少兒口才小主持人18、基礎(chǔ)版第十八課教案教案課件

基礎(chǔ)版第十八課第一(1)、二、三部分教學(xué)內(nèi)容：熱身運動、口部操、氣息訓(xùn)練、朗讀聯(lián)系、猜謎語、模仿表演教學(xué)目標(biāo)：1、引導(dǎo)學(xué)生能學(xué)會正確的朗讀；2、引導(dǎo)學(xué)生有感情生動的進行朗讀；3、通過猜謎語鍛煉孩子的思維能力、反應(yīng)能力；4、通過謎底來拓展課堂，加強學(xué)生的模仿表演能力。教學(xué)重點：1、有感情的進行朗讀；2、引導(dǎo)學(xué)生進行模仿表演。教學(xué)準(zhǔn)備：紙片、音樂、視頻、頭飾、獎品教學(xué)過程：1、通過兒歌《找朋友》來進行課堂熱身；2、《口部操》練習(xí)；3、通過吹紙片練習(xí)氣息訓(xùn)練；4、提問：小朋友們生病時會怎么樣？打針、吃藥5、提問：小朋友們在幼兒園上下樓是怎么樣的？排好隊、手拉手、有秩序的6、游戲《猜謎語》老師公布謎題，孩子來猜，猜對有獎，并且對謎底進行體驗。用手影來讓孩子感受影子戴上公雞、老鼠的頭飾進行模仿和表演。延伸作業(yè)：1、回家把朗誦內(nèi)容表演給爸爸媽媽聽2、回家準(zhǔn)備兩個謎語，下次上課我們一起來猜猜看 第一(2)、四部分教學(xué)內(nèi)容：語音正讀、繞口令語速訓(xùn)練、兒歌朗讀教學(xué)目標(biāo)：1、讓孩子們能字正腔圓的表演繞口令；2、使孩子能表演兒歌。教學(xué)重點：讀音的準(zhǔn)確性，在表演中加入動作和表情。教學(xué)準(zhǔn)備：電腦PPT、彈弓、布偶娃娃教學(xué)過程：1、熱身準(zhǔn)備大家一起來做口部操（為繞口令中詞語發(fā)音正讀做準(zhǔn)備）。2、導(dǎo)入（1）簡筆畫導(dǎo)入法：在黑板上畫出八棱八角樹的簡筆畫，然后讓孩子們來觀察，說出樹的特征：八棱、八角。（2）在樹上畫出八哥，讓小孩猜鳥的名字。提示：會說話的鳥，學(xué)生都會說鸚鵡，指出也叫八哥。（3）畫出八只八哥飛上樹，描述給孩子，這些八哥想住在這棵特別的八棱八角樹上。（4）手拿布偶娃娃告訴孩子，他很淘氣，看到八哥住在他喜歡的樹上就發(fā)怒了，讓孩子們模仿一下發(fā)怒的娃娃，發(fā)揮想象，發(fā)怒的孩子會怎樣呢？（5）做出布偶手拿彈弓射大樹的樣子，讓孩子描述。（6）引導(dǎo)孩子后面的故事情節(jié)。3、練習(xí)游戲：國王傳話A組：八棱八角B組：八個八哥游戲：咕嚕咕嚕八棱八角八個八哥帶領(lǐng)同學(xué)讀繞口令并加上動作，A、B兩組PK。播放兒歌“愛我你就抱抱我”，讓孩子熟悉旋律。把繞口令的詞填上去，帶孩子一邊唱一邊做動作。4、實踐表演：兩兩對演5、鞏固：全班一起表演展示6、延伸作業(yè)請小朋友們回家表演給爸爸媽媽爺爺奶奶看，記得回來告訴老師大家對你表演的評價。第一、五部分教學(xué)內(nèi)容：氣息訓(xùn)練、親子游戲、聲音模擬教學(xué)目標(biāo)：1、引使孩子在活動中獲得愉悅的情感體驗；2、使孩子懂得生活小常識，養(yǎng)成保護牙齒的好習(xí)慣；3、使孩子在相應(yīng)的情景中模擬相應(yīng)的聲音。教學(xué)重點：1、引使孩子在活動中獲得愉悅的情感體驗；2、使孩子在相應(yīng)的情景中模擬相應(yīng)的聲音。教學(xué)準(zhǔn)備：1、音頻(身體不同部位發(fā)出的聲音)；2、PPT圖片（蛋糕圖片）、（生日快樂歌）。教學(xué)過程：1、熱身準(zhǔn)備出示點燃蠟燭的蛋糕圖片、放生日快樂歌、和小朋友一起唱、表演生日快樂歌。2、導(dǎo)入小朋友們會吹蠟燭嗎？（提示氣息訓(xùn)練—快吸慢呼的要求）3、過渡天天吃蛋糕好嗎？不好，傷牙齒。4、親子游戲課本上傷牙齒的食物都有哪些？對牙齒有好處的食物都有哪些?(分組比賽，看哪組說的又快又準(zhǔn))5、過渡一說到吃老師聽到有人肚子說話了，說什么了？咕嚕咕嚕6、聲音模擬我們的身體還會發(fā)出什么聲音呢？7、創(chuàng)設(shè)情景把幾個擬聲詞聯(lián)系在一起編成小故事，講到相應(yīng)情節(jié)讓小朋友做出相應(yīng)的動作并模擬聲音，出錯的要被老狼吃掉。（此環(huán)節(jié)也可以用步步高、魔棒閃現(xiàn)、穿針引線游戲來教）8、結(jié)束語這節(jié)課大家表現(xiàn)都很棒，彼此給對方一個笑臉，給自己一個夸贊。9、課后作業(yè)表演故事并模擬相關(guān)的動作和聲音給家長看，并讓家長簽名評價！下課啦，咱們來放松一下，講個小故事吧:活動目的：教育學(xué)生懂得“水”這一寶貴資源對于我們來說是極為珍貴的，每個人都要保護它，做到節(jié)約每一滴水，造福子孫萬代。

活動過程：

1.主持人上場，神秘地說：“我讓大家猜個謎語，你們愿意嗎？”大家回答：“愿意！”

主持人口述謎語：

“雙手抓不起，一刀劈不開，

煮飯和洗衣，都要請它來。”

主持人問：“誰知道這是什么？”生答：“水！”

一生戴上水的頭飾上場說：“我就是同學(xué)們猜到的水。聽大家說，我的用處可大了，是真的嗎？”

主持人：我宣布：“水”是萬物之源主題班會現(xiàn)在開始。

水說：“同學(xué)們，你們知道我有多重要嗎？”齊答：“知道?！?/p>

甲：如果沒有水，我們?nèi)祟惥蜔o法生存。

小熊說：我們動物可喜歡你了，沒有水我們會死掉的。

花說：我們花草樹木更喜歡和你做朋友，沒有水，我們早就枯死了，就不能為美化環(huán)境做貢獻(xiàn)了。

主持人：下面請聽快板《水的用處真叫大》

竹板一敲來說話，水的用處真叫大；

洗衣服，洗碗筷，洗臉洗手又洗腳，

煮飯洗菜又沏茶，生活處處離不開它。

栽小樹，種莊稼，農(nóng)民伯伯把它夸；

魚兒河馬大對蝦，日日夜夜不離它；

采煤發(fā)電要靠它，京城美化更要它。

主持人：同學(xué)們，聽完了這個快板，你們說水的用處大不大？

甲說：看了他們的快板表演，我知道日常生活種離不了水。

乙說：看了表演后，我知道水對莊稼、植物是非常重要的。

丙說：我還知道水對美化城市起很大作用。

2.主持人：水有這么多用處，你們該怎樣做呢？

（1）（生）：我要節(jié)約用水，保護水源。

（2）（生）：我以前把水壺剩的水隨便就到掉很不對，以后我一定把喝剩下的水倒在盆里洗手用。

（3）（生）：前幾天，我看到了學(xué)校電視里轉(zhuǎn)播的“水日談水”的節(jié)目，很受教育，同學(xué)們看得可認(rèn)真了，知道了我們北京是個缺水城市，我們再不能浪費水了。

（4）（生）：我要用洗腳水沖廁所。

3.主持人：大家談得都很好，下面誰想出題考考大家，答對了請給點掌聲。

（1）（生）：小明讓爸爸刷車時把水龍頭開小點，請回答對不對。

（2）（生）：小蘭告訴奶奶把洗菜水別到掉，留沖廁所用。

（3）一生跑上說：主持人請把手機借我用用好嗎？我想現(xiàn)在就給姥姥打個電話，告訴她做飯時別把淘米水到掉了，用它沖廁所或澆花用。（電話內(nèi)容略寫）

（4）一生說：主持人我們想給大家表演一個小品行嗎？

主持人：可以，大家歡迎！請看小品《這又不是我家的》

大概意思是：學(xué)校男廁所便池堵了，水龍頭又大開，水流滿地。學(xué)生甲乙丙三人分別上廁所，看見后又皺眉又罵，但都沒有關(guān)水管，嘴里還念念有詞，又說：“反正不是我家的。”

旁白：“那又是誰家的呢？”

主持人：看完這個小品，你們有什么想法嗎？誰愿意給大家說說？

甲：剛才三個同學(xué)太自私了，公家的水也是大家的，流掉了多可惜，應(yīng)該把水龍頭關(guān)上。

乙：上次我去廁所看見水龍頭沒關(guān)就主動關(guān)上了。

主持人：我們給他鼓鼓掌，今后你們發(fā)現(xiàn)水龍頭沒關(guān)會怎樣做呢？

齊：主動關(guān)好。

小記者：同學(xué)們，你們好！我想打擾一下，聽說你們正在開班會，我想采訪一下，行嗎？

主持人：可以。

小記者：這位同學(xué)，你好！通過參加今天的班會你有什么想法，請談?wù)労脝幔?/p>

答：我要做節(jié)水的主人，不浪費一滴水。

小記者：請這位同學(xué)談?wù)労脝幔?/p>

答：今天參加班會我知道了節(jié)約每一滴水要從我們每個人做起。我想把每個廁所都貼上“節(jié)約用水”的字條，這樣就可以提醒同學(xué)們節(jié)約用水了。

小記者：你們談得很好，我的收獲也很大。我還有新任務(wù)先走了，同學(xué)們再見！

水跑上來說：同學(xué)們，今天我很高興，我“水伯伯”今天很開心，你們知道了有了我就有了生命的源泉，請你們今后一定節(jié)約用水呀！讓人類和動物、植物共存，迎接美好的明天！

主持人：你們還有發(fā)言的嗎？

答：有。

生：我代表人們謝謝你，水伯伯，節(jié)約用水就等于保護我們?nèi)祟愖约骸?/p>

動物：小熊上場說：我代表動物家族謝謝你了，我們也會保護你的！

花草樹木跑上場說：我們也不會忘記你的貢獻(xiàn)！

水伯伯：（手舞足蹈地跳起了舞蹈）……同學(xué)們的笑聲不斷。

主持人：水伯伯，您這是干什么呢？

水伯伯：因為我太高興了，今后還請你們多關(guān)照我呀！

主持人：水伯伯，請放心，今后我們一定會做得更好！再見！

4.主持人：大家歡迎老師講話！

同學(xué)們，今天我們召開的班會非常生動，非常有意義。水是生命之源，無比珍貴，愿同學(xué)們能加倍珍惜它，做到節(jié)約一滴水，造福子孫后代。

5.主持人宣布：“水”是萬物之源主題班會到此結(jié)束。

6.活動效果：

此次活動使學(xué)生明白了節(jié)約用水的道理，浪費水的現(xiàn)象減少了，宣傳節(jié)約用水的人增多了，人人爭做節(jié)水小標(biāo)兵

活動目的：教育學(xué)生懂得“水”這一寶貴資源對于我們來說是極為珍貴的，每個人都要保護它，做到節(jié)約每一滴水，造福子孫萬代。

活動過程：

1.主持人上場，神秘地說：“我讓大家猜個謎語，你們愿意嗎？”大家回答：“愿意！”

主持人口述謎語：

“雙手抓不起，一刀劈不開，

煮飯和洗衣，都要請它來。”

主持人問：“誰知道這是什么？”生答：“水！”

一生戴上水的頭飾上場說：“我就是同學(xué)們猜到的水。聽大家說，我的用處可大了，是真的嗎？”

主持人：我宣布：“水”是萬物之源主題班會現(xiàn)在開始。

水說：“同學(xué)們，你們知道我有多重要嗎？”齊答：“知道?！?/p>

甲：如果沒有水，我們?nèi)祟惥蜔o法生存。

小熊說：我們動物可喜歡你了，沒有水我們會死掉的。

花說：我們花草樹木更喜歡和你做朋友，沒有水，我們早就枯死了，就不能為美化環(huán)境做貢獻(xiàn)了。

主持人：下面請聽快板《水的用處真叫大》

竹板一敲來說話，水的用處真叫大；

洗衣服，洗碗筷，洗臉洗手又洗腳，

煮飯洗菜又沏茶，生活處處離不開它。

栽小樹，種莊稼，農(nóng)民伯伯把它夸；

魚兒河馬大對蝦，日日夜夜不離它；

采煤發(fā)電要靠它，京城美化更要它。

主持人：同學(xué)們，聽完了這個快板，你們說水的用處大不大？

甲說：看了他們的快板表演，我知道日常生活種離不了水。

乙說：看了表演后，我知道水對莊稼、植物是非常重要的。

丙說：我還知道水對美化城市起很大作用。

2.主持人：水有這么多用處，你們該怎樣做呢？

（1）（生）：我要節(jié)約用水，保護水源。

（2）（生）：我以前把水壺剩的水隨便就到掉很不對，以后我一定把喝剩下的水倒在盆里洗手用。

（3）（生）：前幾天，我看到了學(xué)校電視里轉(zhuǎn)播的“水日談水”的節(jié)目，很受教育，同學(xué)們看得可認(rèn)真了，知道了我們北京是個缺水城市，我們再不能浪費水了。

（4）（生）：我要用洗腳水沖廁所。

3.主持人：大家談得都很好，下面誰想出題考考大家，答對了請給點掌聲。

（1）（生）：小明讓爸爸刷車時把水龍頭開小點，請回答對不對。

（2）（生）：小蘭告訴奶奶把洗菜水別到掉，留沖廁所用。

（3）一生跑上說：主持人請把手機借我用