習作記一次游戲【區(qū)一等獎】

記一次游戲習作主題：1、同學們喜歡做游戲嗎?小采訪：2、平時都做過哪些游戲？3、你們覺得這些游戲怎么樣？4、你在玩這些游戲時心情怎么樣？課堂游戲：擊鼓傳花擊鼓傳花游戲規(guī)則：當音樂開始時，道具就開始傳，當音樂停時，道具到誰手里，誰就是“幸運者”就要完成道具里的要求。記錄表

游戲前

做了什么準備：心情：

游戲中印象深刻：心情：

游戲后想法：感受：二、雙主探究學習導航：

小組內(nèi)互相交流：回憶游戲的過程，說一說：你當時的心情是怎樣的呢？游戲時令你印象特別深刻的地方？明確習作內(nèi)容:游戲前：你做過哪些準備？游戲中：你做了些什么？印象比較深的是什么？游戲后：你有什么想法和感受?游戲前：心情：高興、期待……準備游戲道具、說規(guī)則游戲時：神態(tài)描寫：喜笑顏開、皺起眉頭、一臉驚訝……動作描寫：拿、扔、轉(zhuǎn)身、站起來、傳、接……心理描寫：音樂不要停，怎么又到我這里了呢？語言描寫：……游戲后：想法：還想再玩一次、意猶未盡……感受：快樂、興奮、懂得遵守規(guī)則、團隊合作……回憶游戲的過程，嘗試習作記內(nèi)容順序關(guān)鍵有條理有看頭有特色寫好后，給習作擬一個題目，最好能反映自己的感受。同學們點評，標準如下：?1、?語句通順??★??2、描寫具體人物時，抓住語言、神態(tài)、動作等細節(jié)★?★???3、能夠?qū)懗鲎约旱男睦锔惺堋?★?★??

習作范例

今天上體育課的時候，老師讓我們自由活動。我趕緊拉幫結(jié)伙地把我的“鐵哥們”都叫到一起，商量玩什么游戲？號稱“智多星”的張明提議我們玩老鷹捉小雞，我們紛紛表示贊同。大家經(jīng)過選舉，我當雞媽媽，陳志和朱一航當老鷹。我心中暗暗下定決心，不管是“上刀山還是下火海，”我心不改，一定要保護好小雞。

游戲開始了，“小雞們”排成一排躲在我身后，各個惶惶不安，一副驚恐萬狀的樣子。我張開雙臂，眼睛死死地盯住老鷹?！瓣惱销棥泵蜎_過來了，他左突右沖，我也不甘示弱，跟著他的步伐一會兒左擋，一會兒右攔，沒有給他任何記一次游戲叼走“小雞”的機會。正當我稍稍松了口氣時，突然，朱一航老鷹也沖了過來，這樣對我形成了夾擊之勢。我臨危不亂，識破了他們的詭計，給他們來了個以退為進，一邊盯著他們的動向，一邊慢慢往后退。兩只老鷹大步流星地沖了過來，兩眼冒著兇光，我急忙揮舞雙臂，甚至用頭撞用腳擋，以阻止他們進攻。接著他們分頭繞著跑，我早料到他們會聲東擊西，趕緊命令小雞們：“注意！聽指揮啦！“此時的老鷹一個從我的左邊包抄，另一個從我的右邊偷襲，想讓我顧左不能及右。我口中念道：“沒門！大家散開！”一聲令下，小雞們立刻撒腿就跑，嘩！一下子散開了，我則纏住老鷹們不放，時間一長，老鷹們吃不消了，攻勢明顯減退，我又趕緊召喚：“快回來！快！”小雞們迅速又排到我的身后。一個個臉上毫無畏懼。老鷹們真是不到黃河心不死，他倆又開始交頭接耳地密謀起來，我們也是嚴正以待。正在這時，老師叫我們?nèi)ヅ懿搅?，游戲結(jié)束了，老鷹們兩手空空，一無所獲，我們勝利了！我們笑得合不攏嘴。張燁棋更是妙，順口來了一句：“老鷹飛飛，抓不到雞，只好吃垃圾！”話音剛落，我們笑得更厲害了！點評：小作者注重語言和動作描寫，把游戲的過程刻畫得細致入微。課后完成：

1、繼續(xù)完成作文，寫完之后，讀一讀，看自己的習作是否寫清楚了游戲的過程，是否表達出了當時的心情，標點符號使用是否正確。自己多讀兩遍，用修改符號修改習作。