兩位數(shù)與三位數(shù)相乘（說(shuō)課稿）-三年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)滬教版

兩位數(shù)與三位數(shù)相乘（說(shuō)課稿）一、教學(xué)目標(biāo)1.知識(shí)目標(biāo)能夠使用豎式計(jì)算兩位數(shù)與三位數(shù)的乘積；能夠理解兩位數(shù)與三位數(shù)相乘的乘法原理。2.能力目標(biāo)能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題；能夠運(yùn)用乘法原理解決實(shí)際問(wèn)題。3.情感目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)思維能力；提高學(xué)生的自信心和對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣。二、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)豎式計(jì)算兩位數(shù)與三位數(shù)的乘積。2.教學(xué)難點(diǎn)理解兩位數(shù)與三位數(shù)相乘的乘法原理。三、教學(xué)過(guò)程1.導(dǎo)入老師拿出兩個(gè)數(shù)牌，一個(gè)是兩位數(shù)，一個(gè)是三位數(shù)，讓學(xué)生舉手回答這兩個(gè)數(shù)相乘的結(jié)果。引導(dǎo)學(xué)生思考，詢問(wèn)學(xué)生對(duì)兩位數(shù)與三位數(shù)相乘有什么方法和技巧，從而引出本課的教學(xué)內(nèi)容。2.講解講解兩位數(shù)與三位數(shù)相乘的乘法原理：按照豎式計(jì)算的原理，以被乘數(shù)的個(gè)位數(shù)為基數(shù)，對(duì)乘數(shù)的各位進(jìn)行逐位相乘，再把乘積相加即可得到結(jié)果。以兩位數(shù)乘以三位數(shù)為例，講解豎式計(jì)算的步驟：53

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15052講解豎式計(jì)算的細(xì)節(jié)及注意事項(xiàng)，著重強(qiáng)調(diào)乘法原理的重要性。3.操作練習(xí)讓學(xué)生在黑板上操作練習(xí)，詢問(wèn)學(xué)生上述計(jì)算步驟的每一步原因以及需要注意的事項(xiàng)。4.拓展提出有關(guān)實(shí)際問(wèn)題的乘法題，如：小明有300元，可以買(mǎi)幾本價(jià)值30元的書(shū)？有45個(gè)班級(jí)，每個(gè)班級(jí)需要收集280元，需要多少錢(qián)？引導(dǎo)學(xué)生分析問(wèn)題，運(yùn)用乘法原理解決實(shí)際問(wèn)題。提出有關(guān)乘法表的問(wèn)題，如：13×8=?27×9=?讓學(xué)生借助乘法表的知識(shí)來(lái)解題。5.總結(jié)老師引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)本節(jié)課的所學(xué)知識(shí)和方法，并讓學(xué)生自行完成相應(yīng)的練習(xí)，鞏固所學(xué)內(nèi)容。四、教學(xué)策略1.案例教學(xué)通過(guò)實(shí)例引出教學(xué)內(nèi)容，方便學(xué)生理解樂(lè)于思考。2.課堂練習(xí)通過(guò)上課操作練習(xí)來(lái)幫助學(xué)生掌握所學(xué)知識(shí)和技能。3.講解與總結(jié)結(jié)合通過(guò)講解和總結(jié)結(jié)合，提高學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的掌握和理解，有利于知識(shí)的記憶和運(yùn)用。4.自主思考通過(guò)實(shí)際問(wèn)題的提出，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自主思考，提高學(xué)生的思維能力和動(dòng)手能力。五、教學(xué)反思本節(jié)課通過(guò)案例教學(xué)、課堂練習(xí)、講解與總結(jié)結(jié)合、自主思考等策略，使學(xué)生全面了解兩位數(shù)與三位數(shù)相乘的乘法原理及豎式計(jì)算方法。在教學(xué)過(guò)程中，因應(yīng)該學(xué)生的不同程度，加強(qiáng)了對(duì)一