傳承文化的演講稿范文

傳承文化的演講稿范文

傳承經(jīng)典文化的演講稿范文1

教師們同學(xué)們：

早上好!今日我為大家演講的主題是：傳承文化，誦讀經(jīng)典。

同學(xué)們，你們是否從“君不見黃河之水天上來，奔流到海不復(fù)回”感受過李白的豪放;你門是否從“天長地久有時盡，此恨綿綿無絕期”中讀出了白居易的執(zhí)著;你們又是否從“江畔何人初見月?江月何年初照人?人生代代無窮已，江月年年望相像?！备惺艿綇埲籼搶θ松奶皆?。

中華文化博大精深，五千年的文明給我們留下了巨大的精神寶典，誦讀中華經(jīng)典詩文可以加深我們對民族精神和優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的理解，在誦讀中親近中華經(jīng)典，在親近中承受中國文化，在喜愛中弘揚中華文明。

常言道：“經(jīng)書不厭百回讀，熟讀深思子自知?！弊x是特別有必要的，通過誦讀經(jīng)典詩文，積存精致的詩詞句段，進而內(nèi)化為自己的語言。大家可以充分利用早晚讀的時間，本著“專心誦，漸漸讀，字字清”的原則，大聲地朗讀經(jīng)典，讓自己在朗朗書聲中積存經(jīng)典名言，陶冶情操。

同時，大家還要做一個有心人，平常在閱讀時遇到的名言經(jīng)典，可以準(zhǔn)時地記錄在特地的本子上，有時間就可以拿出來仔細(xì)地誦讀，這樣既可以提高自己的文學(xué)素養(yǎng)，也可以為我們寫作文供應(yīng)積存豐厚的素材和深邃的思想源泉，一舉兩得，何樂而不為呢。

誦讀經(jīng)典的目的在于啟迪同學(xué)們心智，培育大家良好的思想品質(zhì)，形成良好的生活習(xí)慣，并懂得愛國、愛家、愛父母的人生道理。經(jīng)過一階段的誦讀，雖“滿腹經(jīng)綸”但只能悶在肚里，或“紙上空談”，誦讀也就沒有什么意義了。

因此，我們必需要學(xué)以致用，用經(jīng)典來指導(dǎo)自己的言行，從“幼不學(xué)，老何為”的教導(dǎo)中了解時間的重要性，勤學(xué)需趁早;在“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的吶喊中明白生命的價值……其實千教萬教，教人求真;千學(xué)萬學(xué)，學(xué)做真人。我們要能在經(jīng)典誦讀中真正理解為人處事的道理，升華自己的思想。

“最是書香能致遠(yuǎn)，腹有詩書氣自華。”同學(xué)們，讓我們與經(jīng)典同行，與圣賢為友，用最高亢的聲音誦讀經(jīng)典，用最昂揚的激情書寫青春，用最執(zhí)著的信念成長為中華文明的傳承者。

傳承經(jīng)典文化的演講稿范文2

中華五千年文化博大精深。且不說那完備深刻的道德倫理，且不說那浩如煙海的文化典籍，就說那獨具一格的語言文字，那精彩紛呈的文學(xué)藝術(shù)，就讓我們由衷地產(chǎn)生深深的驕傲。

那獨具一格的語言文字，是中華的珍寶。看，那倉頡早的漢字奇妙奇怪。端正的楷書標(biāo)準(zhǔn)又美麗，飄逸的草書龍飛鳳舞。這些無不呈現(xiàn)了文字獨特的藝術(shù)魅力。平平仄仄平平仄，獨特的拼音和好玩的繞口令，都讓漢語變得妙趣橫生。

“君不見黃河之水天上來”……當(dāng)我們吟誦品嘗這些精致的文學(xué)藝術(shù)作品時，我們更是為之魂牽夢縈。唐詩、宋詞、元曲，都是中華的藝術(shù)結(jié)晶。富有深情的每首詩每首詞都有漂亮的故事，讓我們一邊讀一邊好像身臨其境，浮想聯(lián)翩。美麗悅耳的元曲，或熱鬧，或膚淺，或凄涼。每個音符，每個曲調(diào)，都在向我們傾訴著曲中人的心情。

《國學(xué)啟蒙》踏著輕快的步伐靜靜地來了，它寧靜地躺在我的書桌上，那淡淡的棕灰色外皮透著濃郁的古典風(fēng)，開啟了我的好心情。就這樣”我便不知不覺地拿起了《國學(xué)啟蒙》有興致地讀了起來。

國學(xué)，故名思議，一國全部的學(xué)術(shù)。我認(rèn)為國學(xué)隱藏著中華五千年歷史才智的精華，也正是由于有了如此深厚的國學(xué)文化做支柱，才有了我們中國成為世界上唯一一個文化綿延五千年而沒有中斷的國家，所以我們應(yīng)當(dāng)對國學(xué)有進一步的了解才對!

我在《國學(xué)啟蒙》中讓我懂得了很多做人做事的道理。比方說：在《論語?述而》中有一句：志于道，據(jù)于德，依于仁，游于藝。它正是出自宏大教育家孔子所說。意思是說：做為一位學(xué)生，首先要使自己得有遠(yuǎn)大的抱負(fù)，具備優(yōu)良的道德品質(zhì)，再用“仁“的方式處理好各種人際關(guān)系，最終才落實到在各方面的才藝上。告知我們應(yīng)把思想道德放在首位，這樣才更好?，F(xiàn)在，誰不注意出自己的技能?有多少人能夠把道德品質(zhì)放在第一位?所以我想要成才，得先成人。

“人誰無過?過而能改，善莫大焉?！澳膫€人沒有過錯?有了過錯能夠改正，就沒有比這更好的事了。這句話教育了我們：做人犯錯是一件很正常的事，我們應(yīng)當(dāng)知道錯誤而準(zhǔn)時改正，而不斷強化自己，從另一個角度來看就是一件好事了。

“時上則上，時行則行;動靜不失其時，其道光明。“這句話的意思是：其時應(yīng)當(dāng)停頓就該停頓，應(yīng)當(dāng)行動就得行動;不管是動或靜，都要把握好時機，這樣前途便才是光明的。同時它也告知我們：要擅長觀看，相機而行。不管做任何事情都先要了解條件是否適宜，假如一味地堅持是固執(zhí)，盲目地行動是莽撞，凡事要三思而后行。

固然，里面還包括了有：詩詞、歌、賦等，一首首美麗的詩詞，透露出豐富的情感和想象力，也無不顯現(xiàn)出祖國傳統(tǒng)文化的巨大魅力!

讀了《國學(xué)啟蒙》這本書，讓我走進了經(jīng)典之中，感受中華文化的博大精深，感慨華夏文化之燦爛，歷代先賢之才智宏大!《國學(xué)啟蒙》究竟是一本怎樣的書?在這里我看到了中華民具有五千年的悠久歷史在這漫長的歷史進程中，積淀了眾多具有民族特色的傳統(tǒng)文化經(jīng)典，涌現(xiàn)出了難以計數(shù)的為民族文化的傳統(tǒng)和進展做出巨大奉獻的優(yōu)秀人物!讓我們走進經(jīng)典吧!多讀經(jīng)典故事，你就能為弘揚中華民族文化盡一份力。行動起來吧，讀國學(xué)經(jīng)典，弘揚民族文化!

傳承經(jīng)典文化的演講稿范文3

尊敬的教師，親愛的同學(xué)們：

大家晚上好!

今日，我演講的題目是《讀經(jīng)典，學(xué)禮儀，修內(nèi)涵，塑操行》。

《弟子規(guī)》等國學(xué)經(jīng)典，是中華民族才智的載體，華夏民族的文脈;是中華兒女才智的結(jié)晶，是中華民族五千年文明史的積淀，是我們的祖先給后人的珍貴文化遺產(chǎn)。作為新世紀(jì)的接班人，在我們成長的黃金階段，應(yīng)當(dāng)多讀經(jīng)典，勤修內(nèi)涵。時刻不忘親近《弟子規(guī)》，并以此作為我們的行為準(zhǔn)則。只有這樣，我們才能記住中華血脈的印記，守住我們的精神家園。唯其如此，我們的民族才不會失去雄厚的文化根基，博大精深的中華文化才能淵遠(yuǎn)流長地蓬勃進展下去。

《弟子規(guī)》的原是清康熙年間的一個叫李毓秀的秀才所作。他當(dāng)時是將其作為兒童啟蒙教材，原名為《訓(xùn)蒙文》。后經(jīng)清代大儒賈存仁修訂，改名為《弟子規(guī)》?！兜茏右?guī)》的整篇精神皆依據(jù)《論語》的根本精華而編寫的?！墩撜Z學(xué)而篇》第六條曰：“弟子入則學(xué)，出則弟，謹(jǐn)而信，泛愛眾，而親仁，行有余力，則以學(xué)文。”

《弟子規(guī)》依其要義，以三字一句，兩句一韻的形式編撰而成。其內(nèi)容主要是教育我們在家、出外、待人、接物、求學(xué)等做人的根本禮儀與標(biāo)準(zhǔn)。

去年，我剛剛步入__這個漂亮如畫的校園，耳儒目染地是《弟子規(guī)》的諄諄教育，那字字句句語重心長的教育，似一股清泉，輕松巧地滋潤了我的心田。我跟著學(xué)校播送，跟著教師、同學(xué)，讀那流傳百年的經(jīng)典話語，心里涌蕩著一波又一波的漣漪。那瑯瑯上口的三字一句，那耳提面命的禮儀標(biāo)準(zhǔn)，那通俗易懂的行為準(zhǔn)則，讓我的一言一行有了努力的方向，是我前進的標(biāo)桿，讓我三省吾身之時，有了一個最美妙的參照物。

記得以前，心情不好，一個人躲在屋子里生悶氣，爸爸媽媽喊我，我任性地以緘默抗議，任憑他們喊破喉嚨，我也堅決不吭一聲;甚至，在爸爸媽媽辛苦工作了一天，下班回家的時候，讓我倒一杯茶，我也全憑自己一時的心情做事，愛搭理就搭理，不快樂就充耳不聞。爸爸媽媽要是看不過眼了批判我兩句，我就頂嘴對抗，甚至大哭大鬧地耍賴，完全沒有意識到自己的壞習(xí)慣導(dǎo)致的做人的失敗以及為人兒女的不孝順。爸爸媽媽總是搖頭嘆氣，拿我的大小姐脾氣沒方法。

但，讀了《弟子規(guī)》之后，一切都變了!你聽，父母呼，應(yīng)勿緩，父母命，行勿懶;父母教，須敬聽，父母責(zé)，須順承……每讀一次，我就臉紅一次;每背一回，我就低頭一回。真為自己以前的任性調(diào)皮感到慚愧呀!就這樣，不知不覺之間，我的言行舉止、待人處世發(fā)生了翻天覆地地變化。慢慢的，慢慢的，我的舉手投足有了溫文平和的詩意優(yōu)雅。爺爺夸我懂事了，爸爸贊我長大了，媽媽說我乖巧了。教師更觀賞我的通情達(dá)理了，同學(xué)更喜愛我的溫柔禮讓了。一部《弟子規(guī)》讓我驀然覺察，天更藍(lán)了，花更香了，世界更和諧了，而我的生活也日益美妙了!

同學(xué)們，從今日起，從今刻起，讓我們時刻牢記《弟子規(guī)》的教育，時常誦讀《弟子規(guī)》的”教導(dǎo)吧!早讀的時候讀一讀，課間休息的時候讀一讀，同學(xué)相處的時候想一想，待人處世的時候想一想，扎扎實實地餞行《弟子規(guī)》，做一個文明禮貌、人見人愛的好孩子吧!讀經(jīng)典，學(xué)禮儀，修內(nèi)涵，塑操行。讓我們帶著《弟子規(guī)》踏上我們美妙的人生之路，奔向光明暖和的將來，做一個純粹的人，優(yōu)雅的人，一個真正知書達(dá)理的中國人吧!

我的演講完了，感謝大家。

傳承經(jīng)典文化的演講稿范文4

同學(xué)們是否知道世界上收錄漢字最多的詞典是什么?它不是中國的《漢語大詞典》，而是韓國編纂的《韓漢大辭典》，它里面所收的詞條和詞匯量均比《漢語大詞典》多。

這不禁讓我想起了幾年前的那場官司——中國和韓國因端午節(jié)的文化產(chǎn)權(quán)而產(chǎn)生的爭吵。為什么會消失這種令人費解的事情呢?歸根究竟，這是一種對民族傳統(tǒng)文化的態(tài)度。

中華民族具有五千年的悠久歷史，在這漫長的歷史進程中，積淀了眾多的具有民族特色的傳統(tǒng)文化經(jīng)典，涌現(xiàn)出了難以計數(shù)的為民族文化的傳承和進展做出巨大奉獻的優(yōu)秀人物。走進經(jīng)典之中，我們會感受中華文化的博大精深。

咀嚼《論語》，我們懂得了“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”的學(xué)習(xí)之道和“學(xué)而不厭，誨人不倦”的教學(xué)態(tài)度;我們學(xué)會了“知之為知之不知為不知”的真才智;我們知道了“逝者如斯夫不舍晝夜”的惜時如金，我們還理解了“知其不行為而為之”的英勇與執(zhí)著。

走進《史記》，我們看到了中華民族自黃帝到漢武帝3000多年的成長畫卷，我們更感受到了司馬遷身殘志堅終成巨著的堅韌與不屈。

吟詠李白，我們贊嘆“捫參歷井仰脅息，以手撫膺坐長嘆”的奇怪想象，佩服他“安能摧眉折腰事權(quán)貴”的豪邁情懷。誦讀杜甫，我們感動于他身處貧困卻思考著“大庇天下寒士俱歡顏”的博大胸襟。

泛舟赤壁，我們不僅領(lǐng)會到“白露橫江，水光接天”的壯麗景觀，更感受到蘇子身處逆境卻豁達(dá)樂觀的人生態(tài)度。

觀賞《竇娥冤》，我們不僅了解了封建社會下層勞動人民的凄慘命運，而且感受到了關(guān)漢卿揭露黑暗的英勇與犀利。

閱讀《三國》《水滸》，我們感受著戰(zhàn)斗的慘烈和忠義的價值。賞析《紅樓》，我們在贊嘆賈家的奢華糜爛的同時有流連于超群的寫作技巧和敏銳的洞察力。

同學(xué)們，中華的文化博大精深，我國的經(jīng)典著作浩如煙海。走進其中，你能找到道德的典范，清晰什么是正確，什么是錯誤;走進其中，你能領(lǐng)會學(xué)習(xí)的樂趣，明白什么是忘我，什么是充實。在經(jīng)典中，你能感悟到做人的道理，生活的藝術(shù)，文學(xué)的境地。

同學(xué)們，想想你自己，面對愈來愈那學(xué)的學(xué)業(yè)學(xué)問，你是否想到了孔子的執(zhí)著?面對與同學(xué)的摩擦，你是否選擇了楚莊王的寬容?面對人生的不幸，你是否想到了司馬遷的堅韌?在個人愛憎和集體利益發(fā)生沖突時，你是否明白了蘇武不因家亡而投降匈奴?

走進經(jīng)典吧!走進經(jīng)典，你就能更快的完善你自己，走進經(jīng)典，你就能為弘揚中華文化盡一份力。讓我們行動起來，走進經(jīng)典，傳承文化，弘揚傳統(tǒng)，完善自我。

傳承經(jīng)典文化的演講稿范文5

敬重的教師，同學(xué)們：

大家好!

《論語》，傳達(dá)的是一種態(tài)度，一種簡潔而暖和的生活態(tài)度?？鬃拥倪@種態(tài)度也影響了他的學(xué)生。

顏回，他最喜愛的學(xué)生之一，孔子曾經(jīng)贊揚他說:“賢哉，回也!一簞食，一瓢飲，在陋巷。人不堪其憂，回也不改其樂。賢哉，回也“。

即使一個社會物質(zhì)文明非常富強，享受這種文明成果的現(xiàn)代人仍舊有簡單的精神困惑。只有真正的圣人，才能不厭倦物質(zhì)生活，始終保持那種安靜平和的心境。

孔子的學(xué)習(xí)態(tài)度值得我們學(xué)習(xí)和借鑒?！叭诵?，必有我?guī)熝伞?、“敏而好學(xué)，不恥下問“這兩句話在《論語》中給我印象最為深刻。第一個說是的幾個人一起走，其中肯定有可以當(dāng)教師的人;后者告知我們要努力學(xué)習(xí)，不要羞于請教那些不如我們的人。

雖然這兩句話是孔子在兩千多年前說的，但它們?nèi)耘f是真理，具有重要的意義?！叭诵?，必有我?guī)熝伞边@句話包含了一個廣泛的真理:能者為師，在我們的日常生活中，每天都要接觸許多人，每個人都有肯定的優(yōu)點，這是值得學(xué)習(xí)的，也可以成為我們的導(dǎo)師。