三年下冊數(shù)學學習計劃

三年下冊數(shù)學學習計劃一、

預習。預習一般是指在老師講課以前，自己先獨立地閱讀新課內容，做到初步理解，做好上課的預備。所以預習就是自學。預習要做到下列四點：

1、通覽教材，初步理解教材的基本內容和思路。

2、預習時如發(fā)覺與新課相聯(lián)系的舊學問把握得不好，則查閱和補習舊學問，給學習新學問打好堅固的基礎。

3、在閱讀新教材過程中，要留意發(fā)覺自己難以把握和理解的地方，以便在聽課時特殊留意。

、做好預習筆記。預習的結果要仔細記在預習筆記上，預習筆記一般應記載教材的主要內容、自己沒有弄懂需要在聽課著重解決的問題、所查閱的舊學問等。

二、上課。課堂教學是教學過程中最基本的環(huán)節(jié)，不言而喻，上課也應是同學們學好功課、把握學問、進展力量的打算性一環(huán)。上課要做到：

1、課前預備好上課所需的課本、筆記本和其他文具，并抓緊時間簡要回憶和復習上節(jié)課所學的內容。

2、要帶著劇烈的求知欲上課，盼望在課上能向老師學到新學問，解決新問題。

3、上課時要集中精力聽講，上課鈴一響，就應馬上進入樂觀的學習狀態(tài)，有意識地排解分散留意力的各種因素。

4、聽課要抬頭，眼睛盯著老師的一舉一動，用心致志傾聽老師的每一句話。要緊緊抓住老師的思路，留意老師敘述問題的規(guī)律性，問題是怎樣提出來的，以及分析問題和解決問題的方法步驟。

5、假如遇到某一個問題或某個問題的一個環(huán)節(jié)沒有聽懂，不要在課堂上“鉆牛角尖”，而要先登記來，接著往下聽。不懂的問題課后再去鉆研或向老師請教。

6、要努力當課堂的仆人。要仔細思索老師提出的每一個問題，仔細觀看老師的每一個演示試驗，大膽舉手發(fā)表自己的看法，樂觀參與課堂爭論。

7、要特殊留意老師講課的開頭和結尾。老師的“開場白”往往是概括上節(jié)內容，引出本節(jié)的新課題，并提出本節(jié)課目的要求和要敘述的中心問題，起著承上起下的作用。老師的課后總結，往往是一節(jié)課的精要提煉和復習提示，是本節(jié)課的高度概括和總結。

8、要養(yǎng)成記筆記的好習慣。最好是一邊記一邊聽，當聽與記發(fā)生沖突時，要以聽為主，下課后再補上筆記。記筆記要有重點，要把老師板書的學問提綱、補充的課外學問、典型題目的解題步驟和課堂上沒有聽懂的問題登記來，供課后復習時參考。

三、作業(yè)。作業(yè)是學習過程中一個重要環(huán)節(jié)。通過作業(yè)不僅可以準時鞏固當天所學學問，加深對學問的理解，更重要的是把學過的學問加以運用，以形成技能技巧，從而進展自己的智力，培育自己的力量。作業(yè)必需做到：

1、先看書后作業(yè)，看書和作業(yè)相結合。只有先弄懂課本的基本原理和法則，才能順當?shù)赝瓿勺鳂I(yè)，削減作業(yè)中的錯誤，也可以達到鞏固學問的目的。

2、留意審題。要搞清題目中所賜予的條件，明確題目的要求，應用所學和學問，找到解決問題的途徑和方法。

3、態(tài)度要仔細，推理要嚴謹，養(yǎng)成“言必有據(jù)”的習慣。精確?????運用所學過的定律、定理、公式、概念等。作業(yè)之后，仔細檢查驗算，避開不應有的錯誤發(fā)生。

4、作業(yè)要獨立完成。只有經(jīng)過自己動腦思索動手操作，才能促進自己對學問的消化和理解，才能培育熬煉自己的思維力量；同時也能檢驗自己把握的學問是否精確?????，從而克服學習上的薄弱環(huán)節(jié)，逐步形成扎實的基礎。

5、仔細更正錯誤。對于作業(yè)中消失的錯誤，要仔細改正。要懂得，出錯的地方正是暴露自己的學問和力量弱點的地方。經(jīng)過更正，就可以準時彌補自己學問上的缺陷。

6、作業(yè)要規(guī)范。解題時不要輕易落筆，要在深思熟慮后一次寫成，切忌涂改過多。書寫工整，步驟簡明有條理，完整無缺。作業(yè)時，各科都有各自的格式，要根據(jù)各學科的作業(yè)規(guī)范去做。

7、作業(yè)保存好，定期將作業(yè)分門別類進行整理，復習時，可隨時拿來參考。

四、復習。復習的主要任務是達到對學問的深化理解和把握，在理解和把握過程中提高運用學問的技能技巧，使學問融匯貫穿。同時還要通過歸納、整理，使學問系統(tǒng)化，真正成為自己學問鏈條的一個有機組成部分。復習要做到：

1、當天的功課當天復習，并且要同時復習頭一天學習和復習過的內容，使新舊學問聯(lián)系起來。對老師講授的主要內容，在全面復習的基礎上，抓住重點和關鍵，特殊是聽課中存在的疑難問題更應徹底解決。重點內容要熟讀牢記，對基本要領和定律等能精確?????闡述，并能真正理解它的意義；對基本公式應會自行推導，曉得它的來龍去脈；同時要搞清晰學問前后之間的聯(lián)系，留意總結學問的規(guī)律性。

2、單元復習。在課程進行完一個單元以后，要把全單元的學問要點進行一次全面復習，重點領悟各學問要點之間的聯(lián)系，使學問系統(tǒng)化和結構化。有些需要記憶的學問，要在理解的基礎上嫻熟地記憶。

3、期中復習。期中考試前，要把上半學期學過的內容進行系統(tǒng)復習。復習時，在全面復習的前提下，特殊應著重弄清各單元學問之間的聯(lián)系。

4、期末復習。期末考試前，要對本學期學過的內容進行系統(tǒng)復習。復習時力求達到“透徹理解、堅固把握、敏捷運用”的目的。

5、假期復習。每年的寒假和暑假，除完成各科作業(yè)外，要把以前所學過的內容進行全面復習，重點復習自己把握得不太好的部分。這樣可以避開邊學邊忘，造成高三總復習時負擔過重的現(xiàn)象。

6、在達到上面要求基礎上，學有余力的同學，可在老師的指導下，適當閱讀一些課外參考書或做一些習題，加深對關學問的理解和記憶。

數(shù)學的學習方案一般支配在下午吧上午適合記文科的東西

方案的首先是要把書本踏踏實實的過一次之后再把每一章節(jié)后面的習題做了每天要支配自己一張做卷子

還要在規(guī)定的時間內