初中英語課文“Why do you like koalas”說課稿

初中英語課文“Whydoyoulikekoalas”說課稿以下是七班級說課稿英語專題：Whydoyoulikekoalas，歡迎閱讀。

今日我說課的題目是Goforit!七班級下冊的第三單元Whydoyoulikekoalas第一課時。人教版教材充分體現(xiàn)新課改的指導(dǎo)思想，其對話編排幾乎都是從生活實際需要動身，生活氣息深厚，讓同學(xué)能把握生活中基本的常識溝通，進展他們自主學(xué)習(xí)的力量，形成有效的學(xué)習(xí)策略，把任務(wù)型教學(xué)與實際教學(xué)法融為一體。本節(jié)課學(xué)習(xí)動物的單詞，及表述喜愛的緣由，本單元的各項活動都圍繞動物為主題綻開。

(一)說教學(xué)目標：

學(xué)問目標：能聽懂并表達喜愛動物的緣由。

力量目標：能聽、說、有關(guān)動物及喜愛緣由的簡潔句子。

德育目標：通過學(xué)習(xí)動物，培育同學(xué)的觀看力量和概括力量，并培育同學(xué)喜愛大自然、喜愛動物、關(guān)懷他人的情感。

(二)說教學(xué)設(shè)計

七班級下冊Unit3Whydoyoulikekoalas?本課以聽Canyoufeelthelovetonight?導(dǎo)入。任務(wù)一通過聽力引入本課的重點句型，即詢問喜愛何種動物及其緣由。任務(wù)二是讓同學(xué)選擇自己最喜愛的一種動物進行對話練習(xí)。任務(wù)三通過本節(jié)課學(xué)習(xí)，解決教學(xué)中所消失的學(xué)問點。運用任務(wù)型語言教學(xué)模式，培育同學(xué)對語言的綜合運用力量。課堂上以同學(xué)為主體，以任務(wù)為主線，重視體驗參加，體現(xiàn)"以生為本'的現(xiàn)代教育教學(xué)理念。教學(xué)突出交際性，注意聽說讀寫的有用性，促進語言綜合運用力量的提高。重視個體差異，提倡過程激勵，以多層次，多角度，多主體的結(jié)果與過程并重的評價方式激勵進步。注意信息技術(shù)與學(xué)科整合，充分利用多媒體幫助教學(xué)，以圖、聲、文等形式使教學(xué)過程變得生動形象，使同學(xué)智能得到空前釋放。重視情感態(tài)度和價值觀教育(喜愛動物、喜愛大自然、關(guān)懷他人等)注意同學(xué)自我反思與思想升華。

(三)說教法與學(xué)法

本堂課將充分利用聽、說來達到使同學(xué)把握如何學(xué)習(xí)和表述喜愛的動物的緣由，訓(xùn)練同學(xué)將所聽到、所讀到的語言信息轉(zhuǎn)化成自己能說的。

(四)說教學(xué)步驟

Step1.Warming-up

1.EnjoyasongCanyoufeelthelovetonight?

2.T:Canyouseelotsofanimalsinthemovie?

Ss:Yes,Ican.

T:DoyoulikeSimba?

Ss:Yes.

T:Ilikehimverymuch.Becauseheisbrave,cleverandcool.

Step2.Presentation

LookatPicturesonthescreen.Simbaisalion.CanyousayitinEnglish?Letslearntogether.

Step3.Consolidation

1.Playaguessinggametochecktheanimals.

2.Matchthewordswiththeanimalsinthepicture.(1b).

Step4.Presentation/Practice

1.Presentthedialogue.

T:Doyoulikemonkeys?

Ss:Yes,Ido.

T:Whydoyoulikemonkeys?

Ss:Becausetheyaresmart.

2.Pairwork

Practicetheconversationswithyourpartners.

3.Listenandcomplete