中班幼兒安全教案（5篇）

中班幼兒安全教案（5篇）設(shè)計(jì)意圖：

由于小孩子是不允許玩火的，所以小孩子對(duì)火還沒(méi)有很好的熟悉，不能對(duì)火掌握好，通過(guò)本次活動(dòng)讓孩子熟悉玩火的危急，火災(zāi)會(huì)使人民的財(cái)產(chǎn)安全受到威逼，初步學(xué)會(huì)簡(jiǎn)潔的自我愛護(hù)方法，從而培育幼兒的安全意識(shí)。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、引導(dǎo)幼兒了解火的用途，知道用火不當(dāng)給人們帶來(lái)的災(zāi)難。

2、使幼兒熟悉“嚴(yán)禁煙火”、“安全出口”、“火警119”等標(biāo)志，知道它們的含義，學(xué)會(huì)簡(jiǎn)潔的自我愛護(hù)的方法。

3、教育幼兒懂得最根本的安全防火學(xué)問(wèn)，做到在日常生活中不玩火。

活動(dòng)預(yù)備：有關(guān)滅火的錄像，蠟燭2根，打火機(jī)一個(gè)，水、沙子、濕布、扇子等，人手一份操作圖片（圖上畫的是在著火的時(shí)候，幾個(gè)小朋友實(shí)行的不同的滅火方法）；安全標(biāo)志：“嚴(yán)禁煙火”、“安全出口”、“火警119”；玻璃杯。

活動(dòng)過(guò)程：

一、嬉戲：滅蠟燭教師出示蠟燭，點(diǎn)燃。

“請(qǐng)小朋友動(dòng)腦筋想一想，用什么方法能把蠟燭熄滅呢？”

幼兒想出方法后，教師供應(yīng)備有的材料，請(qǐng)幼兒到前面試一下，教師小結(jié)。

二、爭(zhēng)論，“消失了火情，該怎么辦？”“現(xiàn)在天氣枯燥，假如消失火情，我們小朋友該怎么辦呢？”

引導(dǎo)幼兒說(shuō)出各種滅火的方法。熟悉安全標(biāo)志：“嚴(yán)禁煙火”、“安全出口”、“火警119”。

小結(jié)；剛剛小朋友想出的方法都不錯(cuò)，假如消失了火情，我們可以用水潑滅火、用濕布撲滅火、用沙子滅火、用滅火器滅火……但小朋友要記住，假如消失大火的時(shí)候，我們肯定要先撥打119電話。

三、請(qǐng)幼兒看錄像。

“前幾天，有個(gè)地方著火了，我們來(lái)看看他們想出的方法和我們想出的方法一樣不一樣？”

看完錄像，提問(wèn)：“他們想到了哪些方法？”“哪些方法是我們沒(méi)想到的？”（開窗，捂著嘴、鼻跑出煙火區(qū)）。

小結(jié)：火小的狀況下，我們可以實(shí)行開窗，用水、沙子、濕棉被、滅火器等滅火，火很大的時(shí)候，我們撥打119電話，消防叔叔還沒(méi)到，我們小朋友肯定要把嘴巴、鼻子捂上，以最快的速度跑出煙火區(qū)，學(xué)會(huì)愛護(hù)自己。

四、幼兒操作“請(qǐng)小朋友看操作圖片，圖上畫的是幾個(gè)小朋友在著火的時(shí)候?qū)嵭械牟煌姆椒?，每幅圖的左下方有一個(gè)圓圈，你認(rèn)為方法好的就在圓圈內(nèi)打上“”號(hào)。

爭(zhēng)論：用扇子扇，是不是最好的方法？

“小朋友想一想，爺爺、奶奶生爐子的時(shí)候，用扇子輕輕地扇，火就越扇越旺了。假如火很大，用扇子扇來(lái)滅火行不行呢？著火的時(shí)候，我們可以想別的方法五、火的小試驗(yàn)1、燃燒蠟燭點(diǎn)燃幾支蠟燭，觀看蠟燭燃燒的過(guò)程。留意火焰的顏色、形態(tài)，感知火發(fā)出的光和熱。將一張紙用燭火點(diǎn)燃，觀看紙燃燒的過(guò)程。讓幼兒用手在蠟燭四周烤一烤，并說(shuō)說(shuō)有什么感覺。

教師提示幼兒火能燃著很多東西，火會(huì)燙傷手指和皮膚。不能任憑玩火。

2、玻璃杯“滅火器”

教師用一個(gè)杯子扣住正在燃燒的蠟燭，觀看火焰熄滅的全過(guò)程。啟發(fā)幼兒思索火被熄滅的緣由（燃燒需要空氣）。

用大、中、小三個(gè)玻璃杯蓋住三支燃燒的蠟燭，觀看三個(gè)杯子里哪支蠟燭先熄滅。想一想為什么三支蠟燭熄滅的時(shí)間不同（大小杯內(nèi)空氣的多少不同，影響燃燒的時(shí)間）。

3、爭(zhēng)論火有哪些用途？（燒飯、取暖、照明等）。

火對(duì)人有什么危害？（如燙傷皮膚、燒毀房屋、森林）。

怎樣防止火帶來(lái)的災(zāi)難？教師在幼兒爭(zhēng)論的根底上，介紹一些安全防火措施。

（如不要隨便玩火，不在火爐四周玩易燃物，不放鞭炮等。）

六、延長(zhǎng)嬉戲活動(dòng)：戶外嬉戲“英勇的消防隊(duì)員”

幼兒園中班安全活動(dòng)教案篇二

【活動(dòng)目標(biāo)】

1、初步了解水災(zāi)發(fā)生時(shí)自救方法，提高愛護(hù)自己的力量。

2、有環(huán)保意識(shí)，愿意為四周的綠化做力所能及的事情。

3、把握自救的方法。

【活動(dòng)過(guò)程】

一、以談話導(dǎo)入主題。

1、“小朋友想想假如我們這兒連續(xù)幾天都下雨，感覺會(huì)是怎樣呢？有哪些不便利呢？”

“假如大雨連續(xù)不停的下，將會(huì)發(fā)生什么？”（幼兒溝通）

2、看圖片，了解水災(zāi)的危害性。

“連續(xù)下大雨會(huì)發(fā)生什么事情？洪水會(huì)給人們帶來(lái)了哪些災(zāi)難？”（教師和幼兒共同邊看圖片邊溝通）

二、溝通感受和逃命方法。

“看到這樣的災(zāi)情你是怎樣想的？”

“洪水來(lái)了，我們可以怎樣逃命自救？”（發(fā)求救信號(hào)、抱住樹木、爬上屋頂）

3、了解洪水發(fā)生的緣由。

“現(xiàn)在為什么每年有特大洪水？”

“削減災(zāi)難天氣有什么方法？”

（教師告知幼兒植樹造林、綠化環(huán)境與削減水災(zāi)之間的關(guān)系）

三、教師總結(jié)：

1、告知小朋友假如遇上水災(zāi)不要慌，要抱住樹木，爬上屋頂，學(xué)會(huì)發(fā)求救信號(hào)。

2、告知幼兒植樹造林、綠化環(huán)境是為了避開水災(zāi)的發(fā)生。

中班幼兒安全教案篇三

活動(dòng)目標(biāo)：

1、知道不隨便在廚房玩鬧，觸碰危急物品。

2、能正確推斷多種行為，逐步增加自我愛護(hù)意識(shí)。

3、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。

4、探究、發(fā)覺生活中的多樣性及特征。

5、培育幼兒敏銳的觀看力量。

活動(dòng)預(yù)備：

電視機(jī)、電腦、視頻《不在廚房玩》

活動(dòng)過(guò)程：

一、談話導(dǎo)入，激發(fā)興趣。

師：孩子們，今日我這兒有一個(gè)小故事，請(qǐng)你們一起來(lái)看一看！

二、觀看視頻，溝通爭(zhēng)論。

1、播放視頻。

2、師：瑾兒做了哪些事？發(fā)生了什么事？媽媽對(duì)瑾兒說(shuō)了什么？

師幼小結(jié)：我們家里有許多東西都有危急性，一個(gè)人可不能站在高處拿東西，萬(wàn)一摔下來(lái)不僅摔疼，還有可能打碎東西受傷。拿不到東西可以請(qǐng)爸爸媽媽和其他大人幫助哦。

3、師：為什么不能在廚房玩呢？

師幼小結(jié)：菜刀很銳利簡(jiǎn)單割傷，煤氣開關(guān)也不能任憑翻開，很簡(jiǎn)單引起中毒或者火災(zāi)。大人做菜的時(shí)候鍋里的油會(huì)濺出來(lái)簡(jiǎn)單燙傷。

4、師：那你們知道廚房里還有哪些危急嗎？

師幼小結(jié)：插頭不亂碰，水壺也不能亂動(dòng)哦。

三、推斷正確，穩(wěn)固閱歷。

1、師：瞧，這些圖片你們看得懂嗎？是什么意思？這樣的做法正確嗎？

2、師幼小結(jié)：大事小事、在家在外，安全第一從我做起！

幼兒園中班安全教案2：安全入離園篇四

活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過(guò)活動(dòng)讓幼兒知道尖利、危急的物品如使用不當(dāng)會(huì)損害身體

2、結(jié)合重點(diǎn)教育幼兒懂得一些根本的自我愛護(hù)常識(shí)，對(duì)幼兒加強(qiáng)安全學(xué)問(wèn)教育。

3、培育幼兒初步的處理突發(fā)大事的力量和初步的應(yīng)變力量。

活動(dòng)預(yù)備：

1、幼兒平常能接觸到的尖里利物品，如筆、筷子、剪子、小刀、小樹枝等

2、故事《家里突然來(lái)了生疏人》，視頻觀賞《豬小弟最怕誰(shuí)》

活動(dòng)過(guò)程：

1、介紹預(yù)備好的一些尖利物品的名稱、外形及用途。讓幼兒了解這些物品會(huì)給我們的生活帶來(lái)很多便利。

2、讓幼兒依據(jù)切身體會(huì)談尖利物品使用不當(dāng)時(shí)，會(huì)對(duì)人造成危害（劃傷、割破等）。

3、爭(zhēng)論如何正確使用尖利物品，愛護(hù)自己或別人不受到損害，學(xué)習(xí)正確使用筆、剪刀、筷子、等。

小結(jié)：在使用尖利物品時(shí)，不能將尖利的物品拿在手上隨便揮舞，也不能含著筷子、吸管或用小棒串著的食物追趕。尖利的物品用完后要準(zhǔn)時(shí)整理好。（特殊要提示幼兒，他們年紀(jì)還小，有一些尖利的物品還不能使用，也不要去嘗試，更不能當(dāng)玩具玩。）

利用情境表演引導(dǎo)幼兒了解突發(fā)大事的處理方法。

（1）讓幼兒看情境表演，學(xué)會(huì)“家里突然來(lái)了生疏人“的處理方法。

當(dāng)你一個(gè)人在家里，有人敲門，假如這個(gè)人你不熟悉，你該怎么辦？假如這個(gè)人是爸爸媽媽的朋友又該怎么辦？

教師小結(jié)：小朋友遇到有生疏人來(lái)訪，沒(méi)有先翻開門，而是先問(wèn)清來(lái)人是誰(shuí)?，F(xiàn)在社會(huì)上有壞人，如不問(wèn)清，很可能會(huì)讓壞人鉆空子，小朋友們也要留神。對(duì)待爸爸媽媽的客人要禮貌熱忱。

幼兒在沒(méi)有成人看護(hù)時(shí)應(yīng)當(dāng)留意以下幾條：

1、不能從高處往下跳或從低處往上蹦。要告知幼兒不爬樹、爬墻、爬窗臺(tái)。

2、不從樓梯扶手往下滑。推門時(shí)要推門框，不推玻璃，手不能放在門縫里。在家中手和頭不伸出窗外。

3、不能將玩具放入口、耳、鼻中，以免造成損害等等。

4、對(duì)幼兒進(jìn)展防觸電教育，首先要告知幼兒，不能任憑玩電器，不拉電線，不用剪刀剪電線，不用小刀刻劃電線，不將鐵絲等插到電源插座里等等。

5、告知幼兒，一旦發(fā)生觸電事故，不能用手去拉觸電的孩子，而應(yīng)準(zhǔn)時(shí)切斷電源，或者用于燥的竹竿等不導(dǎo)電的東西挑開電線。

幼兒園中班安全教育教案篇五

活動(dòng)目標(biāo)：

1、知道火警電話119，報(bào)警電話110，爸爸媽媽的電話號(hào)碼。

2、懂得自我愛護(hù)。

3、穩(wěn)固熟悉0—9數(shù)字。

4、教會(huì)幼兒做個(gè)膽大的孩子。

5、知道在發(fā)生危急時(shí)如何自救。

活動(dòng)預(yù)備：

1、《自我愛護(hù)》視頻。

2、電話號(hào)碼字卡（能熟悉119、110和一些相關(guān)標(biāo)識(shí)的衣服以及警車、消防車）

活動(dòng)過(guò)程

一、拿出10個(gè)數(shù)字字卡，讓小朋友們拼出火警電話和報(bào)警電話。

二、請(qǐng)小朋友們指出消防車和警車。

三、請(qǐng)小朋友們拼出爸爸媽媽的手機(jī)號(hào)碼。

四、選擇性觀看視頻

A、（一）組織幼兒觀看視頻一：在外面走丟了怎么辦；

（二）提問(wèn)，啟發(fā)幼兒爭(zhēng)論。

1、你剛剛看到了什么？

2、走丟了應(yīng)當(dāng)怎么辦？

B、（一）組織幼兒觀看視頻二：生疏人敲門怎么辦；

（二）提問(wèn)，啟發(fā)幼兒爭(zhēng)論。

1、你剛剛看到了什么？

2、生疏人敲門應(yīng)當(dāng)怎么答復(fù)？

C、（一）組織幼兒觀看視頻三：我要愛護(hù)自己的身體；

（二）提問(wèn)，啟發(fā)幼兒爭(zhēng)論。

1、你剛剛看到了什么？

2、別人要觸摸自己的身體你該怎