八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第6單元課外古詩(shī)詞誦讀第2課時(shí)課件新人教版

課外古詩(shī)詞誦讀第2課時(shí)統(tǒng)編版·語(yǔ)文·八年級(jí)上冊(cè)相見(jiàn)歡詩(shī)歌賞析05走近作者01創(chuàng)作背景02詞意速通03

CONTENTS教學(xué)目錄主旨點(diǎn)睛04朱敦儒（1081—1159），字希真，洛陽(yáng)（今屬河南）人，宋代詞人。有《巖壑老人詩(shī)文》一卷，不傳。又有詞集《樵歌》。詞風(fēng)豪放曠達(dá)，語(yǔ)言清暢，多寫隱逸生活。南渡后，間有感喟國(guó)事之作。走近作者本詞選自《樵歌校注》卷下（上海古籍出版社2010年版）。相見(jiàn)歡，詞牌名。靖康之變后，朱敦儒被迫南下避難，南渡初期曾在朝廷做官。他憂慮國(guó)家前途，懷念中原故土。這首《相見(jiàn)歡》就是他南渡后登金陵（古城名，即今江蘇南京）城西門樓遠(yuǎn)眺時(shí)抒發(fā)愛(ài)國(guó)情懷的詞作。創(chuàng)作背景金陵城上西樓，倚清秋。萬(wàn)里夕陽(yáng)垂地大江流。譯文：登上金陵城的西門樓，在秋色中倚樓遠(yuǎn)眺。江天萬(wàn)里，夕陽(yáng)西下，長(zhǎng)江滾滾東流。在秋色中倚樓遠(yuǎn)眺。詞意速通中原亂，簪纓散，幾時(shí)收？試倩悲風(fēng)吹淚過(guò)揚(yáng)州。譯文：中原大亂，達(dá)官顯貴流散，什么時(shí)候能收復(fù)國(guó)土？想請(qǐng)悲嘯的秋風(fēng)把我的淚水吹到揚(yáng)州。代指達(dá)官顯貴。簪和纓都是古代貴族的帽飾。纓，帽帶讀qìnɡ，請(qǐng)人代自己做全詞由登樓入題，從寫景到抒情，表達(dá)了詞人強(qiáng)烈的亡國(guó)之痛和深厚的愛(ài)國(guó)之情。主旨點(diǎn)睛金陵城上西樓，倚清秋。萬(wàn)里夕陽(yáng)垂地大江流。上片寫景。詞人登上高樓，眼前展現(xiàn)的是無(wú)邊秋色，萬(wàn)里夕陽(yáng)，滾滾長(zhǎng)江，視野寬廣，氣魄宏大。但這些景物又帶有很濃厚的主觀色彩，殘陽(yáng)仿佛在抗議，長(zhǎng)江好像在訴說(shuō)，大地似乎在哭泣，詞人的心情是沉重的。詩(shī)歌鑒賞“夕陽(yáng)垂地”指黃昏日暮之時(shí)，萬(wàn)里大地都籠罩在懨懨的夕陽(yáng)中。這種情景，讓人聯(lián)想起南宋國(guó)勢(shì)衰落、江河日下的現(xiàn)狀，也為全詞奠定了蒼涼感傷的感情基調(diào)。中原亂，簪纓散，幾時(shí)收？試倩悲風(fēng)吹淚過(guò)揚(yáng)州。下片轉(zhuǎn)為抒情。一個(gè)“亂”字，概括了中原淪喪的現(xiàn)實(shí);一個(gè)“散”字，揭露出統(tǒng)治階級(jí)無(wú)心抗敵的心理。“幾時(shí)收”的發(fā)問(wèn)，既是痛切的質(zhì)疑，也是無(wú)望的感嘆。最后一句是點(diǎn)睛之筆，詞人運(yùn)用擬人的修辭手法，乞求西風(fēng)把自己的淚水吹過(guò)大江，吹到已成為戰(zhàn)爭(zhēng)前線的揚(yáng)州，這淚不只是悲秋之淚，更是憂國(guó)之淚，充滿無(wú)限悲慨，抒發(fā)了對(duì)戰(zhàn)事的關(guān)切之情。相見(jiàn)歡詩(shī)歌賞析05走近作者01創(chuàng)作背景02詞意速通03

CONTENTS教學(xué)目錄主旨點(diǎn)睛04李清照（1084—約1155），號(hào)易安居士，章丘（今屬山東）人。宋代女詞人。詞作，前期多寫少女、少婦的悠閑生活；后期多悲嘆身世，情調(diào)感傷。形式上善用白描手法，自辟途徑，語(yǔ)言清麗。作詞強(qiáng)調(diào)協(xié)律，崇尚典雅、情致。代表作有《如夢(mèng)令》《聲聲慢》《醉花陰》等。后人有《漱玉詞》輯本。走近作者本詞選自《李清照集箋注》卷一（上海古籍出版社2002年版）。如夢(mèng)令，詞牌名。這首詞是李清照早期之作，詞人當(dāng)時(shí)生活穩(wěn)定幸福，時(shí)?；貞浧鹕贂r(shí)游玩的情形，于是詞興大發(fā)，寫下了這首流傳千古的小令。創(chuàng)作背景常記溪亭日暮，沉醉不知?dú)w路。譯文：時(shí)常記起在溪邊的亭子游玩，一玩就到了日暮時(shí)分，沉醉其中而忘記回去的路。時(shí)常記起詞意速通溪邊的小亭興盡晚回舟，誤入藕花深處。譯文：盡了興致，天色已晚，只好乘船返回，卻迷了路,進(jìn)入荷花叢的深處。盡了興致荷花爭(zhēng)渡，爭(zhēng)渡，驚起一灘鷗鷺。譯文：劃呀，劃呀，驚飛了一沙灘的水鳥。奮力把船劃出去這里泛指水鳥這首詞回憶了詞人早年經(jīng)久不忘的一次溪亭暢游經(jīng)歷，表現(xiàn)了詞人開朗奔放的性格，瀟灑飄逸的風(fēng)姿，表達(dá)了詞人對(duì)往昔生活的懷念之情。主旨點(diǎn)睛常記溪亭日暮，沉醉不知?dú)w路。起筆兩句告訴我們這首詞所寫的是一段美好的回憶，地點(diǎn)是在“溪亭”，時(shí)間是在“日暮”。詞人在宴飲之后，已經(jīng)醉得找不到回家的路。這次“興盡”的游玩帶給詞人的愉快由“沉醉”二字淋漓盡致地表現(xiàn)了出來(lái)。詩(shī)歌鑒賞興盡晚回舟，誤入藕花深處。爭(zhēng)渡，爭(zhēng)渡，驚起一灘鷗鷺。當(dāng)時(shí)天色已晚，再加上醉意襲人，詞人慌亂中竟把小船劃進(jìn)了一片茂密的荷花叢中。怎么辦呢？只能奮力劃呀劃，沒(méi)曾想，竟把河灘上的一群水鳥都嚇得紛紛飛了起來(lái)。這是一次愉快中夾著驚險(xiǎn)，而驚險(xiǎn)中又愈顯愉快的野游經(jīng)歷。兩個(gè)“爭(zhēng)渡”，表達(dá)了主人公急于從迷途中找尋出路的焦灼心情。“驚”