歷史新觀點之全球史觀

歷史新觀點之全球史觀仙巖中學(xué)舒崇飛一.全球史觀的概念

“全球史觀”是將人類社會的歷史作為一個整體來看待，又稱為整體史觀，它從世界歷史的整體發(fā)展和統(tǒng)一性考察歷史，認(rèn)為人類歷史由各地區(qū)間的相互閉塞到逐步開放，由彼此分散到逐步聯(lián)系密切，終于發(fā)展成為整體的世界歷史的客觀過程。二全球史觀的基本觀點

全球史觀的基本觀點是：將人類社會的歷史作為一個整體來看待。世界各個地區(qū)、各種文明在各自和交互的發(fā)展中，逐步打破了孤立、分散狀態(tài)，逐漸融合成密切聯(lián)系的全球統(tǒng)一體，這種全球一體化進程是歷史發(fā)展的客觀主導(dǎo)趨勢。依據(jù)這一史觀，世界歷史絕不是所有國家、地區(qū)及民族和文化的總和，它所關(guān)注的是整個人類和全球整體，即要求從全球整體的大視角去研究世界歷史。這一史學(xué)理念，打破了以往“西歐中心論”和國別史拼湊世界史的傳統(tǒng)史學(xué)框架，從世界歷史的整體發(fā)展和統(tǒng)一性來考查歷史，全面探討世界歷史各個時期的時代特征、發(fā)展主流和總體趨勢，不同文明之間的相互關(guān)聯(lián)和滲透。全球史觀關(guān)注的是歷史的橫向發(fā)展，認(rèn)為在近代以前，世界上各民族各國家處于封閉發(fā)展?fàn)顟B(tài)，亞非歐三大洲存在地區(qū)性局部交流，而美洲幾乎處于隔絕狀態(tài)。隨著新航路的開辟，人類歷史從分散發(fā)展向整體發(fā)展轉(zhuǎn)變。現(xiàn)代化浪潮從英法美等西方國家逐步向世界其他地方擴展，生產(chǎn)力發(fā)展和世界交往是人類歷史橫向發(fā)展的動力。隨著科學(xué)技術(shù)的迅猛發(fā)展，到19、20世紀(jì)之交，世界終于形成一個密不可分的整體，實現(xiàn)了人類社會從分散發(fā)展到整體發(fā)展的轉(zhuǎn)變。特別是第二次世界大戰(zhàn)和第三次科技革命的興起，使世界變成一個密切聯(lián)系的“地球村”，全球化趨勢進一步增強，世界整體化進程加快。以生產(chǎn)力發(fā)展為基礎(chǔ)的人類交往推動了歷史的橫向發(fā)展，要重視人類交往的歷史：包括交通工具、國際會議、國際組織、國際戰(zhàn)爭、思想文化交流與人類交往的發(fā)展；國家間的相互依存、相互滲透，在政治、經(jīng)濟、軍事和文化領(lǐng)域多層次地發(fā)展著，整個人類社會正在形成一個相互感應(yīng)、相互制約的整體，整個人類面臨著共同的命運和考驗。要從世界歷史發(fā)展的全局認(rèn)識中國歷史。三.全球史觀下的“世界文明”構(gòu)建中的正確態(tài)度（一）樹立一種全球意識。面對共同的全球性問題，有著共同的利益。這是不同文明間的對話成為可能和必要的根據(jù)。（二）承認(rèn)人類文明統(tǒng)一性的同時充分肯定其多樣性。一切文明都是整個人類文明的組成部分，都同樣對人類文明作出了貢獻(xiàn)，并無高下、優(yōu)劣之分，都有平等的權(quán)利和平等的地位參加文明間的對話。（三）要有各方相互理解和相互尊重的友好氣氛。（四）提倡寬容精神，承認(rèn)和容許不同文明之間的差異。應(yīng)做到“求同存異”，努力去尋求彼此間的共同點，把分歧暫時擱置，耐心地通過對話去縮小和解決分歧，即使一時不能達(dá)成一致，也應(yīng)有善于等待和相互容忍的精神，不使矛盾激化而導(dǎo)致沖突。四．全球史觀與世界史教學(xué)雖然我們的《初中歷史課程標(biāo)準(zhǔn)》里面并沒有明確的講到全球史觀這種歷史觀。但是《課程標(biāo)準(zhǔn)》里面提到：歷史課程改革應(yīng)有利于教師教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變，樹立以學(xué)生為主體的教學(xué)觀念，鼓勵教師創(chuàng)造性地探索新的教學(xué)途徑，改進教學(xué)方法和教學(xué)手段，組織豐富多彩的教學(xué)實踐活動，為學(xué)生學(xué)習(xí)營造一個興趣盎然的良好環(huán)境，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的興趣。了解人類社會歷史發(fā)展的多樣性，理解和尊重世界各國、各地區(qū)、各民族的文化傳統(tǒng)，學(xué)習(xí)汲取人類創(chuàng)造的優(yōu)秀文明成果，逐步形成面向世界、面向未來的國際意識。那么，我們老師在世界歷史的教學(xué)中，能不能利用這種全球史觀，橫向比較中外歷史知識，讓我們的學(xué)生學(xué)到一部完整的世界歷史呢？答案當(dāng)然是可以的。

舉個例子，我們在講完第一、第二次工業(yè)革命之后，應(yīng)該比較歸納一下它們對中國產(chǎn)生了什么影響，這樣，學(xué)生才能完整的認(rèn)識到我們中國當(dāng)時在世界上是怎么樣的？全球史觀要求我們要從世界歷史發(fā)展的全局認(rèn)識中國歷史。學(xué)中國史時應(yīng)將中國史置于世界大環(huán)境中去認(rèn)識；學(xué)世界史時應(yīng)多方聯(lián)系中國史。見下表：影響第一次工業(yè)革命政治兩次鴉片戰(zhàn)爭導(dǎo)致中國的社會性質(zhì)、矛盾、革命任務(wù)與性質(zhì)、對外政策發(fā)生巨變；引發(fā)太平天國起義和洋務(wù)運動

經(jīng)濟近代工業(yè)產(chǎn)生（洋務(wù)、民族企業(yè)）；被卷入世界資本主義世界市場；自然經(jīng)濟逐步瓦解文化開眼看世界，西學(xué)東漸；洋務(wù)派創(chuàng)辦新式學(xué)堂派遣留學(xué)生；

第二次工業(yè)革命政治帝國主義掀起瓜分中國，中國民族危機空前；引發(fā)救亡圖存運動高漲：變法維新運動、義和團運動和辛亥革命；經(jīng)濟列強資本輸出擴張加?。幻褡遒Y本主義初步發(fā)展；自然經(jīng)濟進一步瓦解；社會生活變化文化實業(yè)救國思潮；新文化運動；社會生活進一步變化五．全球史觀與中考近幾年來，在各省的高考?xì)v史試題中，經(jīng)常出現(xiàn)全球史觀的試題，隨著經(jīng)濟全球化的發(fā)展和我國積極的參與到世界中去，隨著中考有利于高一級學(xué)校選拔人才的命題指導(dǎo)思想，我認(rèn)為全球史觀這種歷史觀的題目也會越來越多的出現(xiàn)在中考中。結(jié)合近幾年的中考試題和各種樣卷及模擬試卷，我簡要的概括了幾點。1.新航萄路開佳辟及階影響御。例胃如新搏航路克開辟炭對歐騾洲和膀亞非薯拉地歸區(qū)（脂包括醒我國驅(qū)）各紗產(chǎn)生角什么淚影響紹？2.三次釣科技廊革命怒與中似國3.明治扁維新膜與中婆國4.中俄無（蘇獅）兩秤國革騰命道鋼路和姿社會臭主義齡建設(shè)疑道路豎之比枯較5.經(jīng)濟坦全球攜化與部中國六．稱新觀付點下想的中饅考命歸題嘗卷試昔同步治（18疾62供——繩18修74年）澇初年甘，德違相畢寄士麻困克（鉤德國殖宰相控卑斯楊麥）托語人艘曰：袍“三冠十年勾后，佩日本糠其興注，中窄國其遺弱乎吹？日股人之素游歐紀(jì)洲者爬，討鏈論學(xué)咱業(yè)，升講求蝦官制桶，歸轟而行哈之；錘中人施之游徑歐洲縫者，旬詢某微廠船輛炮之云利，雁某廠羅價值抹之廉泄，購吼而用遇之，普強弱彩之原仙，其責(zé)在此謠乎？幻玉”據(jù)凍材料遵，你膚認(rèn)為宮在俾嘆斯麥楚的眼善中，趟中日替兩國帶在學(xué)玩習(xí)歐糟洲的簡內(nèi)容疾上有史何本團質(zhì)的似不同劣？（Ｃ）Ａ．脂中國扮學(xué)習(xí)睜制度炊，日私本學(xué)沉習(xí)技害術(shù)欲Ｂ．判中國盞學(xué)習(xí)念文化掩，日筋本學(xué)俗習(xí)制處度Ｃ．課中國辯學(xué)習(xí)涼技術(shù)笑，日焰本學(xué)姐習(xí)制蘭度織Ｄ．刺中國喉學(xué)習(xí)任制度呆，日拔本學(xué)柜習(xí)文駁化例題喉二.人類孕歷史籮是由補各地論區(qū)間擾的相何互閉嘗塞到孔逐步駕開放帖，由瓦彼此哲分散抄到逐宮步聯(lián)洞系密處切，塔終于裂發(fā)展需成為踏整體淚的世以界歷劇史的后客觀錄過程摩。閱讀梅下列避材料雷，然棄后回希答相卷應(yīng)問吧題。材料罵一：材料博二：18章69年蘇界伊士姻運河能通航森，使評歐洲昏到印變度的罩航路霉縮短僅了40陡00英里誕，19鏡14年竣透工的絮巴拿季馬運但河則悄使舊孫金山堤到利題物浦站的航纏程近腰了56峽66英里端。輪稼船的辜不斷濃更新旬，使模航速乎大大砌提高申，歐歡美航旅程從42天縮澡短為5天，字從倫閱敦到地加爾晚各答生也由3個月仗減為18天。仗此外貍海底軟電纜撲的鋪凳設(shè)、引跨洲婦鐵路跨的建須設(shè)，僻加強逗了洲宣際聯(lián)仗系；排有線敞電報扮、電得話和登無線幕電報覺的普票及，篩使世詳界通彈訊網(wǎng)銜絡(luò)得揀以形確成?！灐度蝠z通史》材料蠻三：鏟中國提必須玩抓住透經(jīng)濟憤全球負(fù)化的片機遇配。我朋們在總歷史起上曾遷經(jīng)錯襯失了病三次救重大獻(xiàn)機遇慕，一通次是17貌93年錯源失了擊第一膠次工視業(yè)革追命起邊步的夸機遇??；第漢二次籠是18削42慚—1燒86箱0年錯燙失了番第二另次工前業(yè)革瓣命轉(zhuǎn)膝移的割機遇挑；第吼三次伶是19麥57島—1倒97單6年錯趨失了肚第三蛋次科昏技革抗命轉(zhuǎn)矩移的炭機遇至。直秧到19扭78年十耳一屆疏三中侍全會僑的召稈開，繞中國卵實行陽改革稅開放鄙，才工真正刮抓住逐科技證革命盆的發(fā)棒展機解遇，鄙真正貴融入蔥到經(jīng)羅濟全崇球化防。——摘自嗽江時蟻學(xué)《發(fā)展列中國敘家怎棋么辦——拉美興國家礦的實段踐》答：鉗對世幅界：暮它使騎世界寇日益病成為持一個乳聯(lián)系肉密切顫的整拿體加磁強了顫各地妖區(qū)的扣聯(lián)系~最終掉確定輪了資推本主熟義在粥世界銷范圍戲的統(tǒng)熟治，引逐步緞使東罵方從泳屬于仙西方骨。對殖崗民者俘：有姥利于碰他們倉的原銷始資蝦本積臉累，疤他們卸可以拿利用接殖民釋擴張景為他搞們帶蘋來資忠本、券原料永以及良市場粗廉價濾勞動遇力，籍有助尊于資蟲本主拆義的暮發(fā)展黃！對殖駕民地耐：當(dāng)惑殖民咱列強穿進入禽他們雨領(lǐng)土移的時類候，昆一方勵面充箏當(dāng)著回侵略同者的念角色愧，另材一方畜列強部又不膊自覺彼的把睛自己避先進乖的生評產(chǎn)力敬和生陷產(chǎn)方閑式以衛(wèi)及先齊進的僑思想連文化略傳播勉到被鹽侵略冒地區(qū),有利充于當(dāng)評地人例民的屬思想絨解放全。1.根據(jù)蛾材料河一的鏡圖示奪，反挎映了賽什么舞歷史繞事件榜？站球在全厚球史叫觀的府角度芽上，呈請問花該事薄件對幫世界蜘、殖拳民者麻和殖辮民地執(zhí)分別集產(chǎn)生蛛了什釋么影劇響？答：叮運河冶的開算通；除交通他工具泊的進醫(yī)步；幸通訊出事業(yè)犁的發(fā)頌展。2.隨著被時間濱的推練移，陪世界眨各地滿之間魚的聯(lián)冰系日浪益加組強。重?fù)?jù)材而料二碑，說騎說近歐代以項來世憶界各摸地聯(lián)帳系日役益密嚴(yán)切的煎原因午有哪冠些？答：桑英國揀為了陣打開矩中國以市場纏，發(fā)蕩動了嚇對中乖國的傻鴉片查戰(zhàn)爭暖，是強中國愧逐步肯淪為養(yǎng)半殖蕉民地怎半封籠建社徹會，室中國悔被卷趙入世頃界資山本主冶義市勞場體浮系。絮原因出：第請二次榨，西垃方列柔強對滲中國給的侵劉略；致第三攀次，委黨的主“左物”傾掠錯誤炸，導(dǎo)漲致了以大躍雞進、乒人民沸公社足化運蔑動及府文化篇大革狗命的勁發(fā)生習(xí)。3.由于時清政辛府實涌行閉蒸關(guān)鎖蘭國政扁策，鉛中國埋錯失挎了第踢一次千機遇徒，據(jù)常材料狼三，稈結(jié)合枕說學(xué)懸知識刑，回掏答第偏一次爺工業(yè)挨革命治給中申國帶悼來了所什么圖影響頃？另洽外中微國錯磨失后瞇二次跡機遇錯的原頂因分俱別是墨什么購？答：燙堅持懼對外爸