五年級上冊英語說課稿- Module 2 知識梳理 外研社（一起）

五年級上冊英語說課稿-Module2知識梳理知識目標熟練掌握本模塊所涉及的日常用語理解并正確使用本模塊所涉及的詞匯、語法和句型通過口語訓練和聽力訓練，提高口語和聽力能力了解有關節(jié)日的文化知識，培養(yǎng)跨文化交際意識知識內容本模塊主要涉及以下內容：單詞和短語apple、banana、pear、grape、orange、watermelon、melon、pineapple、strawberry、fruit、vegetable、like、love、don’tlike、don’tlove、what’sthis、what’sthat、it’sa/an、these、those、this、that、very、too、eat、drink、hungry、thirsty、meal、breakfast、lunch、dinner、gotobed、getup、holiday、Mid-AutumnFestival、mooncake語法和句型What’sthis/that?It’sa/an…Doyoulike…?Yes,Ido./No,Idon’t.Howaboutyou?Ilike/love…/Idon’tlike/don’tlove…Whatdoyouhavefor…?Ihave…/Idon’thave…Areyouhungry/thirsty?Yes,Iam./No,I’mnot.Whattimeisit?It’stimefor…WhenisMid-AutumnFestival?Whatdopeopleeat/doduringMid-AutumnFestival?文化知識Mid-AutumnFestival教學重難點教學重點單詞和短語的掌握句型的掌握與運用口語和聽力能力的提升教學難點適當運用句型進行對話理解并運用相關的文化知識，增強跨文化交際意識教學過程導入引導學生回憶Module1部分所學的內容（如動物、顏色、數(shù)字等），并讓學生描述自己喜歡或不喜歡的食物，預熱本模塊的學習內容。呈現(xiàn)詞匯和短語通過圖片和實物展示，呈現(xiàn)本模塊所涉及的單詞和短語，并請學生跟讀、聽寫、造句等來鞏固詞匯。學習句型讓學生在實際的情境中學習句型，如在描述圖片中的水果時使用“What’sthis?”和“It’sa/an…”等，使學生能夠適當?shù)倪\用這些句型進行對話。引入文化知識介紹Mid-AutumnFestival，讓學生了解相關的文化知識，如中秋節(jié)是在農歷八月十五日，人們會吃月餅、賞月或者聚會等。練習口語和聽力能力利用學生對話、聽力材料等進行口語和聽力的訓練，從而提高學生們的語言能力。小結通過回答老師的問題，讓學生總結所學的內容，并鞏固所學的知識點。教學建議教師可以通過課堂游戲、互動討論等方式來加強學生的參與度。在教學過程中，教師應注意激發(fā)學生的學習興趣，讓學生在愉悅的氛圍下學習。教師可以定期進行聽力和口語測試，了解學生們的進步情況。總結本模塊主要介紹了日常生活中涉及的語言表達，包括描述水果、用餐和問候等情景，并帶有一