大班音樂(lè)優(yōu)質(zhì)教案《歌唱春天》含反思

大班音樂(lè)優(yōu)質(zhì)教案《歌唱春天》含反思一、教學(xué)目標(biāo)1.了解“春天”的特征及意義。2.掌握歌曲《歌唱春天》的歌詞與曲調(diào)，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)于音樂(lè)的欣賞能力。3.發(fā)展學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力，能夠自主創(chuàng)作課文，并能夠清晰表達(dá)。4.培養(yǎng)學(xué)生良好的合作精神，積極參與團(tuán)體活動(dòng)，提高團(tuán)隊(duì)合作能力。二、教學(xué)重點(diǎn)1.掌握歌曲《歌唱春天》的歌詞、曲調(diào)及意義。2.發(fā)展學(xué)生的語(yǔ)文、音樂(lè)素養(yǎng)。3.提升學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作能力。三、教學(xué)難點(diǎn)1.培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力，能夠自主創(chuàng)作。2.使學(xué)生在合作中發(fā)揮優(yōu)勢(shì)，達(dá)到課程目標(biāo)。四、教學(xué)準(zhǔn)備1.音響設(shè)備。2.歌曲《歌唱春天》。3.課堂展示素材。4.白板及筆。5.團(tuán)隊(duì)分工卡片。五、教學(xué)流程（一）導(dǎo)入1.音樂(lè)播放，以感官刺激吸引學(xué)生的注意力。2.向?qū)W生展示展板，介紹春天的特征及意義。（二）教學(xué)過(guò)程聽(tīng)歌學(xué)唱教師播放歌曲《歌唱春天》并讓學(xué)生跟唱。重點(diǎn)關(guān)注歌曲的曲調(diào)和情緒表達(dá)，引導(dǎo)學(xué)生感知歌曲所表達(dá)的主題和情感。歌詞填空為了進(jìn)一步掌握歌曲的歌詞，教師出示歌曲《歌唱春天》的歌詞，要求學(xué)生填補(bǔ)其中缺失的詞匯，鞏固學(xué)生對(duì)歌曲的理解。語(yǔ)言表達(dá)教師提出課文創(chuàng)作任務(wù)，要求每個(gè)學(xué)生擬定一篇描寫春天的課文。學(xué)生們可以自己發(fā)揮，語(yǔ)言表達(dá)和想象能力將是重點(diǎn)。合作創(chuàng)作教師將學(xué)生分成小組，并為每個(gè)小組分配任務(wù)。一些學(xué)生負(fù)責(zé)創(chuàng)作詞匯，一些學(xué)生負(fù)責(zé)創(chuàng)作樂(lè)曲主題。一些學(xué)生負(fù)責(zé)演唱歌曲，所有的學(xué)生都必須參與到合作之中。展示每個(gè)小組向全校展示他們自己的成果，并講述他們的創(chuàng)作經(jīng)歷。在展示的過(guò)程中，教師需要對(duì)每個(gè)小組的成果給予評(píng)價(jià)，并提出改進(jìn)建議。（三）總結(jié)學(xué)生對(duì)歌曲的感受學(xué)生對(duì)春天的感受學(xué)生對(duì)團(tuán)隊(duì)協(xié)作的體驗(yàn)六、反思整堂課教學(xué)效果良好。學(xué)生興趣高漲，積極參與活動(dòng)和討論。但是，在合作創(chuàng)作的過(guò)程中，一些學(xué)生的個(gè)人意見(jiàn)可能會(huì)造成分歧。在以后的教學(xué)過(guò)程中，我們需