我們生活的環(huán)境

關(guān)于我們生活的環(huán)境第1頁(yè)，講稿共11頁(yè)，2023年5月2日，星期三這次單元項(xiàng)目學(xué)習(xí)的主題是：

我們生活的環(huán)境第2頁(yè)，講稿共11頁(yè)，2023年5月2日，星期三這次單元活動(dòng)要解決的問(wèn)題是：1，環(huán)境問(wèn)題怎樣解決？2，我們能為環(huán)境保護(hù)做些什么？3，生活中存在哪些環(huán)境問(wèn)題？4，保護(hù)環(huán)境很難嗎？5，什么是綠色行動(dòng)？第3頁(yè)，講稿共11頁(yè)，2023年5月2日，星期三一、為了解決這些問(wèn)題

我們首先要分組組長(zhǎng)組員第一組第二組第三組第四組第五組第六組第七組第八組第十組第4頁(yè)，講稿共11頁(yè)，2023年5月2日，星期三二、上網(wǎng)查詢資料，

了解什么是環(huán)境污染老師收集了一些網(wǎng)站，全部集中在《環(huán)境污染資料查詢網(wǎng)站》，同學(xué)們可以看一看，也可以自己在網(wǎng)上查詢?，F(xiàn)在，老師打開(kāi)它：環(huán)境污染資料查詢網(wǎng)站記著：一定要把查詢到的資料保存下來(lái)。第5頁(yè)，講稿共11頁(yè)，2023年5月2日，星期三三、了解了環(huán)境污染之后，

在了解環(huán)境保護(hù)。每個(gè)小組可以讓一個(gè)喜歡繪畫(huà)的同學(xué)，畫(huà)一幅有關(guān)環(huán)境保護(hù)的畫(huà)。第6頁(yè)，講稿共11頁(yè)，2023年5月2日，星期三組長(zhǎng)填寫(xiě)小組活動(dòng)記錄表老師解釋一下每一項(xiàng)應(yīng)該怎么填寫(xiě)：組長(zhǎng)：填寫(xiě)組長(zhǎng)姓名。時(shí)間：填寫(xiě)填表時(shí)間。記錄員：填寫(xiě)表格的學(xué)生名字課題：就是我們的主題。討論問(wèn)題：可以在前面的問(wèn)題中選擇一個(gè)討論過(guò)程：填寫(xiě)解決這個(gè)問(wèn)題的過(guò)程。討論結(jié)果：填寫(xiě)最終相處的解決方法。第7頁(yè)，講稿共11頁(yè)，2023年5月2日，星期三四、制作小冊(cè)子在了解了環(huán)境污染和環(huán)境保護(hù)之后，接下來(lái)就要開(kāi)始完成作業(yè)了。以小組為單位制作一個(gè)小冊(cè)子，看一看那個(gè)組做的最好。大家先看一看老師的例子：小冊(cè)子第8頁(yè)，講稿共11頁(yè)，2023年5月2日，星期三五：作品評(píng)審

每個(gè)小組根據(jù)作品評(píng)審卡對(duì)自己的作品進(jìn)行客觀公正的評(píng)價(jià)，并且對(duì)有不足的地方進(jìn)行修改完善?，F(xiàn)在老師打開(kāi)：作品評(píng)審卡第9頁(yè)，講稿共11頁(yè)，2023年5月2日，星期三到現(xiàn)在，同學(xué)們對(duì)環(huán)境污染和保護(hù)環(huán)境肯定已經(jīng)有了深刻的認(rèn)識(shí)，接下來(lái)，以小組為單位寫(xiě)一篇學(xué)習(xí)反思，看一看同學(xué)們對(duì)環(huán)境問(wèn)題已經(jīng)了解了多少。這是老師寫(xiě)的學(xué)習(xí)反思范例六：學(xué)習(xí)反思第10頁(yè)，講稿共1