街道2023年度教育事業(yè)發(fā)展情況匯報提綱

第頁共頁街道2023年度教育事業(yè)開展情況匯報提綱街道2023年度教育事業(yè)開展情況匯報提綱嵐山頭街道有17個行政村〔居〕，村居人口約3.5萬人，轄區(qū)人口約5萬人。學校設置有一處成人教育中心學校、兩處初級中學、六處完全小學和一處中心幼兒園，村辦〔含個體〕幼兒園所二十二處。全街道現(xiàn)有在編教職工477人，在校中小學生5947名。在上級黨委、政府和教育主管部門的正確領導和大力指導下，在社會各界的關心、支持下，經(jīng)全街道廣闊教干老師的共同努力，嵐山頭街道的教育事業(yè)獲得了較大開展?，F(xiàn)將我們街育事業(yè)開展綜合情況作簡要介紹。一、黨政領導實在加強對教育工作的領導嵐山頭街道黨委、辦事處堅持按“三個代表”重要思想，實在把教育作為先導性、全局性、根底性的知識產(chǎn)業(yè)和關鍵的根底設施擺到優(yōu)先開展的戰(zhàn)略地位，納入街道經(jīng)濟和社會開展的戰(zhàn)略重點。建立了教育工作專題研究制度，定期研究教育改革和開展的重大問題。如中小學辦學條件的進一步改善、設學布局調(diào)整、中小學危房改造、老師安居工程建立及教職工政治、業(yè)務培訓和崗位目的責任考核，以及成人教育、學前教育的標準管理和教育經(jīng)費的籌措等。黨委、辦事處全年專題研究教育工作的會議就達二十屢次。今年老師節(jié)慶賀大會上，街道黨委、辦事處又撥?？?0萬余元對優(yōu)秀老師和優(yōu)秀教育工作者及教育教學工作突出的學校進展獎勵，營造了尊師重教的濃重氣氛。黨委、辦事處建立并堅持了教育理論學習制度、研究教育工作的會議制度、領導干部聯(lián)絡學校的制度，為教育辦實事制度和評議教育政績制度。把建好每一所學校，為群眾子女提供良好的學習條件,滿足群眾的教育需求為出發(fā)點，把教育工作列入街道辦事處、村〔居〕黨政任期工作目的，將教育工作列為街道、村〔居〕干部政績考核和各級黨組織評先樹優(yōu)的考核內(nèi)容，以此來衡量黨政干部，特別是村〔居〕、學校主要負責人的政績。我們街道各級領導干部經(jīng)常深化學校調(diào)查研究，及時幫助學校解決教育工作中存在的問題和老師工作生活中的困難，調(diào)動了廣闊老師的工作積極性。對街育開展的近期與遠景規(guī)劃，各級黨政在科學論證的根底上，積極付諸施行。隨教育投入的不斷加大，中小學辦學條件有了顯著改善，但隨人口出生率自然下降，個別學校生缺乏、班額過小，造成師資、教學設施等教育資的浪費。針對本街道人口居住相對集中，城市化進程加快的實際，黨委、辦事處在原合班并校的根底上，結合舊城改造的趨勢，確定了“優(yōu)化設學布點，重組教育資，推進教育產(chǎn)業(yè)化進程，促進教育事業(yè)開展”的總體思路，認真汲取社會各界及廣闊人民群眾意見，多方論證，制定出優(yōu)化設學布點的總體規(guī)劃，并積極落實。今年又將圣嵐路小學撤并到嵐山小學和海州路小學，進一步優(yōu)化了資配置。在甜園小區(qū)以西興建了高標準保教大樓，辦園標準將達省內(nèi)一流、市內(nèi)第一，提升了學前教育程度。同時加強一中、二中、中心小學、海州路小學、童海路小學等學校辦學條件的改善，為今年及以后的合班并校工作做好準備。二、加大投入，加快教育現(xiàn)代化建立步伐我們街道辦事處對教育事業(yè)的開展做到及早規(guī)劃，量力分步施行。通過啟動多元化的教育投入機制，全方位加大了教育投入，加快了教育現(xiàn)代化建立步伐。先后在六處學校建立了現(xiàn)代化多媒體電教室、電子備課室，建立了衛(wèi)星地面承受系統(tǒng)，接通了校園寬帶網(wǎng)，設立了計算機信息技術教學室。中小學現(xiàn)有高標準配置的計算機達230余臺，大屏幕多媒體投影設備21臺套。尤其是兩處初中，電化教學示范學校的創(chuàng)立也獲得了突出成效，提升了電化教學程度。一中、五聯(lián)小學危房改造工程全面通過省、市檢查驗收，中小學和幼兒園花園式建立也有新的進展。三、進一步強化了標準管理本年度，相繼開展了“革除障礙、跨越開展”主題教育活動和“深化兩個心系”主題教育活動。尤其是今年以來，在全街育系統(tǒng)深化開展了“以師德承諾為主要內(nèi)容的老師職業(yè)道德建立”活動，編輯印發(fā)了《老師職業(yè)道德建立學習材料匯編》一書，全員人手一冊，帶著廣闊教干老師深化學習教育法律法規(guī)和老師職業(yè)道德標準，不斷更新觀念，增強廣闊老師教書育人的責任感和使命感。學校、老師向社會公開承諾“老師行為十不準”。本學期初，又安排了中小學及老師開展師德宣誓活動。中小學公開向社會征求意見和建議，請學生家長和社會各界為學校把脈會診，對照查擺出的問題，落實領導責任，逐一解決。通過《教育干部崗位職責考核施行方案》、《教職工崗位職責考核指導意見》和《教職工獎懲暫行規(guī)定》等規(guī)章制度的落實，較好地保護了廣闊老師工作積極性。同時，重視教育熱點問題的.有效解決。同各學校主要負責人簽定了“學校平安工作目的責任書”和“教育收費管理目的責任書”，出臺了《關于加強老師職業(yè)道德建立的意見》，將體罰和變相體罰學生、亂收費、平安事故等現(xiàn)象，列為老師評先樹優(yōu)的一票否決要素，將義務教育的各項指標作為學校評選先進集體的主要條件，增強了學校依法治校和老師依法施教的自覺性和積極性。我們認真貫徹落實上級黨政和教育主管部門關于校園平安工作的一系列指示精神，實在將學校平安工作放在重中之重的地位。堅持平安工作定期報告制度和校舍、設施定期查勘制度，校園實行封閉式管理，堅持24小時值班和教育干部帶班。各學校、幼兒園充分利用多種形式對師生不斷加強平安教育，進步了師生平安防險意識和自護自救才能。同時加強了校內(nèi)設施及教育教學活動的平安監(jiān)視檢查工作，確保了師生人身平安，校園安寧。全街道各級各類學校認真落實政務、財務公開制度，及時聽取教職工的意見和建議，充分發(fā)揮教代會參政議政作用，民主管理和以人為本管理理念的理論，贏得了廣闊教職工的普遍好評。各學校重視校園文化藝術氣氛的形成，從校園的美化、綠化到宣傳櫥窗的建立，無不表達出濃重的文化意蘊和育人作用。為維持正常的教育教學秩序，維護義務教育法規(guī)的嚴肅性，我們建立了義務教育工作的有效運行機制，小學適齡兒童入學率及殘疾兒童入學率、畢業(yè)率均達100%，初中適齡少年入學率100%，按時畢業(yè)率達99%以上。由于“春蕾”扶助女學童活動和特困生幫扶工作的深化開展，初中控輟工作獲得了明顯成效。輟學率嚴格控制在1%以內(nèi)。教育系統(tǒng)積極探究適應素質(zhì)教育新形勢需要的管理方法，不斷深化以擇優(yōu)聘任、競爭上崗為主要內(nèi)容的學校人事、分配制度的改革，繼續(xù)開展標準化學校的創(chuàng)立活動，按照各級標準的標準找缺乏、抓整改、促開展，各類創(chuàng)立工作都獲得了突出成績。四、辦學體制改革的探究與理論獲得了初步成效我們一貫致力于辦學體制和辦學機制的創(chuàng)新，努力打造嵐山頭街育的亮點工程。近年來，充分利用政策，并整合現(xiàn)有教育資，與北京大學附中結合辦學在街道一中創(chuàng)立了北大附中遠程教育示范學校，并與港務局合作創(chuàng)辦了英才中學，這是全區(qū)唯一一處掛靠優(yōu)質(zhì)國辦中學的民營學校，英才中學的舉辦，引入了新的教育理念，借助社會力量，加快了教育信息技術現(xiàn)代化建立步伐，與京城名校共建到達優(yōu)質(zhì)教育資共享，提升了辦學形象。多媒體實驗班教學的成功理論，較好的滿足了廣闊人民群眾對子女承受優(yōu)質(zhì)教育的需求。成人教育中心學校掛靠大中專院校結合辦學，先后與省農(nóng)廣校、山東農(nóng)業(yè)大學、省委黨校、省教育學院結合辦學，開展實用技術培訓和學歷教育；與濟南職工科技大學結合辦學掛牌成立濟南職工科技大學嵐山預科學校。今年成教中心學校組織了21名學生參加高考，有20名學生通過了錄取分數(shù)線，升學率達95%，創(chuàng)歷史最好程度，高考成績在全市鄉(xiāng)鎮(zhèn)成人教育學校中名列第一。我們針對嵐山頭街道人口居住相對集中，城市化進程加快的實際，投資近2000萬元，興建了中心幼兒園。隨著三座高標準保教大樓的崛起，順利實現(xiàn)了兩處街直辦幼兒園的合并。中心幼兒園已按省級示范園標準根本完成了內(nèi)部配套建立，并面向社會擇優(yōu)招聘幼兒老師。辦園條件的改善，幼兒老師隊伍的建立，以及與全園知名的北京藍天幼兒園結對協(xié)作，將更好地滿足廣闊人民群眾對孩子承受優(yōu)質(zhì)學前教育的需求，進一步提升學前教育程度，實現(xiàn)街道學前教育事業(yè)的更大開展。五、加強隊伍建立，教干老師整體素質(zhì)有顯著進步街道黨委、辦事處一貫重視教育干部的培養(yǎng)、使用和管理，重視老師師德修養(yǎng)和業(yè)務程度的進步。連續(xù)多年對教干、老師實行崗位目的責任考核，在教干老師隊伍中產(chǎn)生了鼓勵、競爭機制。對廣闊老師，我們不但從住房、福利等生活方面給以關心，而且從政治上、工作上關心幫助他們成長。今年又有9名老師被吸收到黨組織，黨員總數(shù)約占老師隊伍總數(shù)的33%，充分發(fā)揮了模范帶頭作用。我們結合新課程改革的推廣與理論，不斷促進老師思想觀念的轉(zhuǎn)變，強調(diào)以新課改理論為指導，以科學的教法，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和理論才能。規(guī)定老師新課改理論及新課程標準的學習考核，不達標者，不得評先樹優(yōu)、推薦晉升專業(yè)技術職務。一年來在中小學重點落實了大力開展創(chuàng)新教育以及現(xiàn)代化多媒體教學手段在教學中的廣泛運用，提升課堂教學程度。在抓好全員新課改理論等業(yè)務培訓的同時，積極培養(yǎng)青年骨干老師和學科帶頭人。中小學外派老師學習觀摩達230余人次，參與科研課題的選擇和理論的老師占專任老師數(shù)的83%。中小學專任老師學歷達標率均達100%，小學老師獲得?？萍耙陨蠈W歷，初中老師獲本科學歷的比例，分別占其總數(shù)的47%和58%。廣闊教職工，躬身理論“三個代表”重要思想，不講名利，不計報酬，兢兢業(yè)業(yè)，扎實工作，涌現(xiàn)出一大批為人師表、無私奉獻的先進典型。年度內(nèi)，有123名老師分別獲得省、市、處及街道優(yōu)秀老師、優(yōu)秀教育工作者、師德標兵、優(yōu)秀班主任等榮譽稱號，隊伍構造進一步優(yōu)化，整體素質(zhì)有顯著進步，樹立起新時期良好的師表形象。六、全面推進素質(zhì)教育，教育質(zhì)量和辦學效益有新的打破一年來，各學校認真貫徹落實黨的教育方針和各類教育法規(guī)，認真貫徹國家、省、市教育工作會議精神，積極執(zhí)行上級黨政及教育主管部門的各項決議、決定，堅持依法治教，依法治校，依法從教，積極推進以創(chuàng)新教育為核心的素質(zhì)教育。各學校以進步老師整體素質(zhì)為根本，以優(yōu)化課堂教學為先導，以減輕學生過重課業(yè)負擔為保障，以強化教學研究為手段，致力于學生創(chuàng)新精神和創(chuàng)新才能的培養(yǎng)。學科類興趣小組、藝術類興趣小組和科技制作興趣小組活動正常，學生參與面廣，參與積極性高。形式多樣的特長興趣訓練活動，豐富了校園文化生活，活潑了校園氣氛，拓展了學生求知空間。面向全體，開展個性，突出創(chuàng)新的素質(zhì)教育得到了全面推進。同時，面向社會，積極展現(xiàn)素質(zhì)教育成果。中小學相繼舉辦了春季田徑運動會、“六.一”少兒文藝匯演、校園藝術節(jié)、創(chuàng)新活動競賽等大型活動。學校、家庭、社會的協(xié)同教育、學生特長興趣的培養(yǎng)和進步等先進經(jīng)歷，屢次被市、處電視臺、報刊等媒體報道。我們不斷探究、理論“協(xié)同教育”機制，并逐步完善學校、家庭、社會“多元統(tǒng)一”的教育形式。為充分發(fā)揮學校、家庭、社會的合力育人作用，我們在利用德育資積極開展社會調(diào)查理論活動的同時，積極創(chuàng)辦家長學校，通過各種培訓，促使家庭教育與學校教育同步。通過協(xié)同教育，在校中小學生思想品德評定優(yōu)良率超過99%，參加各類知識競賽和技能比賽，年內(nèi)有270余人次獲國家、省、市級表彰獎勵，獲獎等級和數(shù)量較往年有較大幅度的進步。有71名學生被評為市、處級優(yōu)秀學生干部、三好學生和優(yōu)秀少先隊員。各學校把課堂教學作為理論創(chuàng)新教育的主渠道，不斷探究教學新思路、新方法，注重教法改良和學法指導。教學獲得了大面積豐收。今年中考，全街道考入日照一中的統(tǒng)招生是87名，考入日照一中嵐山分校的統(tǒng)招生是171名。本年度，嵐山頭成教中心繼續(xù)保持省級標準化學校和處級文明單位稱號；中心小學被評為市級師德建立先進單位和市級雛鷹示范學校；街道一中繼續(xù)保持省體育傳統(tǒng)工程學校，并通過市電化教育示范學校驗收；街道二中順利通過市級文明示范學校驗收，并已申報創(chuàng)立市級標準化學校和市級辦學優(yōu)秀等級學校；童海路小學是全處中小學中唯一獲“市級五星級平安文明學?！睒s譽稱號的學校，并與中心幼兒園同獲市級辦學程度優(yōu)秀等級學校稱號。本年度中小學、幼兒園分別獲得處級以上不同內(nèi)容的表彰獎勵達20余次。通過初步統(tǒng)計，全街道今年有120余名學生考入大學本科或研究生。各類成績均在社會上產(chǎn)生了積極的影響，再一次贏得了社會各界和廣闊人民群眾的贊譽，贏得了社會對我們教育工作的更大信任與支持，打造出嵐山頭街育的良好形象。目前，全街職工精誠團結，奮力拼搏，校風正，學風濃，各項教育教學工作正得到標準、有序地開展，教育改革與開展正表達出勃勃活力與活力，對地方經(jīng)濟開展和社會進步正發(fā)揮著宏大的促進作用。在總結經(jīng)歷肯定成績的同時，我們還存在一定的困難和問題：一是投入缺乏仍是制約教育開展的重要因素，單純靠政府投入，遠遠不能滿足教育現(xiàn)代化建立的需求，迫切需要通過改革和完善多元投入機制，增加教育投入，加快教育開展。二是隨市直、東港區(qū)重點中學實驗班擴招，生外流比擬突出，受市直學校及局部高中學校招聘老師影響，骨干師資外流仍較嚴重，青年骨干老師培養(yǎng)任務艱巨，街育面臨新的壓力和挑戰(zhàn)。三是學校管理的理念、管理的手段亟待創(chuàng)新。我們今后擬從以下幾個方面獲得打破性進展：一是牢牢抓住平安工作不放松，通過完善組織