在人間讀書筆記

經典word整理文檔，僅參考，雙擊此處可刪除頁眉頁腳。本資料屬于網絡整理，如有侵權，請聯系刪除，謝謝！在人間讀書筆記《在人間》是高爾基自傳體小說三部曲中的第二部，描述的是主人公阿廖沙1871年到1884年的生活。這段時期為了生活，他與外祖母摘野果掙錢糊口，當繪圖師的學徒，在一艘船上當洗碗工，當圣像作坊徒工等。在人生的道路上，他歷盡坎坷，艱苦生存，追求著自己的理想。干過：燒水、煮飯、洗碗、掃地、帶孩子、跑堂、學徒、洗衣、搬運還挨過打，往過醫(yī)院。他飽嘗了“人間”的辛酸。但他很頑強，很自信、能吃苦耐勞，學習異?？炭?。為了學習，他承受了一切，被人凌辱，受過饑餓。但他從書本中汲取一個目標：向他學習。我佩服高爾基的毅力和恒心，在如此艱苦的條件下仍手不釋卷，不理會別人書。高爾基的勤勉、毅力和恒心，還有他高尚的外祖母、外祖父不也構成了一個天堂嗎?天堂與人間只一線之隔，卻就大不相同了。人間與天堂是人心的兩個表現，被凡塵俗世所污染的心就是人間;反之高潔的心靈就如雞群中的鶴，與眾不同，成了天堂。只要肯干，腳踏實地，人間也會變成天堂。我們的生活中也很少有家人之間的勾心斗角，為爭奪財產而打架斗毆之類貪婪、到書店或看書，或買書，他們是要讓我從書中了解社會、了解生活，要我從書中汲取營養(yǎng)。高爾基也曾說：“書籍是我的良師益友，我比任何人都更要感激他。”高爾基的生平教會我如何從容鎮(zhèn)靜地去面對人生的危機與挑戰(zhàn);我受到了一次靈魂的洗禮，心靈如雨后的晴空，清新、明凈，一片蔚藍!第二篇：在人間讀書筆記當我重重地把最后一頁書合上時，主人公阿廖沙那對知識的渴求和對社會下層的勞動人民的憐惜、打抱不平的精神總浮現在我的腦海里?！锻暝谌碎g我的大學》這本書是俄國近代作家馬克西姆高爾基，作品中寫出俄羅斯19世紀末期社會政治生活的歷史畫卷。作品中主人公阿廖沙的原形就是高爾基本人。高爾基幼年時期父親就去世了，勤勞善良的母親因無法養(yǎng)活他，只好把他送的生活。他當過學徒工、搬運工、守夜工、面包工、傭人等。十六歲時，他自身別是最底層，與各種人物接觸，飽嘗了生活的艱辛，但他還不忘學習，抓緊一切空余時間學習、讀書，從而不斷地豐富了他的社會知識和生活經驗。這本書中有一段故事、幾句話深深地震撼著我：“晚上大家都把蠟燭拿到寢室去了，我沒有錢買蠟燭，就自己動手制作燈。我把蠟盤上的蠟油都搜集起來，理，他一直渴望上學，渴望著新生活的到來！我似乎對這本書著了迷，一連讀了兩、三遍。這時我想起了自己。我的家庭條件是不錯的，父母不僅能讓我吃飽穿暖，還能滿足學習國畫、古箏的額外要求。另外，高爾基的父親早年去世，相比之下，他從小就少了一份父親和親情。他，一個才十一、二歲的大孩子，就被生活所迫外出打工被人欺負，令人憐惜，但更多的是被他那堅強的性*格和對知識的熱愛而感動。我好好地反像高爾基那樣付出行動--多讀書，勤奮學習，有堅定的信念，遇到困難不氣餒。我堅信付出努力展現在眼前的將會是我渴望的燦爛的明天！”第三篇：在人間讀書筆記這是一個貧苦的生活，但是，正是在這一個普普通通的俄國家庭中誕生了一位世人皆知的大文學家--高爾基。這本書是高爾基自傳體小說三部曲中的第二部，寫的是從1971年到1984年志不殘的品格，那與生存環(huán)境抗爭的勇氣。然創(chuàng)造出了一些上進而自強的人，高爾基就是其中之一。“我必須把自己改變一下，要不然我便會毀滅”在那種陰郁的秋天，那種不但見不到太陽，甚至感覺不到太陽，連太陽都忘記了的日子里，我常常有機會徘徊順著茂叢、枯枝、沼澤地滑溜的草墩，向前直跑。終有一天會走出一條路的。我就決定照這樣干。這年秋天，我懷著也許可以設法上學讀書的希望，出發(fā)到喀山去了。這幾段是《在人間》最后一章寫的阿廖沙離開了自己的家鄉(xiāng)，不被環(huán)境而畏懼，立志報效祖國，成為社會的棟梁，前往喀山去讀書學習了。劣，但是他勇敢地與外界環(huán)境抗爭，取得了豐富的碩果。這本書值得我們學習的是高爾基的品質，雖然他生活在一個惡劣的環(huán)境，衣食不保，卻有著一顆向上的心，為了實現自己的愿望，不惜一切，克服了種種困難，到了喀山去讀書。我們在學習生活中一樣要這樣，當我們遇到困難的時候，不要總是想到放棄，要努力，不到黃河不死心，想著目標奮力拼搏，這樣才能完我們是多么幸福啊！我們不是更應該珍惜現在有的美好生活嗎？第四篇：在人間讀書筆記看了《在人間》這本書，我心緒不寧，感慨萬千，心情難于平靜。使我有了許多啟發(fā)，對這本書的有了欽佩之情。這本書的是高爾基，他的童年生活并不是幸?？鞓返模液苄〉臅r候精神可敬可佩，值得我們學習?！对谌碎g》以的親身經歷為題材，都是關于他的童年生活。因為高爾基了。我想：高爾基之所以能自學成才，是因為他沒有學會外祖父的壞習慣，仍然思進取、安于現狀、意志薄弱。我們?yōu)槭裁床荒芎煤眠\用良好的生活條件，創(chuàng)造我們應該學習高爾基的優(yōu)點，好好學習。第五篇：在人間讀書筆記《在人間》是高爾基自傳體小說三部曲中的第二部。小說描述的是主人公阿廖沙1871年到1884上，他歷盡坎坷，與社會底層形形色色的人們打交道，他有機會閱讀大量書籍。廖沙父母雙亡）怎樣奮斗，在社會上艱苦生存，并追求自己的理想的經歷。15歲以后，高爾基對學習產生了強烈的愿望，便獨身一人前往喀山求學，他外祖父、瑪爾戈皇后這些有文化、有教養(yǎng)的人以外，在周遭的都是那些低俗、愛爾基的天堂，這個“人間”里的天堂。1892年，他終于當上了尼日尼城著名律師拉寧的文書。這位律師曾給高爾基到了一次靈魂的洗禮，心靈如雨后的晴空，清新、明凈，一片蔚藍。我佩服高爾基的毅力和恒心，在如此艱苦的條件下仍手不釋卷，不理會別人書。我羨慕高爾基靈活、流暢的文思，隨時隨地就能吟出一首小詩來抒發(fā)情感。當然，這自然是他的外祖母的功勞。高爾基的勤勉、毅力和恒心，還有他高尚的了。有的人家有萬卷書，卻腹無點墨；有人做乞丐，卻也能讀好書，學到不少的潔的心靈就如雞群中的鶴，與眾不同，成了天堂。只要肯干，腳踏實地，人間也會變成天堂?！对谌碎g》是一本不同的小說，不是描寫貴族舞會似的生活，而是一本貧民家唯一有趣的嗜好。大家都相互欺騙著，這里面沒有愛，大家都只是胡鬧而已。的很正常嗎？誰叫社會所需要的只是他們能夠提供簡單的勞力而已。就在看不到希望的地方，分明有一雙犀利的雙眼，探尋著智慧的光芒，那就高尚的情操成為日后回憶的主角。對書籍的酷愛，開啟了愚昧的頭腦。一個用