小學(xué)敘事作文600字七篇

第小學(xué)敘事作文600字七篇小學(xué)敘事作文600字篇1

這天，我們班又一次到了“龍騰素質(zhì)基地”來接受訓(xùn)練。路上我們看到大片的油菜花，金燦燦的，我們個個興致勃勃，根本沒有想到這次去比上次還要艱苦。

來到了“龍騰素質(zhì)基地”，我興奮極了，看看那么多驚險刺激的游戲，就已經(jīng)大飽眼福了，可教官偏偏帶著我們在這個并不是很大的基地里不停地轉(zhuǎn)悠，當(dāng)時太陽也很大，我不滿地說：“轉(zhuǎn)什么呀!再這么轉(zhuǎn)下去天都快黑了!”我這么一說，其他同學(xué)也都跟著我紛紛應(yīng)和。嘿!我這招還真管用，果不其然教官帶著我們?nèi)ネ嬗螒蛄?玩完了驚險刺激的游戲，就到了我們野炊的時間了，這次是吃餃子，當(dāng)然要我們自己包了，我是一個從沒包過餃子的人，這還是我人生中的第一次呢!我自信滿滿地拿起一個餃子皮，心想：包餃子有什么難的？不過就是夾點餡放在皮里面，對折捏兩下嗎!然后我用筷子夾了一大坨餡兒，放在皮上，最后又輕輕對折，捏了一下，結(jié)果餡兒掉了一大半，我想:這一定是失誤。于是又拿了一個餃子皮來包，結(jié)果還是和第一次一樣，坐在我一旁的劉夢截?zé)o奈地說：“不是吧!你連餃子都沒包過，讓我來教你吧!”到最后我才勉勉強強地包好了幾個餃子，而且那些餃子有些像圓圓的湯圓，甚至餡兒有些都掉了一大截。下鍋了，我興奮地吼到，于是餃子被我們一個一個地倒了進去，一個個餃子在鍋里打滾，像一個個“餃子娃娃”在水中嬉戲，過了幾分鐘，“餃子娃娃”玩完了游戲，浮上來了，好像在對我說：“喂，快把我撈上來吧!”，終于可以開飯了，我們個個兒狼諄⒀實爻宰漚茸櫻還不時地說：“餃子真好吃!”

下午回到家，媽媽見我居然黑了不少，心痛極了，可我卻說：“黑了算什么，那些教官叔叔天天都在那里還不喊累呢!”媽媽聽了，露出了笑容。經(jīng)過這次春游，我感覺到人生就是有喜、有怒、有哀、有樂，可我們對一件事不能畏懼，因為必須要經(jīng)過這四個元素，我們的人生才會更加美麗。

小學(xué)敘事作文600字篇2

一轉(zhuǎn)眼，使人放松的暑假到了，我報了一個奧數(shù)班，開始了奧數(shù)之旅。

今天，我們學(xué)習(xí)奧數(shù)第一章：《數(shù)學(xué)趣題》。老師告訴我。奧數(shù)，是開放思維的數(shù)學(xué)題，也是比課內(nèi)學(xué)的內(nèi)容要難一點的，而數(shù)學(xué)趣題，則是生活或?qū)W習(xí)中一些有趣并且只有動腦筋才能解決的。所以，大家要動腦筋喔!第一道，一條毛毛蟲的由幼蟲長到成蟲，每天長大一倍，30天能長到20厘米。問長到10cm要用幾天?我用心思考，卻仍想不出，于是，老師開講了。老師說：“每天長大一倍，30天長20cm，幾天長10cm，20和10是2倍關(guān)系一天長一倍，那30-1=29(天)，就已能長到10cm，對吧!

下一道，有一根粗細不均勻的繩子，如果從一端把它點燃，這根繩子能燃燒2個小時，但由于繩子粗細不均勻，所以不能確定燃燒到一半是什么時候，想用這根繩子來確定一個小時的時間，應(yīng)該怎么做。我在紙上不斷演草，不斷思考，但還是也想不出來，便開講了。老師先取出一個大紙袋，把一根塑料繩子點燃，并取出一個粉色的小熊打火機，又把一根比其寬的繩子拉直，和細繩并齊頭，然后點燃一頭，很快繩子燒到一半。老師說：“2個小時可以全部燒完。1個小時那不就可以把兩頭同時點燃，同時燃燒，不就減少了一半時間嗎!大家體會到數(shù)學(xué)的樂趣了嗎?好，下課!”

通過這一節(jié)課，我愛上了奧數(shù)。此后，我又努力用心學(xué)奧數(shù)，學(xué)完了一本又一本，寫完了一個又一個奧數(shù)本，開闊了思維，使其變得更加廣泛。做事時，總會與常人有不同的思路。學(xué)奧數(shù)，真好!

這個暑假，過得真充實!

小學(xué)敘事作文600字篇3

一個星期六的早晨，我們天一小學(xué)借延安高級中學(xué)體育場開了一次別開生面的校園運動會。這是我有史以來第一次參加運動會，緊張、興奮、遺憾這六個字高度概括了我那天的感受。

也許是參加運動會的緣故，那天早上我醒得特別早。不是忙著吃早餐，而是在家里亂轉(zhuǎn)，總覺得心里慌慌的。后來跟隨媽媽來到運動場，好熱鬧的場面，同學(xué)、家長、老師個個臉上都是那樣喜氣洋洋，我的緊張心情才算緩解了一些。

在這次校園運動會中，我參加了二個個人項目的體育競賽-----五十米、一百米賽跑。值得一提的是，兩次的比賽由于我準(zhǔn)備充分，發(fā)揮正常，競賽成績都比較理想。特別是在五十米賽跑中，裁判哨聲一響，我一點都沒有猶豫地向前沖去，當(dāng)時的我滿腦子就是跑、跑、跑！眼看接近終點了，我一鼓作氣一下子沖過了終點線。當(dāng)我獲悉自己得了三年級組第一名的時候，我的心一下子飄了起來，興奮的心情難以言表。記得自己當(dāng)時可是一路小跑地奔回了看臺，別提有多高興呢！

運動會唯一讓我感覺遺憾的就是原先看好的集體競賽項目沒有為班級爭得榮譽。也許是由于緊張，王思宇在和同學(xué)交接棒的時候，握棒過于用力，以至于接棒的桑柄倉沒有握住，接力棒被王思宇帶了過去。等到桑柄倉回跑過來再拿到接力棒時，我們班級已經(jīng)被兄弟班級甩下了一大截，雖然我們幾經(jīng)努力，扳回了點差距，但還是不幸地落在了后面。這件事情讓我懂得了，在集體的競賽項目中，個人行為會直接影響到集體，只有大家齊心協(xié)力，配合默契，才能獲得好成績，單靠個人是不行的。

這次的校園運動會留給我的有緊張，有興奮，也有遺憾，這是一次令我難忘的運動會！

小學(xué)敘事作文600字篇4

我們生活在七彩的世界，我們成長在如花的季節(jié)，幸福時時伴隨著我們：家長的疼愛、老師的教誨、同學(xué)的友情、親友的關(guān)懷……無不使我們感到幸福。而有一次的幸福，在我心里深深地留下了足跡。

那是一個星期五的晚上，上完爵士舞課滿頭大汗的我一回到家，就瞬間累成了小狗，趴在沙發(fā)上一動不動，休息了片刻后，我才起身想要找點水果吃，可突然“滴”的一聲，地上出現(xiàn)了一滴血，我被嚇了一大跳，還以為有“鬼”，結(jié)果才發(fā)現(xiàn)，原來我又流鼻血了。

我以最快的速度去拿了張餐巾紙，先按以前的老方法把鼻子堵上，這樣，至少能不把鼻血流出來。我又彎下腰去，將地上的血跡擦掉，可突然，鼻血又全都流了出來，把我塞在鼻子里的紙巾瞬間染成了鮮艷的大紅色，我慌了起來，手忙腳亂地拿紙巾，但鮮血從鼻子流到了我的衣服上，把那白襯衫也一點一點染紅，這次，我忍不住了，大叫道“爸爸——媽媽——你們快來呀！”

爸爸媽媽聽到我的聲音，立刻跑了過來，一邊拿東西一邊說：“你在干嘛呀，怎么又流鼻血了？干嘛不早點告訴我們！”“我應(yīng)該是跳完舞太累了，我這不？現(xiàn)在才突然流多的嘛！”媽媽讓我半躺在沙發(fā)上，自己坐在旁邊觀察我的情況，幫我遞紙巾。而爸爸則是東奔西跑的，幫我拿冷毛巾來給我冰敷?？粗职謰寢尣煌ｑR不停蹄的樣子，我瞬間感覺到：?。『眯腋Ｑ?！

后來爸爸媽媽一系列的辦法終于幫我把血給止住了，雖然那一次我流了許多鼻血，垃圾桶里都是紅色的紙巾，但卻深深地讓我感受到了溫暖與幸福！

小學(xué)敘事作文600字篇5

教學(xué)要求：

1、內(nèi)容詳細，感情真實，語句通順，有一定條理。

2、書寫工整，注重不寫錯別字，會用常用的標(biāo)點符號。

教學(xué)重點：內(nèi)容具體，感情真實，語句通順，有一定條理。

教學(xué)難點：內(nèi)容具體，感情真實，語句通順，有一定條理。

教具預(yù)備：有關(guān)的范文。

教學(xué)過程：

一、創(chuàng)設(shè)情景

寒假結(jié)束了，你覺得這個寒假過的怎么樣?有沒有使你難忘的事情，(這個寒假沒有可以是以前某個寒假中比較難忘的事)用具體的例子加以說明。

二、審題指導(dǎo)

讀題目要求：你都了解到什么?(讀題目要求，認真加以思索)

你認為此次作文的重點應(yīng)在什么上下功夫?(內(nèi)容具體、真情實感)

三、組織材料

1、學(xué)生根據(jù)要求進行材料的組織。

要求：

1、說一說使你難忘的事情是什么?

2、說一說你為什么選擇這個材料?

3、把你選擇的材料完整的說給大家聽。

(在獨立選材的基礎(chǔ)上可以就近進行交流)

2、匯報自己的選材。

1.請比較好的同學(xué)先匯報。其他同學(xué)認真傾聽，根據(jù)自己的理解進行比較客觀的評價，教師應(yīng)留意評價學(xué)生的評價，要充分肯定長處，適當(dāng)?shù)闹赋鲂枰Φ姆矫妗?/p>

2.在請中等和有一定困難的同學(xué)進行匯報。同學(xué)老師進行及時評價。友善的提出不足之處。

四、突破難點

1、剛才我們已經(jīng)說過要寫好這篇文章重點是內(nèi)容具體、感情真摯。那怎樣才能做到呢?

2、就剛才同學(xué)們的某個事情，大家提出的改進的方案。

小組每進行討論，報討論的結(jié)果進行匯報。

3、教師總(_jiaoshizong)結(jié)：只有把事情的經(jīng)過寫具體了，才能讓人有身臨其境之感，只有在文中融入自己的真情，才會讓讀者感動，所以同學(xué)們應(yīng)該學(xué)會專心去寫作文，而不是用筆。

五、動筆訓(xùn)練

根據(jù)你剛才的材料進行寫作練習(xí)。注意要把過程寫得生動具體、真摯感人。(注意標(biāo)點符號的使用;注意不要寫錯別字。)

小學(xué)敘事作文600字篇6

為什么說考試“末日”呢？這得聽我細細講來。

自從昨天知道要考數(shù)學(xué)，我一回到家，早早地做完作業(yè)，就匆忙拿數(shù)學(xué)書出來復(fù)習(xí)。這次，我們考第5單元，計算題必定占考卷的百分之四十五。所以我不能掉以輕心，畢竟數(shù)學(xué)是我的.弱項，這次考試得好好用心才行，爭取考九十分以上。

我不敢多想，就認真地復(fù)習(xí)書上、練習(xí)上的知識點，一字不漏地把這些內(nèi)容印在我的腦海。如果不會做就及時向家長請教。我睡覺時，不禁想：能不能考好啊，希望老天爺聽我的祈禱啊……我不知不覺就進入了夢鄉(xiāng)。

第二天，我滿懷信心進了考場。我做完卷子時伸了個懶腰，還嘀咕說：“好簡單啊，沒有一道題有難度??！”但我不敢掉以輕心，認真地每一題每一題地檢查過去，并一一對應(yīng)草稿紙上的答案。

檢查完，我長長地深吸了一口氣，神氣十足地把考卷交給組長。在和老師對了答案時，我每題都做對了，高興得一蹦三尺高。

可是在和好朋友田沐藩對答案時，我們不知不覺談到了捐獻東西那道題，當(dāng)他問我問題提了沒有時，我感到驚詫，不由想：有這道題嗎，我怎么沒發(fā)覺？難道……我漏題了？我像被扎了針的氣球——沒了氣，大叫：“這回慘了，可能要扣5分，我的100分又從我面前消失了！”我感到痛不欲生，只好連忙安慰自己：應(yīng)該沒關(guān)系，考95分嘛，又沒下90分，這也是一個很不錯的成績嘛！

到了寫字課，林老師說：“下午考語文，請大家做好準(zhǔn)備！”我們一聽，個個搖頭晃腦地要暈過去，上午才考完下午又考，真是“考試末日”。

中午，我硬著頭皮，沒精打采地復(fù)習(xí)語文。下午第三節(jié)課，我忍著暴躁的性子走進了考場，盡力而為地定著心，穩(wěn)著身做著每道題，語文考試像數(shù)學(xué)考試一樣一帆風(fēng)順，但我還是認真的檢查，不想再“一而再，再而三”地犯漏題等這樣的低級錯誤。一天下來，感覺自己快要累趴下了。

會考多少分呢？愿考卷快點發(fā)，以解除我的憂慮。

小學(xué)敘事作文600字篇7

知道天籟之音嗎？

不是歌聲，不是詩詞，只是簡簡單單的三個字——謝謝你。

“謝謝你”，這么輕易就能說出口的三個字，對于聽者來說，心中是怎樣的跌宕起伏?。?/p>

我有過親身體會，那一次，我和幾個同伴騎車回家，路上，一位同學(xué)車胎沒氣了。在路邊停下車，她拿起書包，說：“誰幫我拿一下？”我很樂意，便說：“我拿吧?！彼ゴ驓饬恕５攘税敕昼?，她推著車與我們會合了，我把書包遞給她，這時，她卻意想不到地從嘴里冒出一句：“謝謝你，莫菲菲！”

我驚呆了，這么點小事，用得著謝謝嗎？我們在生活中一直都是這樣啊，可沒見到另外一個人說過“謝謝”，唯獨她，只有她，是那么有禮貌！我到現(xiàn)在也在驚嘆，她為什么這么有禮貌，不止那一次，類似的事情還很多很多，我根本數(shù)不過來。

現(xiàn)在，我終于明白了，為什么？因為，因為她有天籟之音，她有善良的心，她純真無暇，心靈里容不下任何的沙子，就算是短短的三個字，也不能欠人