享受學(xué)習(xí)-課件

01正確認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)02學(xué)習(xí)的重要性回顧①內(nèi)容上：初中階段的學(xué)習(xí)，包括知識(shí)的獲取，還包括各種能力的培養(yǎng)。②表現(xiàn)上：

學(xué)習(xí)不僅僅局限在學(xué)校。我們所看、所聽(tīng)、所嘗、所觸、所做，都可以是學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)不僅表現(xiàn)為接受和掌握，而且表現(xiàn)為探究、發(fā)現(xiàn)、體驗(yàn)和感悟。③態(tài)度上：學(xué)習(xí)需要自覺(jué)、主動(dòng)的態(tài)度。④時(shí)間上：學(xué)習(xí)伴隨著我們的成長(zhǎng)。學(xué)習(xí)沒(méi)有終點(diǎn)，正確認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)：學(xué)習(xí)的重要性：①、學(xué)習(xí)，不僅讓我們能夠生存，而且可以讓我們有更充實(shí)的生活。②、學(xué)習(xí)就是給生命添加養(yǎng)料。③、學(xué)習(xí)點(diǎn)亮我們心中的明燈，激發(fā)前進(jìn)的動(dòng)力。在學(xué)習(xí)中，獲得成長(zhǎng)，幫助他人，服務(wù)社會(huì)。傅園慧良好的心態(tài)和享受比賽的精神，感染著我們。第二節(jié)享受學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)是一件快樂(lè)OR辛苦的事？學(xué)習(xí)是苦樂(lè)交織的為什么學(xué)習(xí)是苦樂(lè)交織的？

1）學(xué)習(xí)中有快樂(lè)。對(duì)某方面的知識(shí)有強(qiáng)烈興趣時(shí)，發(fā)現(xiàn)自己的潛能時(shí)……我們都可以體味到學(xué)習(xí)帶來(lái)的快樂(lè)。2）學(xué)習(xí)中也有辛苦。學(xué)習(xí)過(guò)程中需要集中注意力、耗費(fèi)精力，遇到困難和阻撓時(shí)需要調(diào)節(jié)不良情緒等，這些都需要我們憑借堅(jiān)強(qiáng)的意志作出努力。

3)當(dāng)我們經(jīng)歷了學(xué)習(xí)的辛苦，收獲學(xué)習(xí)的成果時(shí)，那種發(fā)自?xún)?nèi)心的愉悅讓我們體驗(yàn)到學(xué)習(xí)的美好，它是學(xué)習(xí)過(guò)程帶給我們的美妙享受。很少體會(huì)到學(xué)習(xí)帶來(lái)的成就感不喜歡某些學(xué)科或老師，所以學(xué)不好，或者不想學(xué)。被安排的學(xué)習(xí)內(nèi)容太多，沒(méi)有休息娛樂(lè)時(shí)間。在學(xué)習(xí)上，總擔(dān)心自己會(huì)落后。……我想上學(xué)如果讓你在放棄學(xué)習(xí)的權(quán)利和擺脫學(xué)習(xí)的困難兩者中選擇，你會(huì)選擇什么？擺脫學(xué)習(xí)的困難，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。怎樣學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)？小明的困擾之一：我從小就對(duì)別人能說(shuō)一口流利的英語(yǔ)很羨慕，所以很喜歡學(xué)英語(yǔ)，但是對(duì)數(shù)學(xué)、物理等理科怎么也提不起勁兒。我也知道偏科不好，我該怎么辦呢？診斷結(jié)果：缺乏學(xué)習(xí)興趣學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，需要發(fā)現(xiàn)并保持對(duì)學(xué)習(xí)的興趣?？释麑W(xué)習(xí)的目光！學(xué)習(xí)興趣與個(gè)人的學(xué)習(xí)目的密切相關(guān)，一個(gè)有遠(yuǎn)大志向和明確學(xué)習(xí)目標(biāo)的人，學(xué)習(xí)興趣就會(huì)濃厚而持久。

小明的困擾之二：小學(xué)時(shí)，我的成績(jī)?cè)诎嗌峡偸敲星懊＿M(jìn)了初中，我學(xué)習(xí)很努力，經(jīng)常寫(xiě)作業(yè)熬到晚上12點(diǎn)鐘多，誰(shuí)知道考試成績(jī)?cè)诎嗌现慌诺降?0名。我該怎么辦呢？診斷結(jié)果：學(xué)習(xí)方法不科學(xué)2、我經(jīng)常是寫(xiě)著語(yǔ)文作業(yè)想著數(shù)學(xué)作業(yè)，結(jié)果哪一科都沒(méi)做好，我真不知該怎么辦。1、我背課文時(shí)總是一字一句往下背，結(jié)果背了上句忘了下句，老記不住一篇完整的課文。解決辦法：掌握科學(xué)的記憶方法和基本的學(xué)習(xí)策略。解決辦法：要集中注意力，合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間。解決辦法：要注意知識(shí)的內(nèi)在聯(lián)系，訓(xùn)練自己思維的靈活性，提升自己的學(xué)習(xí)能力。3、我對(duì)老師講過(guò)的題目比較有把握，但它稍微有些變化我就傻眼了。

學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，需要掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。

小明的困擾之三：中學(xué)的學(xué)習(xí)內(nèi)容難度增大了，我遇到不會(huì)的題，不敢問(wèn)老師，怕老師批評(píng)我；也不敢問(wèn)同學(xué)，怕同學(xué)嘲笑我。我該怎么辦??？診斷結(jié)果：不會(huì)合作學(xué)習(xí)合作學(xué)習(xí)自主學(xué)習(xí)

學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，還意味著要善于運(yùn)用不同的學(xué)習(xí)方式。2、怎樣學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)？學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，需要發(fā)現(xiàn)并保持對(duì)學(xué)習(xí)的興趣。學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，需要掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，還意味著要善于運(yùn)用不同的學(xué)習(xí)方式。

同學(xué)們，我們正處于成長(zhǎng)過(guò)程中的一個(gè)轉(zhuǎn)折階段，可能我們會(huì)面臨學(xué)習(xí)