人教版五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第六組《17地震中的父與子》 全省一等獎(jiǎng)

17地震中的父與子人教版五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第六組課文新溪小學(xué)校五二班一片廢墟問(wèn)：課文主要講了一件什么事？

在1994年美國(guó)洛杉磯大地震中，一位不顧自己生死的父親堅(jiān)持38個(gè)小時(shí)，終于在一片廢墟中救出了自己年僅７歲的兒子和其余13個(gè)同學(xué)的故事。

認(rèn)讀詞語(yǔ)洛杉磯阿曼達(dá)

混亂

昔日

廢墟爆炸

瓦礫砸碎破爛不堪顫抖

相信自己一定能讀通帶有生字詞的句子！●1994年，美國(guó)洛杉機(jī)發(fā)生大地震，30萬(wàn)人在不到四分鐘的時(shí)間里受到了不同程度的傷害?！裨诨靵y中，一位年輕的父親安頓好受傷的妻子，沖向他七歲兒子的學(xué)校。那個(gè)昔日充滿孩子們歡聲笑語(yǔ)的漂亮的三層教學(xué)樓，已變成一片廢墟。

●他頓時(shí)感到眼前一片漆黑，大喊：“阿曼達(dá)，我的兒子！”

●他滿臉灰塵，雙眼布滿血絲，衣服破爛不堪，到處都是血跡。挖到第38小時(shí)，他突然聽(tīng)見(jiàn)瓦礫堆底下傳出孩子的聲音：“爸爸，是你嗎？”

●父親聲音顫抖地說(shuō)：“出來(lái)吧！阿曼達(dá)?！?/p>

自學(xué)小提示：1、默讀課文，課文中哪些地方體現(xiàn)了這對(duì)父子的了不起？勾畫(huà)出相關(guān)句子讀一讀，交流感受。2、是什么力量推動(dòng)者父親在即將萬(wàn)般絕望的情況下解救出阿曼達(dá)的呢？這股力量源自于什么地方呢？

他挖了8小時(shí)，12小時(shí)，24小時(shí)，36小時(shí)，沒(méi)人再來(lái)阻擋他。他滿臉灰塵，雙眼布滿血絲，衣服破爛不堪，到處都是血跡。

有些人上來(lái)拉住這位父親，說(shuō)：“太晚了，沒(méi)有希望了?！边@位父親雙眼直直地看著這些好心人，問(wèn)道：“誰(shuí)愿意幫助我？”沒(méi)人給他肯定的回答，他便埋頭接著挖。消防隊(duì)長(zhǎng)擋住他：“太危險(xiǎn)了，隨時(shí)可能發(fā)生大爆炸，請(qǐng)你離開(kāi)?！边@位父親問(wèn):“你是不是來(lái)幫助我？”

警察走過(guò)來(lái)：“你很難過(guò)，我能理解，可這樣做，對(duì)你自己、對(duì)他人都有危險(xiǎn)，馬上回家吧?！?/p>

“你是不是來(lái)幫助我？”（懇求）（急切）（崩潰）

不論發(fā)生什么,我總會(huì)跟你在一起！

當(dāng)他看到教學(xué)樓變成廢墟，悲痛欲絕時(shí)，支撐他的就是這句話——

當(dāng)人們都來(lái)阻擋他，讓他放棄時(shí)，回響在他耳邊的依然是這句話——

當(dāng)他孤軍奮戰(zhàn)，傷痕累累，就要倒下時(shí)，給他力量的還是這句話——

所以，當(dāng)有人勸他時(shí)，他是懇求地問(wèn)——誰(shuí)愿意來(lái)幫助我？

消防隊(duì)長(zhǎng)勸他時(shí)，他急切地問(wèn)——你是不是來(lái)幫助我？警察來(lái)勸他時(shí)，他是崩潰地問(wèn)——這是怎樣的一位父親??？一位了不起的父親！一位深?lèi)?ài)著自己的兒子阿曼達(dá)的父親!一位信守承諾、堅(jiān)定不移、值得我們可歌可泣的父親！“我告訴同學(xué)們不要害怕，說(shuō)只要我爸爸活著就一定會(huì)來(lái)救我，也能救大家。因?yàn)槟阏f(shuō)過(guò)，不論發(fā)生什么，你總會(huì)和我在一起！”

不！爸爸