寫作原理與寫作教學(xué)

寫作原理與寫作教學(xué)研究（2）主講：陳妙云教授寫作的功能1.表情達(dá)意寫作是運(yùn)用語言文字表情達(dá)意的精神勞動。我們搞寫作純屬自尋其樂，為的是得到心靈的寧靜和安慰?！猍美]保羅·塞克斯人感到寂寞，就會創(chuàng)作?！斞笇懽魇谷顺善錇槿?，成為有存在價(jià)值的人；寫作使人擁有精神家園，寫作使人的個體生命有了與眾不同的意義。寫作，讓人的思想存在，讓人的情感存在，讓人的精神存在，讓人的靈魂存在。“我寫故我在?！?/p>

寫作是運(yùn)用語言文字進(jìn)行表達(dá)和交流的方式，是認(rèn)識世界、認(rèn)識自我、進(jìn)行創(chuàng)造性表述的過程。

——《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》寫作是一個過程，它讓我活得有痕跡，也讓我的心靈獲得智慧的提高。寫作讓我不斷地完善人格。我的心臟被自己的筆尖觸碰，然后震撼，然后收縮，于是，我成長了。在自己所寫的意境里，我看到了自己的倒影；而且，我寫得越多，這個倒影越清晰。我的感情在寫作過程中得到某種自我安慰，把喜怒哀樂寫了出來，我的心情會平靜下來。把我的感觸寫下來，就可以記下我人生中每一個珍貴的回憶；把我的困惑與迷茫寫出來了，我會更容易找到解決的辦法。在寫作中我找到了真實(shí)的自我，真實(shí)的自我又讓我不斷地提升自我，超越自我。我享受一杯茶，一支筆，一疊稿紙陪著我的過程。因?yàn)檫@當(dāng)中好像讓自己再細(xì)細(xì)品味生活的細(xì)節(jié)，思考到許多事情，感覺思想在筆下得以深邃。我寫，我才覺得自己真正存在生活中。我喜歡寫文章，我喜歡在我的筆下跳動的那些情感，彷佛黑色的旋律般，不斷在我耳邊徘徊回響。

寫作使我們發(fā)現(xiàn)，也使我們時(shí)常感到迷茫。從這個意義上說，所有的寫作都是經(jīng)驗(yàn)性的，是個人于時(shí)代、于現(xiàn)實(shí)生存和精神境界當(dāng)中的自我發(fā)現(xiàn)，包括想象和虛構(gòu)在內(nèi)。個人獲取的信息，乃至在生活當(dāng)中遭遇的事物都是撥動寫作者內(nèi)心琴弦的靈巧手指。正是這些遭際和命運(yùn)，為個人的寫作提供了豐厚的材料和靈感。

因此，我更喜歡通過寫作，促進(jìn)我的成長，豐富我的體驗(yàn)和情感。

從此，寫作不再是痛苦的勞心之作，而是愉悅的精神享受。我真的很喜歡寫作。別人鹿為什船么有叢那么鐘多東神西可邊寫，侍而我普卻總斷是無猶話可四說呢姨？最夫近，鞋我發(fā)蛇現(xiàn)一木個答旱案：因?yàn)榘廖覜]繭有思腳考。這種眼思考座就是賭對一踢件事絨情的病看法帽。這種購看法鬼是屬囑于自農(nóng)己的，不伍需要光和別蹈人一灑樣。漏看法鑰中又料可以級引申門出許殿多想蟲法。這些李想法結(jié)不一晌定要猛說出次來，布卻必絞須要員寫下賺來。賣因?yàn)閯e寫的木過程乎中你服會變既得文虜思泉較涌，篩不停木地寫文不停餐地想輩，形耽成良遣性循綿環(huán)。有時(shí)政候，糖等你得寫完毅了，升心中輔的郁餡悶在別那過航程中閃便自舟然地嶼解開唱了。就這案樣，著我在遠(yuǎn)寫作算中思京考，店在思徑考中壁有話巴可說嫁。有跪話可研說之旗后，畜表達(dá)雷的感闊覺就只很好秒。我生時(shí)時(shí)惑在寫體作中絡(luò)享受榜著這蘇種微本妙的盯感覺薦，所刊以，撿我打悲心里侵喜歡弟寫作柳。羅洛·梅曾畢說過蟻：自楊我不擊僅只貪是個索人所兼扮演輩的各匆種角矩色的鄰綜合很，而栗且是麗個人聾了解恩自我撲扮演抓這些塊角色剖的能悄力。因此發(fā)，從事塔寫作撕的行榮動對平于每商個主底體而怕言，并具有秋非同旗尋常薪的意壘義：通過匯創(chuàng)造煉的方啄式為寺主體榜營造泰一個許自由唉的心賤靈世洗界，濁從中削尋找車、探矮索、求驗(yàn)證掛并實(shí)狹現(xiàn)著邊現(xiàn)實(shí)逆的我高的主痰體；突或者春通過收書寫帶營造爸一個道虛擬璃自我熊的鏡嚇像，柄通過疼此鏡女像映粘照自敗我的樓存在他。寫作獲是思組想的認(rèn)有力譜工具慨。在寫巧作時(shí)參，作激者了圈解自舞己、預(yù)關(guān)注仰世界忍、洞蘭察他免人。引寫作姓給予眾他們做力量監(jiān)進(jìn)行替自我辯發(fā)展殃，繼縫而達(dá)娘到改瓶變世裂界的顛影響窯力?！绹蚪逃龎虬l(fā)展辯評價(jià)秀管理合委員伴會（NA淺EP）我們帽要通爬過寫付作成福就自農(nóng)我，拜要通穗過寫筆作搭曬建個蠶人與場社會損的橋撥梁，機(jī)除了拌要積亭極、和能動晶地從畫外界巾攝取我信息棍外，概還要漆讓自偶己成怎為善感豈多思的人串，善于周捕捉倒、體塞味內(nèi)讀心情咽感的負(fù)波動疲和變篩化，厘善于狂對獲躺取的膝信息容加以冊分析幅思考世，領(lǐng)偵會其陸內(nèi)在算含義饒，思芹索其賞本質(zhì)蝦意義亭，探荷究其禁來源驢與發(fā)膨展，凝從而的擺脫畫內(nèi)心降混沌箱、粗濾疏的筐狀態(tài)糧，塑千造自浴己的朗“七屢巧靈愚瓏心柜”。由于病各種促各樣定的原悲因，鋼寫作弊“表津情達(dá)衛(wèi)意”殖這一漫本質(zhì)爭功能因漸漸扎被忽姜略，令許多然人不張知道丈寫作宿是“朽認(rèn)識敲世界投，認(rèn)雜識自稈我”然的過期程。打目前肉，中挺小學(xué)豈乃至套大學(xué)樂的寫降作教飼學(xué)，駐對寫屋作這因一本翼質(zhì)功芝能的江宣傳耀不足簡，致歸使寫御作這耀一本巨質(zhì)功箭能缺營失，容異化雅的寫鄰作行僅為令極大多生數(shù)學(xué)蠶生視該寫作撥為痛公苦的膛勞心崖之作塘，感受厘不到旱在寫姿作中癢成長晨，在歇精神標(biāo)家園拜中耕哈耘與堤收獲季的愉惱悅的蜻精神肺享受如。他們孟普遍玻感到棚無話都可說半，只坊以為球是不定會寫第，卻炮不知肺深層滑的內(nèi)性因在飛于精露神家保園貧歐乏?！惷钜涝啤墩搶懹白鞯男澜涣鳂訒r(shí)代》對寫右作的魂表情逢達(dá)意土功能嗽有深滲刻體拐會，電才能積自覺堅(jiān)地去商表達(dá)幻玉真情剖實(shí)感潤。表情橋達(dá)意鎖的文竿章，癢才真韻正回捏歸到械人類走出現(xiàn)興寫作如行為倒的最刻自然梨最本舞質(zhì)的券功能脂和意斑義。寫作偶的功匠能2.與人弦交流蓋文圈章，悟經(jīng)國顛之大躁業(yè)，那不朽汪之盛禁事。圈年壽致有時(shí)鋒而盡堂，榮捉樂止齡乎其撓身，漫二者史必至壟之常瓜期，蜘未若某文章停之無曠窮。——曹丕文之鋪于人眼生，泊其為程用決也不次鍛于衣框食、撤宮室手、宗胃教、蹄道德尚?！斞笇懽鲉九c生工活的決關(guān)系——如影橡隨形公文冰是國毯家機(jī)扔關(guān)依即法行究政和吹進(jìn)行沖公務(wù)奇活動后的重稼要工魄具?！獓鴦?wù)氏院《國家他行政勤機(jī)關(guān)纏公文改處理沙辦法》寫作村的根凍本目床的是稼交流值?！绹鴦俳逃l(fā)發(fā)展術(shù)評價(jià)勺管理缸委員渠會（NA閱EP）在這依個文滔字密信集的搬社會扔里，幸我們封比以剝前更曬需要皂具備拼基本堅(jiān)的讀車寫技窗能?！靃美]約翰.奈斯親比特全體低學(xué)生燦應(yīng)該莖寫作貓。通過糖寫作宏來學(xué)輸習(xí)如傻何與臣人進(jìn)梯行有妖效的困交流光是生秘命中馬一項(xiàng)援無價(jià)胞的技伯能。有無拍寫作有的技哥能是尤學(xué)生峽能不華能有堤信心塑的進(jìn)吃入今走天的中世界狂的重巾要條蓄件之周一。寫作筐能力即可以是轉(zhuǎn)化恰為一踩種社若會溝乒通能形力和衰生存巴能力燒，是捧一種偵需要溫，對腹學(xué)生最而言糾，寫多作并告不是豈一件繭令人彎苦惱蚊的事肉，而供是他券們喜透愛、絞有興新趣、破有心麥理需打要的狡能力睜訓(xùn)練尋，所蠅以美屯國中扇小學(xué)干的寫萬作教假學(xué)和饞改革丸受到出了人鳥們的句普遍城重視株。《語文掌課程弄標(biāo)準(zhǔn)》呼喚粗寫作訂功能飄的全獵面回囑歸：寫作翻是運(yùn)主用語天言文拴字進(jìn)賄行表達(dá)議和交倆流的方臉式，穿是認(rèn)淚識世轎界、鞋認(rèn)識常自我零、進(jìn)窮行創(chuàng)掃造性萄表述邪的過兼程。懂得氏寫作犁是為未了自我盾表達(dá)和與人帽交流。寫作接時(shí)考園慮不堵同的表目的溝和對懲象?！Z文螺課程扣標(biāo)準(zhǔn)葬（初沾中）寫作坊時(shí)能列考慮風(fēng)不同潛的目隊(duì)的要扎求。——語文股課程綱標(biāo)準(zhǔn)間（高脅中）寫作電功能探理論婆對寫右作教獻(xiàn)學(xué)的溉指導(dǎo)旋意義巡壽：以美猛國課垂文為刺例?！叭展谥尽辈⒕褪潜纫粋€芬人對瓣每天繭發(fā)生吉的事叔情的闊記錄紡，其敵中記哥錄的捏細(xì)節(jié)吳只有保親自跳參加叔或親渴眼目夸睹事厭件的盼人才盲能知厭道。饞日志瘡中記驗(yàn)錄了俯作者璃個人陡對事與件的搖反應(yīng)彈和想刷法，牢使人壇們能諒了解各作者奶的各榜個方鋼面。“日擊志”值雖然潮能使炎人們晌深入浸地了炎解它拋的作掠者但納并不依一定憂是事合實(shí)的炕可靠捐記錄筍。作順者本欄人的駱印象盟，特祖別當(dāng)伸他或授她置賄身于旅事件四之中羞的時(shí)戚候，撈會對架事件蹄的描妙述產(chǎn)成生影辮響。遵如果拒作者廊寫日溫志的拔目的燥是出臺版發(fā)醫(yī)行，羽而不辦是私扭人保揉存的未話，棋這種旗日志筆就可援能更無不客螺觀了竹。你漁在閱黑讀哥裹倫布嶺日志婚的過將程中么，試睜著尋濤找他西在為杯某些左讀者先寫作次的證春據(jù)。如果簡你是船哥倫奔布航凈行的故資助撤者，業(yè)讀到適他的劫這段美經(jīng)歷恨記錄脾，你兇會有嶄什么績樣的沾感受淘？哥倫嗎布選活擇送占回西客班牙樂的浮“樣蠶本”粉，最恒大的醋初衷導(dǎo)是什梨么？淚（分欠析）如果氣哥倫貝布寫觀作的祖目的嘗是請酬求進(jìn)目一步栽的支舟持，終那么抄他在養(yǎng)證明究自己磁探險(xiǎn)季活動投的價(jià)抹值方愁面做犬得如太何？尸（做征出你殼的判乓斷）根據(jù)兇你的裝理解康，哥闖倫布窮為什趕么經(jīng)獅常在怨見到萄事物徹時(shí)想送到它生們的格金錢戲價(jià)值罵？微型蜻寫作怎課口頭里航海悶報(bào)告哥倫顯布能籌集冷到資林金是因鳴為他嬸有能腥力使熔沒見景過他都探險(xiǎn)間的大部陸的溫人接僑受他腿的想廊法。磁假設(shè)忍你是哥倫命布，口末頭做計(jì)出一途篇報(bào)聲告，蹲在回臺到歐咐洲時(shí)報(bào)告濱給西啞班牙推國王幼和王縱后。寫作架技巧斬重點(diǎn)犧：生生動細(xì)飯致的托說明為使引你的我聽眾撿分享懂你的夕經(jīng)歷灶，你需杜要通詢過深池入細(xì)仰致的昏描述與來說顧明納殘入感素官的升細(xì)節(jié)液，敘鄰述可旺以看查到、做聽到踏、感獅覺到侮、觸用摸到水或嗅幼到的皂東西滋。在寺以下瞞范例練中，李哥倫傷布使不他的謠讀者質(zhì)感受味到他夢們沒宅有親金身經(jīng)鬧歷的膜事件螞。日志青中的貼范例到處橋是高皆大茂魂盛的挨小樹遷林，蘋還有定四周警綠樹李環(huán)繞五，濃佳蔭覆西蓋的回大湖糟，景鍋色優(yōu)預(yù)美迷猶人。堤整個裳世界搬就像源四月斬的安辟塔露陸西亞悠一樣請青翠俘欲滴似。鳥隆兒歌老聲動知聽，盆讓人墾不忍甩離去川，成悲群的繡鸚鵡民連天隔空都問能遮企沒。哥倫過布通崗過感固官細(xì)虜節(jié)來蔑描述逐這個額島嶼喂，他手認(rèn)為癢這個富饒光的島丙嶼非常雹美麗靜。構(gòu)思想象最哥倫含布見設(shè)到的攪自然聞風(fēng)光憲，列蜓出他訂可能秒碰到弦的熱席帶風(fēng)估光、欲聲音垂、觸聲覺、倆氣味情和味角道。寫稿在描如述這勺個島稈的時(shí)塘候，輛盡可鄉(xiāng)豐能加音入你展最多世的感節(jié)官細(xì)乒節(jié)?；ㄍㄟ^顧細(xì)節(jié)渡來表現(xiàn)門這一萌地區(qū)寫的富籮饒繁臥茂，社而不熔是告求訴你旬的聽縣眾它永有多租美麗篇。修改對你皇描述瘡的每米一個仍形象浴都加論入細(xì)緒節(jié)來沙強(qiáng)化午，在仗只有目視覺辮和聽僻覺的眼描述勒中加脆入嗅填覺，蓮考慮菊在適澡當(dāng)?shù)南胤骄┘尤胛r觸覺無或味癥覺的幕描寫部。如果莊這篇灑描述結(jié)是由詢一名戰(zhàn)船員鏈寫的慰，將閃會有南怎樣暖的不廁同？姥（假購設(shè)）如果獎這篇陳描述名是由銀一名漿觀察畫到船杠員們剛活動裳的美澇洲當(dāng)遭地人紀(jì)寫的京，將特會有土怎樣呼的不對同？頃（假翁設(shè)）想象古你是販哥倫席布的最一名枯船員嬸，從動你的桐角度漸重寫肚本文緣瑞。美國早教育筋發(fā)展透評價(jià)報(bào)管理使委員舒會提眾出的四寫作泄評價(jià)攀，非爹常強(qiáng)朵調(diào)文索本的井交流輩效果趣的。不他們污首先學(xué)注意罪對寫綢作時(shí)陜“讀貍者意抓識”憑強(qiáng)弱均的評歲價(jià)，粉因?yàn)殡y這直約接影朗響文提章內(nèi)筐容的司構(gòu)成略和表固達(dá)方口式的番選用掃。盡雷管任雁何一木種正到式寫鳥作評賀估都美有作絨為暗皆中主典要觀曾眾的潔老師肝或評鬧分者勾，但劑學(xué)生袋可能州被要刻求為緩各種舌讀者陶寫作聞，其泥中包羽括朋茂友，攤當(dāng)?shù)匕旱恼r府官驢員，貫親戚漏或者紅商務(wù)幻玉代表襖。當(dāng)學(xué)湖生被容給予壘對不處同目對的、劍話題夾和讀洗者進(jìn)鏟行頻簡繁的期寫作坦機(jī)會蔑時(shí)，殘他們碰會像秩作家妄一樣淡獲得嘴動力賞和靈蛇活性餐。學(xué)生惹應(yīng)當(dāng)鉆對不幕同的蠟任務(wù)叢以及愧大量侮不同詠的讀輪者進(jìn)柱行寫沫作。給不零同的謝讀者瘡寫作茅就得海留意焰適當(dāng)董的內(nèi)張容和沸口吻逝，例燒如，拔在說打服性材寫作理中，可他們挪或許濱會用熟感性工或理折性的脈懇求性，或腸妥協(xié)烘，或肅要求音的口街吻。您不論醫(yī)是那赴一種醋，有鴿說服堡力的洽作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