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文檔簡介
執(zhí)教：莫文漢教學目標：
1.認識“身體尺”，了解“身體尺”的含義；2.通過測量，知道自己“身體尺”的長度，并通過與1米的比較，加深對各個“身體尺”的理解；3.在實踐操作活動中，培養(yǎng)學生的估測意識并積極應用于生活。教學重難點：
重點：知道自己“身體尺”的長度，并會用它們測量物體的長度。難點：能夠靈活選擇“身體尺”測量物體的長度。復習：猜一猜，認一認——初步感知“身體尺”一拃一庹一步一腳比一比，量一量——體驗“身體尺”的長度
一拃長
（
）厘米一腳長
（
）厘米一步長
（
）厘米一庹長1米
（
）厘米用你的“身體尺”量一量1米有多長
1米大約有（
）拃
大約有（
）腳長大約有（
）步大約有（
）庹實踐應用：想一想，連一連。
課桌長
腳黑板長
步數(shù)學書長
庹操場長
拃地磚長估一估，填一填。
我選擇的物體課桌的寬
我測量所得到的結(jié)果
（
）拃
計算長度約
（
）厘米課堂總結(jié)，暢談收獲。這節(jié)課我們學習了哪些知識？你有哪些收獲和體會或者有什么想對大家說的？課外實踐:1.回家用你的“身體尺”量一量你家的地磚或書桌的長大約
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