構(gòu)造組合模型巧證組合恒等式_第1頁
構(gòu)造組合模型巧證組合恒等式_第2頁
構(gòu)造組合模型巧證組合恒等式_第3頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

構(gòu)造組合模型巧證組合恒等式構(gòu)造組合模型巧證組合恒等式

證明組合恒等式,一般是利用組合數(shù)的性質(zhì)、數(shù)學(xué)歸納法、二項(xiàng)式定理等,通過一些適當(dāng)?shù)挠?jì)算或化簡來完成。但是,很多組合恒等式,也可直接利用組合數(shù)的意義來證明。即構(gòu)造一個組合問題的模型,把等式兩邊看成同一組問題的兩種計(jì)算方法,由解的唯一性,即可證明組合恒等式。

例1證明Cnm=Cnm-1+Cn-1m-1.

分析:原式左端為m個元素中取n個的組合數(shù)。原式右端可看成是同一問題的另一種算法:把滿足條件的組合分為兩類,一類為不取某個元素a1,有Cnm-1種取法。一類為必取a1有Cn-1m-1種取法。由加法原理可知原式成立。

例2證明Cnm·Cpn=Cpm·Cn-pm-p.

分析:原式左端可看成一個班有m個人,從中選出n個人打掃衛(wèi)生,在選出的n個人中,p人打掃教室,余下的n-p人打掃環(huán)境衛(wèi)生的選法數(shù)。原式右端可看成直接在m人中選出p人打掃教室,在余下的m-p人中再選出n-p人打掃環(huán)境衛(wèi)生。顯然,兩種算法計(jì)算的是同一個問題,結(jié)果當(dāng)然是一致的。

以上兩例雖然簡單,但它揭示了用組合數(shù)的意義證明組合恒等式的一般思路:先由恒等式中意義比較明顯的一邊構(gòu)造一個組合問題的模型,再根據(jù)加法原理或乘法原理對另一邊進(jìn)行分析。若是幾個數(shù)(組合數(shù))相加的形式,可以把構(gòu)造的組合問題進(jìn)行適當(dāng)分類,如例1,若是幾個數(shù)(組合數(shù))相乘的形式,則應(yīng)進(jìn)行適當(dāng)?shù)姆植接?jì)算,如例2,當(dāng)然,很多情況下是兩者結(jié)合使用的。

例3證明Ckm+n=C0mCkn+C1mCk-1n+C2mCk-2n+…+CkmC0n,其中當(dāng)p>q時Cpq=0.

證明:原式左邊為m+n個元素中選k個元素的組合數(shù)。今將這m+n個元素分成兩組,第一組為m個元素,剩下的n個元素為第二組,把取出的k個元素,按在第一組取出的元素個數(shù)i(i=0,1,2,…,k)進(jìn)行分類,這一類的取法數(shù)為CimCk-in.于是,在m+n個元素中取k個元素的取法數(shù)又可寫成ki=0CimCk-in.故原式成立。

例4證明

Cnn+Cnn+1+Cnn+2+…+Cnn+m=Cn+1n+m+1.

證明:原式右邊為m+n+1個元素中取n+1個,元素的組合數(shù),不失一般性,可以認(rèn)為是在1,2,3,…,m+n,m+n

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論