育嬰師培訓(xùn)計(jì)劃與大綱

育嬰員職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)培訓(xùn)計(jì)劃與大綱——PAGE2——育嬰員職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)培訓(xùn)計(jì)劃與大綱TOC\o"1-3"\h\z育嬰員、育嬰師培訓(xùn)計(jì)劃 2一、 培訓(xùn)目標(biāo) 2二、 教學(xué)要求 2三、 教學(xué)計(jì)劃 5育嬰員、育嬰師培訓(xùn)大綱 6一、 說(shuō)明 6二、 課程內(nèi)容及課時(shí)分配 8三、 教學(xué)要求及內(nèi)容 8

育嬰員、育嬰師培訓(xùn)計(jì)劃培訓(xùn)目標(biāo)以勞動(dòng)和社會(huì)保障部頒布的《育嬰員國(guó)家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù)，使培訓(xùn)對(duì)象通過(guò)了解育嬰員專業(yè)理論知識(shí)，熟練掌握專業(yè)技能，達(dá)到相應(yīng)的專業(yè)技能水平。教學(xué)要求（一）、理論知識(shí)要求職業(yè)道德1）、職業(yè)道德基本知識(shí)2）、育嬰員職業(yè)道德與修養(yǎng)3）、育嬰員工作守則基礎(chǔ)知識(shí)1）、0--3歲嬰兒解剖及生理發(fā)育特點(diǎn)2）、0--3歲嬰兒心理發(fā)展特點(diǎn)3）、0--3歲嬰兒營(yíng)養(yǎng)0--3歲嬰兒教育1）、教育意義2）、教育特點(diǎn)與內(nèi)容3）、教育原則與方法三、教育（一）動(dòng)作技能訓(xùn)練1.能夠根據(jù)嬰兒發(fā)展水平選擇和設(shè)計(jì)大運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練2.能夠根據(jù)嬰兒發(fā)展水平選擇和設(shè)計(jì)精細(xì)動(dòng)作訓(xùn)練1.不同年齡階段大動(dòng)作發(fā)展的特點(diǎn)與訓(xùn)練方法2.不同年齡階段精細(xì)動(dòng)作發(fā)展的特點(diǎn)與訓(xùn)練方法（二）智力開(kāi)發(fā)1.能夠根據(jù)嬰兒發(fā)展水平選擇和設(shè)計(jì)認(rèn)知能力訓(xùn)練2.能夠根據(jù)嬰兒發(fā)展水平選擇和設(shè)計(jì)語(yǔ)言訓(xùn)練1.不同年齡階段認(rèn)知能力發(fā)展的特點(diǎn)與訓(xùn)練方法2.不同年齡階段語(yǔ)言發(fā)展的特點(diǎn)與訓(xùn)練方法（三）社會(huì)行為及人格培養(yǎng)1.能夠根據(jù)嬰兒發(fā)展水平選擇和設(shè)計(jì)培養(yǎng)生活自理能力的活動(dòng)2.能夠根據(jù)嬰兒發(fā)展水平選擇和設(shè)計(jì)培養(yǎng)社會(huì)交往能力的活動(dòng)3.能夠根據(jù)嬰兒發(fā)展水平培養(yǎng)良好情緒行為1.嬰兒生活自理能力培養(yǎng)的生理和心理基礎(chǔ)2.嬰兒社會(huì)交往能力發(fā)展的規(guī)律、特點(diǎn)與培養(yǎng)方法3.嬰兒良好情緒行為發(fā)展的規(guī)律、特點(diǎn)與培養(yǎng)方法（四）實(shí)施個(gè)別化教學(xué)計(jì)劃能夠根據(jù)嬰兒發(fā)展水平的測(cè)評(píng)結(jié)果設(shè)計(jì)個(gè)別化教學(xué)計(jì)劃1.個(gè)別化教學(xué)計(jì)劃的類型2.設(shè)計(jì)個(gè)別化教學(xué)計(jì)劃的原則與方法3．正確使用測(cè)評(píng)結(jié)果的要求教學(xué)計(jì)劃項(xiàng)目育嬰員%育嬰師%理論知識(shí)部分職業(yè)道德55基礎(chǔ)知識(shí)2015生活照料飲食、飲水、睡眠、二便與三浴、衛(wèi)生2221日常生活保建與護(hù)理生長(zhǎng)監(jiān)測(cè)、預(yù)防接種、常見(jiàn)疾病護(hù)理、危險(xiǎn)因素識(shí)別、預(yù)防鉛中毒、危險(xiǎn)因素識(shí)別、預(yù)防意外傷害2021教育動(dòng)作發(fā)展、智力發(fā)展、社會(huì)行為培養(yǎng)、實(shí)施個(gè)別化教學(xué)（游戲）3338理論知識(shí)部分合計(jì)100100實(shí)際操作部分生活照料飲食、飲水、睡眠、二便與三浴、衛(wèi)生3228日常生活保健與護(hù)理生長(zhǎng)監(jiān)測(cè)、預(yù)防接種、常見(jiàn)疾病護(hù)理、危險(xiǎn)因素識(shí)別、預(yù)防鉛中毒、危險(xiǎn)因素識(shí)別、預(yù)防意外傷害2022教育動(dòng)作發(fā)展、智力發(fā)展、社會(huì)行為培養(yǎng)、實(shí)施個(gè)別化教學(xué)（游戲）4850實(shí)際操作部分合計(jì)100100

育嬰員、育嬰師培訓(xùn)大綱說(shuō)明育嬰員課程的性質(zhì)與任務(wù)通過(guò)本課程的教學(xué)與培訓(xùn)，使培訓(xùn)對(duì)象掌握基本育嬰員對(duì)育嬰對(duì)象（孩子）應(yīng)當(dāng)了解的生理和心理發(fā)育特點(diǎn)，掌握基礎(chǔ)性的理論知識(shí)和實(shí)踐操作手法。在生活照料、日常生活保健與護(hù)理、早期教育等方面具有綜合的水平和能力。育嬰員教學(xué)的基本要求全面了解育嬰員課程中的理論知識(shí)，熟練運(yùn)用實(shí)際操作技能中的的各項(xiàng)內(nèi)容。熟練掌握育嬰對(duì)象（孩子）的生理和心理發(fā)育特點(diǎn)，了解相關(guān)的法律法規(guī)和政策。育嬰員教學(xué)中應(yīng)注意的問(wèn)題教學(xué)過(guò)程中，育嬰員的教學(xué)多注意以下幾個(gè)方面：育嬰員應(yīng)側(cè)重于基本操作技能的培養(yǎng)；明確和保姆不同的社會(huì)地位及相應(yīng)的責(zé)任感；多掌握一些實(shí)用的教育手段和方法，可知其然不知其所以然；育嬰師課程的性質(zhì)與任務(wù)通過(guò)本課程的教學(xué)與培訓(xùn)，使培訓(xùn)對(duì)象掌握基本育嬰師對(duì)育嬰對(duì)象（孩子）應(yīng)當(dāng)了解的生理和心理發(fā)育特點(diǎn)，掌握基礎(chǔ)性的理論知識(shí)和實(shí)踐操作手法。在生活照料、日常生活保健與護(hù)理、早期教育等方面具有綜合的水平和能力。育嬰師教學(xué)的基本要求全面了解育嬰師課程中的理論知識(shí)，熟練運(yùn)用實(shí)際操作技能中的的各項(xiàng)內(nèi)容。熟練掌握育嬰對(duì)象（孩子）的生理和心理發(fā)育特點(diǎn)，了解相關(guān)的法律法規(guī)和政策。育嬰師教學(xué)中應(yīng)注意的問(wèn)題教學(xué)過(guò)程中，育嬰師的教學(xué)多注意以下幾個(gè)方面：應(yīng)加強(qiáng)理論知識(shí)的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)在理論體系指導(dǎo)下的靈活運(yùn)用和創(chuàng)新；在加強(qiáng)教育內(nèi)容教學(xué)的同時(shí)，對(duì)生活照料和日常生活護(hù)理與保健方面也應(yīng)有詳細(xì)地了解。對(duì)生活照料和日常生活護(hù)理與保健方面可不要求較多的實(shí)際操作內(nèi)容。課程內(nèi)容及課時(shí)分配項(xiàng)目育嬰員育嬰師理論知識(shí)部分職業(yè)道德44基礎(chǔ)知識(shí)1010生活照料飲食、飲水、睡眠、二便與三浴、衛(wèi)生1111日常生活保建與護(hù)理生長(zhǎng)監(jiān)測(cè)、預(yù)防接種、常見(jiàn)疾病護(hù)理、危險(xiǎn)因素識(shí)別、預(yù)防鉛中毒、危險(xiǎn)因素識(shí)別、預(yù)防意外傷害1111教育動(dòng)作發(fā)展、智力發(fā)展、社會(huì)行為培養(yǎng)、實(shí)施個(gè)別化教學(xué)（游戲）1424理論知識(shí)部分合計(jì)5060實(shí)際操作部分生活照料飲食、飲水、睡眠、二便與三浴、衛(wèi)生55日常生活保健與護(hù)理生長(zhǎng)監(jiān)測(cè)、預(yù)防接種、常見(jiàn)疾病護(hù)理、危險(xiǎn)因素識(shí)別、預(yù)防鉛中毒、危險(xiǎn)因素識(shí)別、預(yù)防意外傷害55教育動(dòng)作發(fā)展、智力發(fā)展、社會(huì)行為培養(yǎng)、實(shí)施個(gè)別化教學(xué)（游戲）1020實(shí)際操作部分合計(jì)2030機(jī)動(dòng)課時(shí)1010合計(jì)80100教學(xué)要求及內(nèi)容育嬰員教學(xué)要求對(duì)本職業(yè)所規(guī)定的職業(yè)道德和工作規(guī)范以及相關(guān)法律法規(guī)有清楚地了解。對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)部分要熟練掌握；概括了解理論知識(shí)部分的主要內(nèi)容；熟練掌握各項(xiàng)操作技能；對(duì)涉及到嬰幼兒教育的內(nèi)容要求掌握方法，不要求掌握原理。育嬰員教學(xué)內(nèi)容職業(yè)道德育嬰員的道德與修養(yǎng)育嬰員的職業(yè)道德育嬰員工作守則基礎(chǔ)知識(shí)0－3歲嬰兒解剖及生理發(fā)育特點(diǎn)0－3歲嬰兒心理發(fā)展特點(diǎn)0－3歲嬰兒營(yíng)養(yǎng)0－3歲嬰兒教育相關(guān)的法律、法規(guī)知識(shí)生活照料飲食飲水睡眠、二便、三浴衛(wèi)生（居室、個(gè)人、四具）日常生活保健與護(hù)理生長(zhǎng)監(jiān)制預(yù)防接種常見(jiàn)疾病護(hù)理預(yù)防鉛中毒意外傷害的危險(xiǎn)因素識(shí)別教育動(dòng)作技能訓(xùn)練智力開(kāi)發(fā)社會(huì)行為及人格培養(yǎng)實(shí)施個(gè)別化教育育嬰師教學(xué)要求對(duì)本職業(yè)所規(guī)定的職業(yè)道德和工作規(guī)范以及相關(guān)法律法規(guī)有清楚地了解。對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)部分要熟練掌握；深入學(xué)習(xí)理論知識(shí)部分的全部?jī)?nèi)容；生活護(hù)理方面技能操作要有基本了解，不要求精通；嬰幼兒教育方面內(nèi)容要求掌握方法，懂得原理，熟練應(yīng)用。育嬰師教學(xué)內(nèi)容職業(yè)道德育嬰員的道德與修養(yǎng)育嬰員的職業(yè)道德育嬰