版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)
文檔簡介
透支(tòuzhī)痛苦,存儲快樂!順德(shùndé)第一頁,共十三頁。編輯課件向勇于承認(chéngrèn)的同學(xué)致敬!你給了自己一個修補心靈和形象(xíngxiàng)的機會!想起了那個同學(xué)所說的那個人……第二頁,共十三頁。編輯課件一、學(xué)校(xuéxiào)的制度——周周清太多分析(fēnxī)原因如何(rúhé)解決提高課堂和晚自修效率,盡量爭取多點時間學(xué)習(xí)。要比別人更努力!第三頁,共十三頁。編輯課件二、公平(gōngpíng)問題分析(fēnxī)原因嚴肅批評那些帶頭作弊的始作俑者和罪魁禍首!破壞了客觀(kèguān)公正的評價體系!如何解決需要每一個同學(xué)自覺遵守規(guī)則,對于違反這一規(guī)則的同學(xué)我們應(yīng)該要正直、勇敢地指出他的錯誤,維護集體和自己的利益,而不是同流合污!同時加大懲罰措施!第四頁,共十三頁。編輯課件三、習(xí)慣(xíguàn)問題分析(fēnxī)原因平時沒有獨立思考的習(xí)慣(xíguàn),養(yǎng)成了依賴的習(xí)慣(xíguàn)。如何解決平時的練習(xí)和作業(yè)都要給自己留一個思考的空間,盡量不依賴他人!第五頁,共十三頁。編輯課件四、想要(xiǎnɡyào)馬兒跑得好,又要馬兒不吃草!分析(fēnxī)原因認為老師都喜歡成績好的學(xué)生(xuésheng)!不努力但又想取高分。也許這是一個現(xiàn)實的問題,但對比一個通過作弊來取得高分的學(xué)生,我會更喜歡一個誠實、正直、體貼、懂事的學(xué)生!成績可以不好,但人格不可不高!第六頁,共十三頁。編輯課件一、給自己一個作弊(zuòbì)的機會,就是給自己一個偷懶的借口!作弊(zuòbì)的影響作弊是不勞而獲(bùláoérhuò),是守株待兔!習(xí)慣就是一種依賴,第一次作弊成功,你會想第二次,長期以往,心思必然會落在如何作弊上,而不是如何復(fù)習(xí)上,成績將會一落千丈,形成惡性循環(huán)!第七頁,共十三頁。編輯課件二、小時(xiǎoshí)偷針,大時偷金!作弊(zuòbì)的影響習(xí)慣是自發(fā)的一種意識(yìshí),或許現(xiàn)在你覺得心里會有個度,確實,你有!但關(guān)鍵在于到時候你能抵制得了誘惑嗎?現(xiàn)在用這個借口安慰自己,就為以后自己的行為埋下大禍患!第八頁,共十三頁。編輯課件三、心靈(xīnlíng)的污垢作弊(zuòbì)的影響作弊的過程是緊張的、痛苦的,長期(chángqī)以往必將內(nèi)分泌失調(diào),會神經(jīng)兮兮,睡眠不好,脾氣暴躁,易受驚嚇!作弊的過程就是自我貶值的過程,自我人格踐踏的過程!久而久之,會讓自己變得自卑、不自信!第九頁,共十三頁。編輯課件一、不是(bùshi)為別人而活,要為自己而活!寄語(jìyǔ)為別人而活是被動的,自然是痛苦的!
為自己而活才是主動(zhǔdòng)的,才是快樂的!
人生是自己的人生……第十頁,共十三頁。編輯課件二、適時適當(dāng)?shù)匕l(fā)泄(fāxiè)情緒寄語(jìyǔ)人生在世,壓力(yālì)很大,困難很多……人就像是一個大容器,如果不及時地把情緒發(fā)泄出去而是積郁在心里,久而久之,這個容器就會不堪重負,最終炸開了……
第十一頁,共十三頁。編輯課件結(jié)語(jiéyǔ)透支痛苦(tòngkǔ),存儲快樂!其實人生就是(jiùshì)一個小銀行……趁年輕,能掙多點,就存多點……第十二頁,共十三頁。編輯課件內(nèi)容(nèiróng)總結(jié)透支痛苦,。平時沒有獨立思考的習(xí)慣,養(yǎng)成了依賴的習(xí)慣。平時的練習(xí)(liànxí)和作業(yè)都要給自己留一個思考的空間,盡量不依賴他人。作弊是不勞而獲,是守株待兔?,F(xiàn)在用這個借口安慰自己,就為以后自己的
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 學(xué)校工作計劃
- 閉門器配件行業(yè)市場發(fā)展及發(fā)展趨勢與投資戰(zhàn)略研究報告
- 四年級的科學(xué)教學(xué)工作計劃
- 倉管的實習(xí)自我總結(jié)十篇
- 中秋節(jié)活動策劃方案范文錦集六篇
- 三年級數(shù)學(xué)教師自我鑒定
- 初中語文課前演講稿10篇
- 生活中的美初中作文600字【5篇】
- 有關(guān)晚會策劃方案范文匯編5篇
- 旅游社實習(xí)報告四篇
- GB/T 12467.5-2009金屬材料熔焊質(zhì)量要求第5部分:滿足質(zhì)量要求應(yīng)依據(jù)的標準文件
- GB 17740-1999地震震級的規(guī)定
- 安全生產(chǎn)事故舉報獎勵制度
- 冠心病健康教育完整版課件
- 永久避難硐室安裝施工組織措施
- 元旦節(jié)前安全教育培訓(xùn)-教學(xué)課件
- 國家開放大學(xué)《理工英語1》單元自測8試題答案
- 芯片工藝流程課件1
- 人教版八年級下冊生物期末測試卷帶答案
- 《尖利的物體會傷人》安全教育課件
- 大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)證明模板
評論
0/150
提交評論