師德的靈魂為人師表課件

加強師德建設(shè)，提高師德素養(yǎng)學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》專題講座來賓市第一中學(xué)黃一寧加強教師職業(yè)道德建設(shè)的重要性

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國運興衰，系于教育；教育成敗，系于教師；教師素質(zhì)，重在師德?！癜倌甏笥嫞逃秊楸荆唤逃笥?，教師為本；教師塑魂，師德為先。●教師是知識種子的傳播者，是文明之樹的培育者，

是人類靈魂的工程師。

暑期教師培訓(xùn)的目的

◆明確教師職業(yè)道德

◆提高教師道德素養(yǎng)

◆規(guī)范教師道德行為中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范

（2008年修訂）

一、愛國守法。熱愛祖國，熱愛人民，擁護中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)，擁護社會主義。全面貫徹國家教育方針，自覺遵守教育法律法規(guī)依法履行教師職責(zé)權(quán)利。不得有違背黨和國家方針政策的言行。

二、愛崗敬業(yè)。忠誠于人民教育事業(yè)，志存高遠(yuǎn)，勤懇敬業(yè)，甘為人梯，樂于奉獻(xiàn)。對工作高度負(fù)責(zé)，認(rèn)真?zhèn)湔n上課，認(rèn)真批改作業(yè)，認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生。不得敷衍塞責(zé)。三、關(guān)愛學(xué)生。關(guān)心愛護全體學(xué)生，尊重學(xué)生人格，平等公正對待學(xué)生。對學(xué)生嚴(yán)慈相濟，做學(xué)生良師益友。保護學(xué)生安全，關(guān)心學(xué)生健康，維護學(xué)生權(quán)益。不諷刺、挖苦、歧視學(xué)生，不體罰或變相體罰學(xué)生。

四、教書育人。遵循教育規(guī)律，實施素質(zhì)教育。循循善誘，誨人不倦，因材施教。培養(yǎng)學(xué)生良好品行，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新精神，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。不以分?jǐn)?shù)作為評價學(xué)生的唯一標(biāo)準(zhǔn)。五、為人師表。堅守高尚情操，知榮明恥，嚴(yán)于律己，以身作則。衣著得體，語言規(guī)范，舉止文明。關(guān)心集體，團結(jié)協(xié)作，尊重同事，尊重家長。作風(fēng)正派，廉潔奉公。自覺抵制有償家教，不利用職務(wù)之便謀取私利。

六、終身學(xué)習(xí)。崇尚科學(xué)精神，樹立終身學(xué)習(xí)理念，拓寬知識視野，更新知識結(jié)構(gòu)。潛心鉆研業(yè)務(wù)，勇于探索創(chuàng)新，不斷提高專業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)水平。1.為什么要重新修訂并頒發(fā)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》？

●提高教育質(zhì)量，關(guān)鍵在教師。沒有高水平的教師隊伍，就沒有高質(zhì)量的教育。建設(shè)人力資源強國，提高教育質(zhì)量和水平，對教師隊伍師德和業(yè)務(wù)素質(zhì)提出了新的更高要求。師德是教師最重要的素質(zhì)，師德水平也是人民群眾對教育工作滿意不滿意的一個重要標(biāo)尺，更是教育改革發(fā)展的內(nèi)在需要。

●修訂頒發(fā)《規(guī)范》，是貫徹落實中央8號文件和胡錦濤總書記“8·31”講話精神的重要舉措?！窠逃母母锇l(fā)展，要求我們積極推進(jìn)觀念創(chuàng)新和制度創(chuàng)新，不斷探索適應(yīng)新時期師德建設(shè)的新內(nèi)容、方式、手段等，特別要在增強時代感、加強針對性和實效性上下功夫，使師德建設(shè)更加貼近實際、貼近教師，把師德規(guī)范的主要內(nèi)容具體化、規(guī)范化，使之成為全體教師普遍認(rèn)同的行為準(zhǔn)則。2.《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》修訂的基本原則是什么？●充分體現(xiàn)“教育以育人為本，以學(xué)生為主體”、“辦學(xué)以人才為本，以教師為主體”的理念?！駡猿掷^承與創(chuàng)新相結(jié)合。

將優(yōu)秀師德傳統(tǒng)與時代要求有機結(jié)合?！駡猿謴V泛性與先進(jìn)性相結(jié)合?！癯珜?dǎo)性要求與禁行性規(guī)定相結(jié)合。●他律與自律相結(jié)合。倡導(dǎo)廣大教師自覺踐行師德規(guī)范，把規(guī)范要求內(nèi)化為自覺行為。3.《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》的核心內(nèi)容有哪些？

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愛國守法——教師職業(yè)的基本要求。

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愛崗敬業(yè)——教師職業(yè)的本質(zhì)要求?！?/p>

教書育人——教師的天職。

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關(guān)愛學(xué)生——師德的靈魂?！?/p>

為人師表——教師職業(yè)的內(nèi)在要求。

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終身學(xué)習(xí)——教師專業(yè)發(fā)展不竭的動力。

4.如何全面準(zhǔn)確地理解《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》？●《規(guī)范》的許多內(nèi)容是《教師法》等法律法規(guī)相關(guān)條文的具體化。但《規(guī)范》不是強制性的法律，而是教師行業(yè)性的紀(jì)律，是倡導(dǎo)性的要求，同時具有廣泛性、針對性和現(xiàn)實性?！?/p>

《規(guī)范》中的禁行性規(guī)定，是針對當(dāng)前教師職業(yè)行為中存在的共性問題和突出問題，也是社會反映比較集中的問題而提出的。鏈接1：胡錦濤總書記“8.31”講話的內(nèi)容

2007年8月31日，胡錦濤總書記在全國優(yōu)秀教師代表座談會上講話，對全國廣大教師提出了四點殷切希望，為進(jìn)一步做好師德建設(shè)工作指明了方向?！褚皇窍Ｍ麖V大教師愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生。切實承擔(dān)教育者的社會責(zé)任，養(yǎng)成求真務(wù)實和嚴(yán)謹(jǐn)自律的治學(xué)態(tài)度，恪守學(xué)術(shù)道德，發(fā)揚優(yōu)良學(xué)風(fēng)。●

二是希望廣大教師刻苦鉆研、嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)。廣大教師要崇尚科學(xué)精神，樹立終身學(xué)習(xí)理念，以真情、真心、真誠教育和影響學(xué)生，努力成為學(xué)生的良師益友，成為學(xué)生健康成長的指導(dǎo)者和引路人?！?/p>

三是希望廣大教師勇于創(chuàng)新、奮發(fā)進(jìn)取。廣大教師要更新教育觀念，努力培養(yǎng)適應(yīng)社會主義現(xiàn)代化建設(shè)需要、具有創(chuàng)新精神和實踐能力的一代新人。●

四是希望廣大教師淡泊名利、志存高遠(yuǎn)。廣大教師要甘為人梯，樂于奉獻(xiàn)，靜下心來教書，潛下心來育人，努力做受學(xué)生愛戴、讓人民滿意的教師。

鏈接2：溫家寶總理在北京市中小學(xué)教師座談會上的講話

2009年9月4日上午，在第25個教師節(jié)到來前夕，溫家寶來到北京市第三十五中學(xué)看望師生，上午在初二(五)班聽了5節(jié)課。中午，他在學(xué)生餐廳和同學(xué)共進(jìn)午餐。下午，同北京市部分中小學(xué)教師座談，溫總理發(fā)表了重要講話?！窭蠋焸兂袚?dān)著教育的重任。百年大計，教育為本；教育大計，教師為本。如果說教育是國家發(fā)展的基石，教師就是基石的奠基者。國家的興衰、國家的發(fā)展系于教育。只有一流的教育才有一流的人才，才能建設(shè)一流的國家。●無論一個人的地位有多高、貢獻(xiàn)有多大，都離不開老師的教育和啟迪，都凝結(jié)了老師的心血和汗水，在老師面前永遠(yuǎn)是學(xué)生。就解決教育中存在的問題，溫總理提出：●第一，教育要符合自身發(fā)展規(guī)律的要求。要結(jié)合中國的實際和國情，推進(jìn)教育改革、優(yōu)化教學(xué)結(jié)構(gòu)、更新教學(xué)內(nèi)容、改進(jìn)教學(xué)方式?！竦诙?，教育要符合時代發(fā)展的要求。要做到學(xué)思的聯(lián)系、知行的統(tǒng)一，使學(xué)生不僅學(xué)到知識，還要學(xué)會動手，學(xué)會動腦，學(xué)會做事，學(xué)會思考，學(xué)會生存，學(xué)會做人。●第三，教育要符合建設(shè)中國特色社會主義對人才的要求。要立足于現(xiàn)代化建設(shè)對人才的實際需要，不斷調(diào)整專業(yè)設(shè)置和課程設(shè)計，努力培養(yǎng)創(chuàng)新型、實用型和復(fù)合型人才?！竦谒模逃弦匀藶楸镜囊?。學(xué)校要堅持“以人為本”的辦學(xué)理念，要使人對自己的認(rèn)識符合客觀實際，適應(yīng)社會的要求，正確對待金錢名利，正確對待進(jìn)退、正確對待榮辱。溫家寶總理希望廣大教師：●一要充滿愛心，忠誠事業(yè)。沒有愛心就沒有教育，當(dāng)一名教師，首先要是一個充滿愛心的人，把追求理想、塑造心靈、傳承知識當(dāng)成人生的最大追求?！穸︺@研、學(xué)為人師。廣大教師要崇尚科學(xué)精神，嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)，做熱愛學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)和重視學(xué)習(xí)的楷模。●

三要以身作則，行為世范。教育是心靈與心靈的溝通，靈魂與靈魂的交融，人格與人格的對話。惟有教師人格的高尚，才可能有學(xué)生心靈的純潔。

師德修養(yǎng)的內(nèi)涵非常豐富，它既包括教師內(nèi)在品質(zhì)方面的修養(yǎng)，也包括外部行為方面的修養(yǎng)。師德修養(yǎng)是內(nèi)在品質(zhì)修養(yǎng)和外部行為修養(yǎng)的高度統(tǒng)一。牢記胡錦濤總書記的教導(dǎo)：

教師高尚的師德，是對學(xué)生最生動、最具體、最深遠(yuǎn)的教育。廣大教師要自覺樹立高尚的道德情操和精神追求，甘為人梯，樂于奉獻(xiàn)。靜下心來教書，潛下心來育人，努力做受學(xué)生愛戴、讓人民滿意的教師。