學(xué)前兒童心理健康教育講座課件

學(xué)前兒童心理健康教育講座早期教育的重要性今“兒童出生后三年的發(fā)展在其程度和重要性上超過兒童一生的任何階段?！薄膳_(tái)梭利“幼稚時(shí)期是人生最重要的一個(gè)時(shí)期,什么習(xí)慣、言語、技能、思想、態(tài)度、情緒都在此時(shí)期打下基礎(chǔ),它是決定將來人格、體格的重要因素?！标慂Q琴令“一個(gè)孩子到4歲時(shí),其智力發(fā)展了百分之五十,另外百分之三十到8歲時(shí)完成,其余百分之二十到17歲完成。美國布魯納令“嬰兒生下來的第三天開始教育,就晚了二天了?！鼻疤K聯(lián)巴甫洛夫早期教育,家長(zhǎng)和老師該做什么?冷“一個(gè)人不懂小孩兒的心理,小孩兒的同題小孩兒的難,小孩兒的愿望,小皸兒的脾氣,如何能教小孩?如何能知道小孩兒能干什么,不能干什么?如何能讓小孩發(fā)揮出小小的創(chuàng)造力獲得更好的發(fā)展?陶行知幼兒健康教育概述(一)幼兒心理健康的標(biāo)準(zhǔn)具備良好的自我意識(shí),良好的情緒情感、行為習(xí)慣、個(gè)性心理品質(zhì)和社會(huì)適應(yīng)能力,并最終達(dá)到身體、心理和社會(huì)適應(yīng)性的完滿狀態(tài)幼兒健康教育概述(二)我國幼兒園健康教育總目標(biāo)1適應(yīng)幼兒園的生活,情緒穩(wěn)定;2生活、衛(wèi)生習(xí)慣良好,有基本的生活自理能力3.有初步的安全和健康知識(shí),知道關(guān)心和保護(hù)自己;4.喜歡參加體育活動(dòng)。思考想一想,學(xué)前兒童有哪些常見的心理問題?對(duì)他們的個(gè)體發(fā)展有哪些影響(三)學(xué)前兒童常見心理問題的表現(xiàn)一(一)情緒障礙兒童期恐懼暴怒發(fā)作(二)眠障礙夜驚(三)進(jìn)食障礙神經(jīng)性厭食神經(jīng)性嘔吐(四)排泄障礙遺尿癥(五)言語障礙語言發(fā)育遲緩口吃(六)品行障礙攻擊性行為說謊(七)神經(jīng)性習(xí)慣吮手指咬指甲(八)其它心理障礙多動(dòng)癥南京兒童心理衛(wèi)生研究中心研究顯示:近年來兒童中出現(xiàn)心理發(fā)展偏異,情緒和行為障礙以及各種心理疾病發(fā)生人數(shù)明顯增加。幼兒中50%的人有不同程度的心理問題。哈爾濱兒童心理發(fā)展研究中心:很多幼兒已表現(xiàn)出自私、自負(fù)、任性、脾氣暴躁、感情脆弱,獨(dú)立性及社會(huì)交往能力差等不良個(gè)性特征,這些可能成為他們產(chǎn)生心理問題的隱患。深圳市羅湖區(qū)婦幼保健院有關(guān)專家通過問卷得出:深圳3歲至6歲學(xué)齡前兒童的心理發(fā)育和行為問題較突出,在接受篩選的近900名兒童中,不同程度地存在心理衛(wèi)生問題的約占67.4%,遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于國內(nèi)其他大城市平均30%至50%的發(fā)生率。學(xué)前兒童的心理發(fā)育和行為問題按照發(fā)生率的高低排序,位于前五位的分別是:行為問題25.8%,情緒障礙21.3%,語言發(fā)育不良17.2%,進(jìn)食障礙16%,睡眠障礙6.7%。上海一所幼兒園的調(diào)查:75%的家長(zhǎng)認(rèn)為自己的孩子語言、動(dòng)手等能力都很強(qiáng),認(rèn)為自己的孩子情感發(fā)展得好的家長(zhǎng)只有395%。說明家長(zhǎng)對(duì)孩子的情感發(fā)展不滿意,(同時(shí),40%的家長(zhǎng)擔(dān)心孩子的能力發(fā)展,30%的家長(zhǎng)擔(dān)心孩子的情感發(fā)展思考:從你自身角度或者你認(rèn)為哪些因素引起兒童的壓力?①父母分居或離異;②父母吵架、打架;③父母工作很忙,沒時(shí)間陪孩子玩;④父母脾氣暴躁,動(dòng)不動(dòng)就發(fā)火;⑤父母對(duì)孩子管教很嚴(yán)⑥父母批評(píng)孩子;⑦父母要求孩子事事出色;⑧父母讓孩子學(xué)彈鋼琴或?qū)W畫畫;⑨父母周末送孩子去上各種輔導(dǎo)班;⑩父母打罵孩子;①老師批評(píng)孩子;孩