人教版六年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)整理和復(fù)習(xí)課件

人教版數(shù)學(xué)六年級(jí)上冊(cè)整理和復(fù)習(xí)整體回顧知識(shí)梳理課后作業(yè)圓綜合運(yùn)用5整體回顧圓的認(rèn)識(shí)圓心半徑直徑圓的周長圓的面積圓環(huán)的面積圓組合圖形的面積扇形外圓內(nèi)方外方內(nèi)圓知識(shí)梳理圓的認(rèn)識(shí)1.圓是一個(gè)什么樣的圖形？圓是由一條曲線圍成的封閉圖形。它是平面圖形。2.什么叫圓心？怎樣確定一個(gè)圓的圓心？o圓心確定圓的位置。圓的認(rèn)識(shí)軸對(duì)稱圖形，對(duì)稱軸是直徑所在的直線，無數(shù)條對(duì)稱軸。3.什么是圓的半徑、直徑，在同圓或等圓中，它們有什么關(guān)系？ord

d=2r半徑（或直徑）決定圓的大小。

r=d÷2圓的認(rèn)識(shí)圓的周長什么是圓的周長？圍成圓的曲線的長叫做圓的周長。你見過“驢拉磨”嗎?如果驢繞著一個(gè)半徑為1.2m的圓走一圈，大約要走多少米？

圓的周長的計(jì)算公式：

C＝πd或C＝2πr。2×3.14×1.2＝7.536(m)答：大約要走7.536米。圓的周長什么叫圓的面積？圓所占平面的大小叫做圓的面積。圓的面積圓的面積將圓分成若干等分。12345678910111213141516圓的面積1234567816151413121110912345678161514131211109將圓分成若干等分。圓的面積分的份數(shù)越多，拼成的圖形越接近長方形。r

r＝πr

πr

×r

S=πr2圓的面積=

因?yàn)?長方形面積=長×寬

圓的面積在大圓中間挖去一個(gè)小圓，剩下的部分就形成了一個(gè)圓環(huán)，組成圓環(huán)的是兩個(gè)同心圓。S環(huán)=πR2－πr2S環(huán)=π(R2－r2)什么叫圓環(huán)？怎么計(jì)算圓環(huán)的面積？圓環(huán)的面積組合圖形的面積o.S陰=S正－S圓oS陰=S圓－2S三角形扇形ABO半徑半徑弧一條弧和經(jīng)過這條弧兩端的兩條半徑所圍成的圖形叫做扇形。圖上A、B兩點(diǎn)之間的部分叫做弧，讀作“弧AB”。扇形0頂點(diǎn)在圓心的角叫做圓心角。在同一個(gè)圓中，扇形的大小與這個(gè)扇形的圓心角的大小有關(guān)。人教版六年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)：整理和復(fù)習(xí)人教版六年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)：整理和復(fù)習(xí)綜合運(yùn)用1.填空。(1)畫圓時(shí)，圓規(guī)兩腳間的距離等于圓的()。(2)在同一個(gè)圓內(nèi)，半徑與直徑都有()條，所有半徑的長度()，所有直徑長度()，直徑的長度是半徑長度的()。半徑無數(shù)相等相等2倍人教版六年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)：整理和復(fù)習(xí)人教版六年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)：整理和復(fù)習(xí)2.判斷。（1）直徑的長度總是半徑的2倍。

（

）（2）在一個(gè)圓里畫的所有線段中，直徑最長。（

）√×人教版六年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)：整理和復(fù)習(xí)人教版六年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)：整理和復(fù)習(xí)3.一個(gè)圓形牛欄的直徑為30m，要用多長的粗鐵絲才能把牛欄圍上3圈？3.14×30×3＝282.6（m）答：要282.6m長的粗鐵絲才能把牛欄圍上3圈。

人教版六年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)：整理和復(fù)習(xí)人教版六年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)：整理和復(fù)習(xí)4.一個(gè)圓的周長和一個(gè)正方形的周長相等，這個(gè)正方形的邊長是6.28厘米，這個(gè)圓的面積是多少平方厘米？6.28×4÷3.14＝8（厘米）8÷2＝4（厘米）3.14×42＝3.14×16＝50.24（平方厘米）

答：這個(gè)圓的面積是50.24平方厘米。人教版六年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)：整理和復(fù)習(xí)人教版六年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)：整理和復(fù)習(xí)5.如圖，圖形的半徑是6cm，陰影部分所表示的扇形的圓心角是80°，求扇形的面積。

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