譚海良老師班主任經(jīng)驗分享

班主任研修經(jīng)驗分享分享人：譚海良前言

參加國培的時間是緊張的，是忙碌的，但同時也是快樂的，因為辛苦培訓走過的每一步，看過的每一個視頻，參與的每一次活動，書寫的每一份紙稿都見證了我們的進步。在這里我與大家就我培訓之后的班級管理措施進行分享。前言目錄確定班集體的發(fā)展目標01加強班風學風建設，樹立良好的學習風氣02建立班級公約和健全班干隊伍03加強各學科教師的協(xié)調，促進學生的全面發(fā)展04docerID:327037375確定班集體的發(fā)展目標01確定班集體的發(fā)展目標1.確定班集體的發(fā)展目標目標是集體發(fā)展的方向和動力，一個班集體只有具有共同的目標，才能使班級成員在認識上和行動上保持統(tǒng)一，才能推動班集體的發(fā)展。班集體的發(fā)展目標可分為遠期、中期、近期三種。遠期目標是指全班學生經(jīng)過較長時間的共同努力而達到到的目標;中期目標是指階段性的或者專項性的奮斗目標;近期目標是指向當前的奮斗目標。在實現(xiàn)班集集體的目標過程中，我們要充分發(fā)揮班級成員的積極性,使實現(xiàn)目標的過程成為教育與自我教育的過程。確定班集體的發(fā)展目標加強班風學風建設樹立良好的學習風氣02①抓好學生常規(guī)，重新制定班規(guī)。要求我班學生早上按時到校;規(guī)范交作業(yè)，學習委員負責作業(yè)上交情況統(tǒng)計;上課注重紀律要求，認真聽講，積極提問;中午準時進教室，做好下午的課前準備工作;放學后認真做好值日生工作。加強班風學風建設，樹立良好的學習風氣②注重班級文化建設。根據(jù)班級特點布置班級環(huán)境;實現(xiàn)班級文化多元化，根據(jù)形勢要求，配合重大紀念活動及時更換班級黑板報加強班風學風建設，樹立良好的學習風氣③完善班級管理制度全面整頓班干部隊伍，進行改組重建。完善班級獎懲制度，全面提高學生在紀律方面的自我約束力。加強班風學風建設，樹立良好的學習風氣常言道榜樣的作用是無窮的我班擁有像夏曉唯、歐陽涵鈺、夏武仁等這樣的優(yōu)秀的學生，用她(他)們的學習態(tài)度和精神做榜樣，影響班級中的其他同學。同時加強對后進生的愛護，引導這批學生自覺參加學習生活，激發(fā)他(她)們的學習激情，提高學習興趣與成績。平時充分利用課余時間對學生開展前途教育，深入學生當中做好思想教育，樹立正確的班風學風加強班風學風建設，樹立良好的學習風氣建立班級公約和健全班干隊伍03班級公約是規(guī)范學生行為的標準，利用此法可以有效的幫助班主任管理學生，更能為班干提供管理班級的依據(jù)，這也能更好的發(fā)揮班干的小助手作用。任用班干應通過民主投票選舉，讓學生挑選自己信得過的學生擔任班干。對產(chǎn)生的班干明確各自的職責，團結協(xié)作，共同管理班級。同時設立紀律委員，加強紀律管理。建立班級公約建立班級公約和健全班干隊伍加強各學科教師的協(xié)調促進學生的全面發(fā)展04協(xié)調好各科之間的關系使各學科教師能夠各盡其能，做好學生的輔導與教學工作，各門學科都能均衡發(fā)展，促進學生的全面發(fā)展。在學習方面我將主要從以下幾個方面來抓。加強各學科教師的協(xié)調，促進學生的全面發(fā)展1.抓好輔優(yōu)補差工作對困難學生要多鼓勵和幫助，采用多種形式，補缺補漏。2.做好學生的輔導與教學工作各門學科都能均衡發(fā)展，全面提高學生的各科成績加強各學科教師的協(xié)調，促進學生的全面發(fā)展3.與家長積極溝通端正學生學習態(tài)度，及時了解學生思想狀況，鼓勵進取，爭做先進。4.多對學生進行學習方法的指導講究科學合理的學習方法，并且經(jīng)常用事實和道理指導學生加強各學科教師的協(xié)調，促進學生的全面發(fā)展5.培養(yǎng)堅韌的毅力和克服困難的勇氣培養(yǎng)學生堅