得要提高自己的自身修養(yǎng)，首先就要做個文明的小同學(xué)。我建